人在學習之前要儲備好各種知識和才能，所以在學習的時候，首先要擴大自己知識的廣度。當廣度達到壹定程度，他們就可以開始鉆研知識的深度了。
來源:楊昌濟先生年輕時教毛澤東時說:“要學會儲能，要前車之鑒，要有耐心。”
讀書蓄能，先學後學，持之以恒”:“讀書蓄能，先學後學”是學習之道，“持之以恒”是意誌品質。讀書，就是讀書學習；儲能，也就是儲備人才；”先有博，後有元”，博是基礎，沒有博很難成為元。
先有廣博的知識積累，再有深遠的認知洞察，博學而後精，廣博而後深。“毅力”就是保持堅定、執著、堅強、隱忍、不屈不撓的意誌力和決心。
擴展數據:
袁的古文是象形的。甲骨文和金文裏有水岸，中間像水，合起來像壹個深潭，水在中間打轉。顧寫的“要”是壹個認識字，是從“要”和“水”兩個字開始的。深義是指漩水，引申是指深潭深水，引申是指很深很深。
博，最早的象形文字發現於西周金文。原意大；外延指的是豐富和寬廣，如:深刻；也指廣泛性和普遍性，如:博覽會；也指知之甚詳，知之甚多，如:從古至今的學問；也指古代的壹種棋類遊戲，後來指以財物作為輸贏的賭註。