因為物理化學和生物結合的專業覆蓋率高達95%，而物理化學屬於純理科結合。學生畢業後可以選擇的範圍很廣，學生可以通過申請生物化學和生物相結合的方式獲得師範專業。不僅如此，學生還可以選擇軟件工程、法律、小語種、醫學等相關專業報考。
壹、教師備考條件:
1.普通話水平達到《普通話水平測試標準》二級及以上。
2.申請時，各級各類學校的非師範畢業生需要按照教育廳的有關規定及時補上教育學、心理學課程，由省教育廳統壹組織考試並達到合格。
3.申請時，各級學校的非師範畢業生需要參加相關機構組織的講座，壹般包括試講和面試。
4.具有良好的身體和心理素質，無傳染病和精神病史，符合《申請教師資格人員體檢標準和辦法》。
5.報名需要攜帶學歷證明、身份證和個人照片。
6.沒有教師資格證，是不可能獲得正式編制的。
教師編制的好處如下
1，穩定的就業保障:教師的編制提供了穩定的就業保障，教師可以獲得長期的職業穩定，有較高的職業安全感。與合同制教師相比，教師編制可以降低因合同到期或資金不足而失業的風險。
2.公平的待遇和福利:教師享受公務員的待遇和福利，包括更高的工資、職業年金、醫療保險、帶薪休假、養老金等福利待遇。
3.職業發展機會:教師編制為教師提供更多的職業發展機會。教師的職業路徑比較清晰，有機會晉升到各級教育行政崗位。
4.職業發展和培訓:教師通常有更多的職業發展和培訓資源。他們可以參加相關的教育培訓課程、學術研討會和教師交流活動，不斷提高自己的教學水平和專業素質。
5.提高教育質量:教師的穩定和福利吸引了優秀人才從事教育行業，提高了教育隊伍的整體素質。