壹是嚴格執行各項規章制度，規範圖書館工作。
1，制度是做好每壹項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學時，圖書館組織各班學生輪流學習上墻規章制度，並嚴格執行規章制度。
2.本學期有6個班，156名學生。圖書館全天開放。學生借閱圖書時，要充分發揮班幹部和小館員的作用。同時，圖書館員建議每個學生準備壹份讀書筆記。當他們看到好的單詞和句子或者有靈感的時候，可以在閱讀卡上隨意摘錄，期末做總結評價，看看哪個學生寫得更好。
3.平時經常對學生進行宣傳教育，要求他們愛護書籍，不能損壞和丟失。
4.定期召開學生館員會議，總結前壹階段的工作，安排下壹階段的工作，及時發現工作中的不足，以引起今後的重視。
5.努力為學生創造良好的閱讀環境和氛圍，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整潔，地面整潔，書架報紙擺放整齊。
二、認真做好圖書、報紙和各種資料的分類、編目、流通和管理工作。
1.對新購置的紙質圖書，要盡快進行分類、編目、登記、上架流通。
2.做好全體師生的報刊訂閱工作。主要期刊和報紙將在年底裝訂成冊。
3.學校圖書館為教育教學服務，為師生服務。學校圖書館充分發揮作用的關鍵在於流通。只有牢固樹立“讀者第壹，服務至上”的新理念，才能真正做到“為人找書”、“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，物盡其用，充分發揮圖書、期刊、資料的功能。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借書，擴大書刊流通範圍，盡可能增加圖書館開放時間，經常督促學生借書還書。同時，及時對圖書進行整理、修復和上架，方便師生借閱。今年3至6年級學生的借書證覆蓋率為1.000%，每個學生本學期借書超過8本。
三、緊緊圍繞素質教育，積極配合學校開展系列活動。
利用圖書館資源，積極配合教導處和少先隊大隊開展各種閱讀活動和有效的閱讀指導。如愛國主義閱讀教育活動、小學生“閱讀之星”作文評優、與學校合作開展手抄報評優等壹系列閱讀活動。圖書館建議提供閱讀內容，包括童話、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名著、名人傳記、愛國故事、關於發明家和運動員的故事等。還配合教導處和大隊部組織各年級學生閱讀與閱讀活動主題相關的書籍，讓每個學生都認真閱讀。閱讀後，寫出節選、評論、自編閱讀小報，交指導處評價。通過壹系列的閱讀活動，激發學生的學習熱情，同時提高學生的綜合素質。
實踐證明，學校圖書館在繁榮校園文化生活、全面提高學生素質方面發揮著重要作用，始終發揮著宣傳思想教育的作用。圖書管理是壹項細致而繁瑣的工作。我決心繼續努力。今後，我將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛補充各種圖書，加強管理，更好地為師生服務，把圖書館辦得更好，在教育教學中發揮更大的作用。
學校圖書館工作總結2時間過得真快，學期結束了。在這壹學期裏，每個人的努力都有助於學校圖書館的管理。現在對壹個學期的工作做壹個簡短的總結:
壹，規範管理，經營管理
1，完善管理制度，上架，更新導向標識。借閱活動讓讀者的圖書資源得心應手。對新書采用科學的方法進行分類、編目、整理，4萬多冊圖書按照圖書分類排架規則進行倒排排架，嚴格規範排架。每本書登記建卡，為每位師生辦理借書證，借閱圖書資料。
2.學習《中小學圖書館規範》，實現服務意識，工作規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校的圖書管理贏得了全體師生的贊揚。
3.為教師編制壹份好的圖書資料索引。壹旦有新書和資料供老師查找和查閱，學校圖書館的資料流通率和速率以及學校圖書館的作用。
4.培養班級館員。為了教育學生愛護圖書，學生要愛護圖書:註意防潮、防折疊、不亂塗亂畫、不汙損。壹個學期，圖書館的書都完好無損。
二，活動的教育功能
學生對閱讀感興趣，會有目的地向學生推薦新書。學期中會增加新書，大大拓展學生的閱讀範圍，激發學生的閱讀興趣，養成閱讀方法，鍛煉學生的思維能力、口語能力、寫作能力、鑒別能力和鑒賞能力。
在今後的工作中，我們將根據師生的需求，增加更多的圖書為師生服務，把圖書館做得更好，使其在教育教學中發揮更大的作用。
學校圖書館工作總結3時間過得真快，壹個學年就要結束了。本學年，通過領導的關心和班主任的共同努力，學校圖書館的工作上了壹個新臺階。現在對這壹學年的工作做壹個簡單的總結:
壹是明確目標任務，分步實施
本學年，學校大力加強學校圖書管理，圖書管理員技術嫻熟，熱情服務師生，進壹步提高了工作效率；充分利用學校的圖書資源，培養壹批小館員，充分發揮他們的管理職能，增加圖書的借閱和流通，充分利用學校現有的圖書資源。同時根據上級有關規定，及時補充更新圖書，使圖書館真正成為學校教學、科研和學生課外閱讀的重要基地。
各班也根據班級實際情況開展各種有意義的教育閱讀活動。班裏可以建立圖書角，可以從圖書館借書，也可以由學生捐贈。組織紅領巾閱讀興趣小組，開展講故事、辦報、知識競賽等活動。，如名著欣賞、熱點問題討論、書評等。，從而充分體現壹本書的價值和作用。高年級學生可以以各種形式辦墻報，如“名言”、“知識園地”、“遍天下”等。還可以在學校櫥窗裏展示知識性、趣味性、創意性強的報紙，供學生瀏覽，激發他們的閱讀熱情。期末進行總結評價，表彰閱讀積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領導關懷，具體措施
我校采取了壹流的措施，首先是加強組織領導，明確分工。學校指派張娜先生負責圖書館工作，規範了管理，提高了管理水平。
1.完善各項管理制度，正常開展圖書借閱活動，用科學方法對新書進行分類、編目、整理，對每本書進行登記建卡，為每位師生辦理借閱卡，做好圖書資料的借閱工作。
2.認真學習中小學圖書館規則，增強服務意識，使工作規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。我們學校的圖書館管理贏得了全體師生的壹致好評。
3.及時為教師編制各種圖書資料索引，壹有新書就提供新的信息，便於教師查找和查閱，全面提高學校圖書館資料的流通率和利用率，充分發揮學校圖書館的作用。
4.培養班級圖書管理員，加強愛護圖書教育，引導學生合理保管圖書:註意防潮、防折疊、不劃線、不汙損。壹個學期，圖書館的書都完好無損。
第三，開展活動，充分發揮教育功能
為了滿足學生喜歡閱讀的目標，圖書館員可以有目的地向學生推薦新書。這壹年，我校新增圖書1000余冊，大大拓展了學生的閱讀範圍。本學年開展了小學生“科普創新”征文比賽、“愛國主義教育”閱讀比賽和讀書筆記評比，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的閱讀方法。可見，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口語能力、寫作能力、辨別能力和鑒賞能力。
在今後的工作中，我們將根據師生的需求和學校的實際情況，增加種類繁多的圖書，加強管理，更好地服務師生，更好地辦好圖書館，使其在教育教學中發揮更大的作用。
第四，存在的問題
學校圖書館雖然發揮了其應用功能，但也存在壹些不足，如班級閱讀量參差不齊、班主任重視不夠、學生借書積極性不高、學生不借書等。壹些學生不能及時還書。希望班主任以後重視學生的借書還書工作，我們壹起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書損壞時有發生。我將在今後的工作中克服不足，進壹步發揮圖書館的教育功能，把圖書館工作做得更好。我想在大家的共同努力下，圖書館的工作會更上壹層樓。
學校圖書館工作總結第壹學期以來，在學校領導的全力支持和關懷下，圖書館以優化服務為重點，拓展圖書教育信息功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過壹年的紮實努力，圓滿完成了20xx年的各項工作。
第壹，優化基礎服務
本學期，我辦繼續將讀者第壹、服務至上的服務宗旨貫穿於各項基礎服務之中。
1.滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發展，師生數量增加，使得圖書館直接面對全校壹半以上的學生。為了滿足讀者的需求，我們增加了每個房間的開放時間，大大增加了書籍的閱讀量。
2.完善排架，更新導向標識。為了使各種服務更貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則。圖書館的基本服務還包括教材分發、期刊訂購、新書采購、圖書加工等多項工作。室裏的所有工作人員都在各自的崗位上，以高昂的熱情和拼搏的精神做好讀者服務工作。
第二，優化管理軟環境
在圖書館硬環境建設取得重大進展的基礎上，我館及時調整建設思路，將工作重心從硬環境建設轉移到軟環境建設上來，明確發展目標，完善各項制度，優化軟環境管理。
1，遵循房章制度，明確工作目標。我室工作人員認真按照《圖書館崗位職責和業務工作細則》、《20xx—20xx年圖書館工作計劃》等壹系列制度計劃，規範服務行為，減少工作盲區，實現“人人有責、事事有程序、管理科學現代”的工作標準。
第三，拓展圖書館的功能
從傳統的借閱服務向教育和信息導航功能的轉變，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要求。基於這壹要求，本室努力探索新的工作方式，不斷拓展圖書館的各種教育功能。
1，開展利用圖書館教育。對所有高壹學生進行家庭教育；組織學生館員開展圖書情報知識、如何利用圖書館資源、讀者借閱制度等方面的培訓；參與學生圖書資源利用的研究；開設網絡資源信息檢索延伸課程。通過壹系列的培訓和教育，吸引更多的學生進入和使用圖書館。
2.開展多種多樣的閱讀活動。
3.開展圖書館宣傳。對各年級400名學生進行課外閱讀調查，了解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優秀圖書。開展書評和讀書交流。
第四，提高機房工作人員的素質
為了更好地滿足圖書館現代化管理的要求，學校引進了兩個圖書館信息管理本科專業，充實了圖書館的技術力量，激發了全員學習業務的熱情。
1，加強業務學習。在業余時間，我積極學習圖書情報知識、計算機應用知識和圖書館自動化管理系統的應用。
2.註重工作研究。積極參加各種工作研討會，開展圖書館工作交流和研究。提高個人素質。今年，針對圖書館的現狀，我們開展了如何加強學生課外閱讀指導，如何完善圖書館服務師生、服務課改和教學科研的功能的研究。回顧這壹學期的工作，我們發現了工作中的壹些不足和問題，主要體現在教師資料室的管理服務要充分體現教育科研中的信息導航功能。展望新的壹年，我們將繼續努力，爭取各項工作再上新臺階。
學校圖書館工作總結這學期，我接管了圖書館的管理工作。對我來說，這是壹份讓我很開心的工作。圖書館主要為全校師生服務。在服務過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想道德教育，拓寬知識面，培養創新精神和實踐能力。在圖書館工作實踐中，作為壹名圖書管理員，我努力為師生創造壹個文明、整潔、清新的室容，為學生創造壹個開闊視野、增長知識、培養個性和創造力的良好閱讀場所。本學期的工作總結如下:
1.圖書館開放52天，學生借書非常積極，及時歸還。
2.做好圖書館的日常管理。開學，我們忙而不亂，按照各種管理制度及時開館。
3.堅持每周五對圖書館進行壹次大規模的整理和清潔，為師生創造壹個文明、整潔、清新的圖書館。
4.這學期圖書館第壹次加了144本書，我及時把新書輸入電腦，上架。第二次教育局調撥4個書架，2501本新書。所有的新書都放在書架上。
5.目前學校的圖書數量越來越多，發行量大。為了不錯過學生的閱讀和老師的借閱，那些流通率高、容易破損的書要及時修復上架。
圖書管理是非常復雜和神聖的。它管理書籍，傳播文化和思想。因此，在今後的工作中，我將以飽滿的熱情更加努力，始終服務於教育教學，服務於師生，管理有序，使圖書館的所有圖書資料得到最大限度的利用，使圖書館成為我校的文明窗口單位，做出我應有的貢獻。
壹年來，總覺得自己整天忙忙碌碌，有做不完的事情。但仍存在壹些不足，如如何更好地管理圖書館，進而更上壹層樓，還需繼續研究和探索。爭取以後持續改進，爭取做得更好！
學校圖書館工作總結6今年，學校圖書館堅持“壹切為師生服務”的宗旨。館員強化建設意識，樹立服務意識，強化引導意識，努力營造學生課外閱讀的濃厚氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時，積極開展各種閱讀活動，引導學生獲得閱讀的樂趣，體驗閱讀的價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生的綜合素質。圍繞上述目標，現將過去壹年的工作總結匯報如下:
壹是明確目標任務，分步實施
1.每學期開學時，我們都早早地計劃好、動手，認真核對學校各年級的學生人數和科目，及時完成各類教材和作業本的發放，保證了各年級教學工作的順利開展。同時做好教材的結算，也就是作業本，讓分數不差。並且把收學生的錢公示出來，讓老師、學生、家長心中有數。
2.每學期開學和期末，將國學教材發放和回收到每個年級的每個學生手中，確保國學可以輪流使用。
3.向壹至四年級發放班級閱讀用書，並監督班級循環閱讀使用，每學年結束時回收，保證下壹年級使用。
4.每學期結束時，對回收的教材(音樂、美術、科學、信息技術)要及時回收登記，同時淘汰損壞的教材，以便下壹學年正常使用。
5.積極探索，科學規範圖書管理，完善各類規章制度，按照《中國圖書館分類法》第四版對圖書進行分類編目，規範圖書管理，使各類圖書齊全規範。確保所有的書都有記錄，並且有借出的程序。壹學年內，四至六年級人均8本，借閱率為74.27%。
6.為了方便各年級有序借書還書，制定了班級借書還書時間表。
7.針對學生人數多，需求大的特點，在每個班級培養壹批小館員，充分發揮他們的管理職能，幫助教師做好班級借閱工作，並通過他們及時做好各種信息反饋。
8.做好圖書借閱和整理工作。熱情地為每壹位師生提供最便捷的服務。為了節省老師和學生的時間，我們努力提高工作效率。壹是每天及時將師生歸還的圖書整理上架；二是勤查，找出師生借閱時亂插、錯插的書籍；第三是經常去看壹看。經常去書架上看看，對書的位置了如指掌。
9.做好書架和破損圖書的修復工作，修復圖書200余冊。
10，及時高效的完成了報刊訂閱。15 20xx年新增報刊。在做好報紙征訂工作的同時，要註重做好服務。每天收發幾十份報刊，不管時間多晚，工作多累，只要報刊到校，每次都會準確的當天發放。
第二，不懈努力，成效顯著
1.計算機管理系統在圖書館的應用，經過不斷的實踐、探討和改進，已經基本適應了我校的情況，能夠對圖書資料進行有序、合理的管理。
2.圖書管理員的職責、工作範圍、工作要求都很明確，做到人人各司其職，讓書架整潔幹凈，工作有條不紊。
3.為更多的師生提供了方便快捷的獲取所需信息的途徑，受到了師生的壹致好評。
4.對小館員進行班級培訓，不僅增加了同學與圖書館的交流，還能讓我們及時充分了解同學的需求，隨時做出必要的調整。也能讓有需求的學生更好地利用圖書館的現有資源。這學期，六(2)班的圖書管理員已經能夠獨當壹面了，不僅幫老師借書，還會對還回來的書進行整理和上架。
三、存在的問題及原因分析
1.閱覽室的壹些書架年久失修。有的書架由於受力過重已經變形，上面的書架和書有時會掉下來，存在很大的安全隱患。
2.由於光照條件的影響，書籍的標簽風化，部分標簽和條形碼粘貼不牢。在流通過程中，標簽和條形碼經常丟失。
3.圖書館運行多年，破損圖書逐漸增多。受損情況不壹樣，缺少修復工具。
四。改進措施(建議)
1.修復或更換書架，確保學生安全。
2.及時檢查圖書，對條碼和標簽不牢固的圖書進行修復。
3.把相關的書放在各個功能室，調整借閱規則，增加圖書的流通。
4、圖書館應增加圖書修復工具。
學校圖書館工作總結第七章我校歷來重視圖書館建設，將其作為提高學生綜合素質和辦學品位的重要載體。特別是近幾年，學校圖書館的硬件設施和運營能力有了很大的發展。學生借閱圖書的數量逐年增加，圖書館的教育作用日益明顯。我們學校圖書館的建設和管理簡要概括如下。
首先，學校領導重視規範管理措施
壹個學校真正的魅力應該來自於對人類優秀文化的追求，讓全體師生在這種不懈的追求中提高精神修養，規範文明舉止，獲得技能和技巧，成為壹個博愛、博學、人格健全、積極發展的人。要實現這壹追求，“讀好書，讀好書”是壹條切實有效的途徑。因此，學校領導非常重視圖書館的建設和管理，在每學期的學校工作計劃中明確提出了對圖書館管理和運行的要求。學校不僅有專職圖書管理員，還在校務成員中派壹名領導負責圖書工作，制定圖書工作計劃和總結，逐條細化建設和管理目標，討論和檢查圖書館工作。為進壹步推動課外閱讀的開展，指導處向各年級公布了推薦書目，明確了閱讀量和閱讀要求，開展了各種競賽、各種閱讀征文和展覽活動。為了實現精細化管理，我們把每個班級的借閱情況作為考核學生學期綜合素質的依據，保證了圖書的周轉效率，營造了良好的閱讀氛圍。我們的目的是管好、用好書。作為館員，我們重視培訓，經常參加相關培訓和檢查，提高規範化、科學化管理的意識和技能，為圖書館的日常工作提供有力保障。
二、確保投資，實施高標準建設。
在上級部門的支持下，學校建有壹流的圖書館、學生閱覽室和教師閱覽室。新書及時編目、上架、借閱、流通，每天收到的報刊雜誌及時張貼。內部管理方面，建立了各種規章制度，向師生推薦新書。平時註意閱覽室的清潔衛生，責任落實到班級，並納入學校的衛生評比。
第三，積極開展讀書活動
1，明確閱讀目的，落實管理措施。
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開放的圖書借閱服務。我們利用上午、中午和課余時間，保證學生全天借閱，同時全天借給老師。同時，我們要求老師組織學生上午和中午閱讀，老師根據教材內容向學生推薦相關書籍。學校領導經常在升旗儀式和相關會議上檢查總結反饋。所有語文老師都可以以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生做學習筆記，寫讀後感。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求每個班級都要建立班級圖書角。書源主要由語文老師去圖書館選壹些書和學生自己的書組成，班級圖書管理員負責借閱。
2.為教師學習創造良好的條件。
學校每年訂閱的教育教學報刊種類繁多。根據新課程實驗的要求，我們要求每位老師讀壹本專著，寫壹篇閱讀心得，完成壹篇論文。通常每個老師每個月寫兩篇教育隨筆。通過寫作提高全體教師的閱讀積極性。由於圖書的豐富，各課題組可以利用相關著作的學習來指導研究工作，圖書館成為教師專業成長的重要支撐點。
3.更新閱讀指導方法，激發閱讀興趣。
學生壹旦對閱讀產生興趣，就會在閱讀的過程中處於高度自覺的狀態，會以驚人的毅力學習。因此，我們要求教師通過更新閱讀指導方法來激發學生的閱讀興趣。
(1)設疑誘導閱讀法。
由於學生個人愛好等因素，可能會不主動看壹些書。這時候老師可以根據書的內容提問，吸引學生閱讀。這種方法適合故事性強的作品。教師可以簡單介紹故事的結果，設置懸念，引起學生的好奇心，迫切閱讀。
(2)競賽促進閱讀。
由閱讀指導領導小組組織開展系列知識競賽和“同文閱讀征文競賽”，引導學生積累知識，提高審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告訴學生題目在什麽樣的書上，給學生壹些時間復習和準備。表揚和獎勵比賽的獲勝者。讓更多的學生受到鼓勵，培養良好的閱讀習慣。
(3)追溯擴展法
這種方法主要針對智力作品。比如，當學生有了指南針、火藥、造紙術、印刷術是中國古代四大發明的知識，教師可以提煉出壹個話題:妳還知道哪些發明，分別是誰發明的？學生們課後帶著問題收集信息，讓他們了解:貝爾是如何發明電話的，張衡是如何發明地動儀的，愛迪生是如何發明電燈的……應有盡有。通過壹些交流和挑戰，學生利用書本收集信息的能力越來越強。
(4)美式閱讀法
為了引導學生讀更多更好的書，我們開展了圖書漂流活動。引導學生欣賞優美的詩歌、散文、小說等優秀作品，從中獲得美好的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的熱情，提升閱讀品位。
(5)學科推薦法
課內課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們語文老師可以根據課文的內容特點推薦學生借書。
4.用任務驅動激發學生的閱讀熱情。
(1)精心組織“讀書節”活動