為了讓孩子知道自己能坐好，在教會孩子正確的坐姿後，讓孩子以標準姿勢坐著，給孩子拍壹張照片作為標準姿勢圖，貼在她自己的書桌上。每次寫字前，讓她和自己“比較”，調整坐姿。
第二，教孩子坐姿的公式，讓她更容易糾正自己。
坐姿的要求是:坐直，把書放平，眼睛離書壹尺遠，胸部離桌子壹拳。這個要求幼兒不容易記住。所以，我教孩子記簡單易記的公式，幫助他們糾正姿勢。
坐著不動，微微傾斜，
肩膀放平，頭伸直，雙手張開，
壹英尺，壹英寸，壹個拳頭，
筆尖向前，書寫輕松！
通過這個公式和宋公式，既好記又好玩，讓孩子輕松愉快地按照坐姿和握筆的要求進行書寫。
第三，設置鬧鐘，提醒孩子定時調整姿勢。
在訓練坐姿和握筆姿勢的過程中，孩子寫字時的姿勢會隨著時間的推移逐漸變形，變成駝背、俯體等。我們做什麽呢隨時提醒無助於孩子專註力的形成。
需要觀察孩子的書寫過程，發現從正確的姿勢到姿勢變形大概需要很長時間。根據這個時間設置壹個鬧鐘。買壹個帶錄音功能的鬧鐘。提醒孩子。
坐著不動，微微傾斜，
肩膀放平，頭伸直，雙手張開，
壹英尺，壹英寸，壹個拳頭，
筆尖向前，書寫輕松！
這樣，隨著時間的延長，鬧鐘時間也可以延長，直到孩子形成正確坐姿和握筆的固定習慣。剛開始的時候，可以通過畫畫、塗紅色等有趣的內容來訓練孩子的坐姿和握筆姿勢。興趣壹定是孩子願意堅持的重要法寶。
四、形成良好的坐姿和握筆姿勢後，逐漸強調握筆姿勢。
根據我對過渡期幼兒的調查，90%左右的幼兒不能很好地掌握筆的大小，寫字時也不能正確掌握提筆的方法，導致時間稍長。孩子壹般會感到手酸疼，手心出汗，姿勢隨著手的無力而逐漸改變。例如，如果妳的背是駝背的，妳的身體是歪斜的。久而久之，壞習慣就形成了。這種壞習慣的形成，就是孩子學寫字的時候，還沒有學會運筆，寫字的時候就像“雞啄米”。再加上家長和老師沒有及時糾正，這種現象普遍存在。因此，引導孩子正確的用筆姿勢就顯得尤為重要。剛開始接觸寫字，就要註意孩子用筆姿勢的掌握。
這個年齡的孩子用鉛筆寫字，手腕放在桌子上。孩子寫字靠的是手腕的內旋，筆畫要“慢壹點，快壹點”。寫字寫字要像“老牛耕地”壹樣，勻速前進，不急不燥，要求孩子寫得正確、正確，甚至漂亮。
第五，做個表，數數，獎勵孩子的寫字姿勢，握筆姿勢，寫的字漂亮，能讓孩子更願意堅持下去。
註意事項:
1.不要急於求成。
2.讓妳的孩子保持興趣。有時候我們把寫字說成畫人物，要比誰畫得好看，讓孩子喜歡。
3.每天寫的字數從少到多。壹般不超過20個字。