2022年學生資助經驗總結1
20__ _年，我院學生資助管理領導小組認真貫徹落實省教育廳和學校資助管理中心相關文件精神，用心開展學生資助管理和評估工作，建立了以獎學金和國家助學貸款為主，生源地信用助學貸款、勤工儉學、社會助學和臨時困難補助為輔的多元化資助體系， 使我院學生資助管理工作得到了良好的發展，順利完成了各類學生資助的評審和發放工作。 我院20年來學生資助管理工作總結如下:
主要工作:
(1)重視組織領導，完善規章制度。
學院黨政領導高度重視學生資助管理和評估工作，成立了以副書記為組長，學院輔導員、班主任、學生代表為成員的學生資助評估小組。在學生資助過程中，評估組註重具體文件精神，加大各項資助政策宣傳力度，增加資助透明度，用心引導和推動學生資助工作。此外，要註意完善學生資助的規章制度，擬定各類學生資助項目的評審辦法或實施細則，在具體工作過程中努力推進各類學生資助制度的編制，以有效保證我院學生資助工作的公平、有序、高效開展。
(二)客觀公正做好貧困家庭學生認定工作。
家庭困難學生的認定是學生資助管理的關鍵環節，是確保資助公開、公平、公正的基礎。為做好我院家庭經濟困難學生認定工作，根據學校下發的《家庭經濟困難學生認定辦法(修訂)》文件精神，結合學院實際，學院經學生本人申請，實行班級民主評議與學院學生工作領導小組評定相結合的原則，嚴格執行公示制度，規範工作程序，做到公開、公平、公正。20 _ _-20 _ _學年，全院* * *認定家庭經濟困難學生301人，其中家庭經濟困難學生75人，經濟困難學生226人，貧困特困生占學生總數的20.17%。同時，完善家庭經濟困難學生信息庫，對家庭經濟困難學生基本情況、在校期間受助情況、獎懲情況、擔任班幹部情況等信息進行統計登記，初步實現學生資助動態管理。
(三)做好獎學金的評審和發放工作。
根據學校資助管理中心20__ _年下發的通知精神，我院按照公開、公平、公正的原則和規定的程序開展了各類獎學金的評審和發放工作。由於時間緊、任務重，我們克服種種困難，及時完成了國家獎學金、國家勵誌獎學金、國家助學金、顏家賢獎學金、產業獎學金的評選和申報工作，使家庭經濟困難的學生得到了相應的幫助。同時，我院致力於開發院級獎學金資源，設立院級“感恩”獎學金，建立突發困難補助制度，用於幫助經濟困難且品學兼優的學生和家庭變故的學生渡過難關，順利完成學業。截止到20__年65438+2月，我院* * *共評審發放各類獎學金8項，共計968人次，獎學金金額達到168.42萬元；
(1)國家獎學金3項，每項獎勵8000元，共計24000元。
(2)國家勵誌獎學金52項，每項獎勵5000元，共計26萬元。
(3)國家助學金301，其中貧困生75人，每人資助400元/月(* * * 10月)；226名貧困生，每人資助250元/月(***10月)；* * * 86.5萬元。
(4)優秀學生獎學金495項，共計43.05萬元。
(5)最高獎學金1，獎勵8000元，即8000元。
(6)七項興業獎學金(含興業慈善)各5000元，共計3.5元。
(7)“感恩”獎學金30個，每個獎1000元，共計30000元。
(8)補助79名突發困難人員，共計31.700元。
(四)認真做好國家助學貸款和催還本息工作。
20__，我院申請國家助學貸款37筆，實際獲得貸款37筆，貸款金額20.8萬元。在做好20__年國家助學貸款的同時，協助學校資助管理中心做好往屆畢業生國家助學貸款的催貸工作，取得了良好的效果。
而且，在開展國家助學貸款工作的過程中，積極加強對學生的貸款指導。貸款前，專門召集37名申請20__年國家助學貸款的學生，對貸前操作規範進行指導，避免因學生不熟悉貸款程序造成返工。在風險管理方面，我院對20__年申請國家助學貸款的學生進行誠信教育，讓學生了解相關風險，誠信貸款，規避相關風險。
(五)暢通“綠色通道”，推進學生學費緩繳。
為確保我院今年錄取的經濟困難新生能夠順利入學，根據學校和學院的相關規定，及時公布新生入學“綠色通道”程序工作流程，讓經濟困難學生順利入學，讓學生放心，家長安心。20年通過“綠色通道”入學的新生有63人。與往年相比，今年我院的綠色通道更加順暢。
為確保貧困家庭學生能及時辦理註冊手續，截至2006年10月20日11，我院根據大學生實際情況，為20-20學年214名學生辦理了延期學費，延期學雜費金額為796698.67元。到20__+65438年2月25日，20 _ _-20 _ _學年已有30名學生緩交學費，緩交學雜費共計83118.97元。
(六)拓寬勤工儉學渠道，增加勤工儉學崗位。
20__—20__學年，我院努力拓寬勤工助學渠道，增加勤工助學項目，爭取更多的勤工助學項目，幫助我院家庭經濟困難學生。學生通過自己的勞動，不僅緩解了在校期間的學習和生活費用壓力，還得到了良好的工作培訓和教育。目前，我院共有10個校級勤工助學崗位，分布在學院辦公室、野外實驗室和宿舍區，還有輔導員工作助理、教務管理員工作助理等有助於提升學生潛能的勤工助學崗位，為133名經濟困難學生帶來了勤工助學機會，全年發放報酬7.86萬元。
(七)開展文化教育活動，增強學生的感知力、誠信和感恩意識。
20__年來，我院在開展和完成各項常規資助工作的同時，開展了“用關愛之手圓留守兒童夢”、“愛隨我心走”、“手拉手溫暖妳我心”、“愛在妳心中感恩更美好”等感恩教育活動。在“光盤行動”實踐中開展了“零食公約——記“校園美更美”“探索最美“中國夢”等誠信教育活動。開展了“用心、用手築夢”“美好青春·築夢·傳遞正能量”等勵誌教育活動，第五屆知識競賽、第八屆初級救援知識技能大賽決賽，新生救援培訓等活動。開展資助育人主題教育活動，通過相關主題教育活動，努力增強學生的勵誌意識、誠信意識、感恩意識。
2022年學生資助經驗總結2
為確保國家各項資助政策的順利實施，使貧困學生資助工作更加科學規範，阿左旗黨委、政府於20 _ _ _年7月正式成立學生資助管理中心，根據中央財政部、教育部和自治區政府的要求，負責牽頭管理和落實學生資助各項事務。成立以來，在旗委政府的關心支持和阿左旗教體局的正確領導下，阿左旗學生資助管理中心克服辦公場地狹小、無辦公經費、受助人員多、工作量大等困難，認真完成各項資助業務，齊心協力改善辦公環境，開展了卓有成效的工作。目前，各方面都取得了初步成果:
壹是組織政治學習，加強業務培訓
為了提高工作人員的素質，促進中心各項工作的順利開展，根據形勢、政策和上級的要求，定期組織全體工作人員進行政治業務學習。他們不僅認真學習了國家相關助學政策和阿盟、阿左旗的相關政策要求，還認真撰寫了100余篇學習筆記，營造了良好的學習氛圍。為落實生源地國家助學貸款政策，建立良性的助學貸款運行體系，今年5月，兩名工作人員赴呼和浩特參加全區國家開發銀行助學貸款業務培訓會；8月，組織員工赴何琳參加西部學生資助中心管理人員培訓，確保了異地助學貸款的順利實施。6月3日，3名工作人員參加了聯盟資助中心組織的“中等職業學校國家獎學金、免學費、中國彩票專項資助項目”培訓。多元化的學習培訓活動，真正做到制度化、規範化、自覺性，通過學習提高中心工作人員的思想認識和業務潛力。
二、規範組織，落實各項責任。
為規範中心內部管理，推進效能型機關建設，保障各項工作順利開展，根據業務需要，設置機構，分工負責，力求人人有責。設置三個部門:業務部、財務部、辦公室。業務部分為學生貸款業務、中學助學金監管業務、政府社會捐贈業務、工委業務四個業務組。將主要業務責任落實到人，具體落實，對業務檔案建設提出要求。
明確了各部門、各小組的職能和責任。詳細制定業務組的基本工作方法和相關要求。對主要業務數據、信息撰寫與報送、宣傳活動策劃與組織、檔案建設、各級各類檢查工作等都有了明確的規定。目前每個組都可以承擔責任。
三是完善內部管理，加強制度建設
為塑造單位形象，樹立大局意識和服務意識，初步制定了內部考勤制度和幹部年度考核制度，這兩項制度目前正在討論修改中。同時建立了政治業務學習制度和例會制度。要求員工用心參加政治業務學習，做好學習筆記，並通過例會制度定期匯報和交流各項業務工作的進展情況，達到互通有無、溝通協調的目的。
第四，改善辦公環境，創造辦公條件
為改善辦公環境和條件，中心領導懇切要求辦公用房，得到了局領導的大力支持，6月中旬5438+065438+10月解決了辦公用房問題。同時，通過精心努力，獲得政府資金5萬余元，購置了辦公桌椅、部分電腦、打印機、復印機等。，初步解決了辦公設備嚴重不足導致的工作極其不便等問題。因為沒有預算，今年沒有撥付辦公經費，導致單位運轉異常困難，而這也得到了教體局的幫助。
五、加強監管，規範實施，切實完成各類資金管理業務。
1，生源地助學貸款業務發展情況
(1)國家開發銀行生源地信用貸款業務今年首次在我旗開展，由阿左旗學生資助管理中心負責辦理具體工作。從8月初至10年底，經過近3個月緊張有序的工作，幫扶中心與國家開發銀行內蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業務，貸款金額1.9389萬元。這種有償資助形式有效緩解了大量貧困家庭學生上大學的經濟壓力。
(2)根據國家開發銀行內蒙古分行和自治區學生資助管理中心的要求，經過認真協調和爭取，我中心於今年6月65438+10月與國家開發銀行和阿左旗政府簽訂了三方合作協議，明確了生源地信用助學貸款的具體實施和管理。
(3)為了得到社會各界的支持和配合，我們用心申請。10，19今年6月，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗脫貧攻堅領導小組”，由旗委領導、政府及相關大局、蘇木鎮、街道辦領導分別擔任組長、副組長、成員，明確了領導小組的職責，並成立辦公室，負責。
由此，阿左旗生源地信用助學貸款工作從完善組織管理、落實辦公場所、經辦人員責任等方面得到了保障。今年的貸款業務經過初步測試，運行順利，取得了良好的效果，同時也積累了必要的經驗，為來年的工作打下了良好的基礎。
2、中等職業助學金、免學費政策實施監督。
為確保中等職業學校國家獎學金、免學費政策和中央財政專項彩票公益金資助項目的落實，資助管理中心指定專人負責監督、檢查、查處和整改，確保職業學校和高中階段的孩子及時享受國家資助政策。
(1)10今年6月，全國學生資助管理中心領導小組成立，由教體局領導親自掛帥，監督中學助學金發放情況，確保助學金按政策及時足額發放。
(2)我中心對阿左旗轄區內中職、高中國家助學金和免學費政策的執行情況和中央專項彩票公益金資助政策的落實情況進行了認真的調查、考察和監督。今年全旗* * *資助中職生2287人，發放1.5732萬元。資金全部從銀行直接到中職學生在信用社開設的個人賬戶，堵住了資金流動的漏洞，順利通過了阿盟學生資助管理中心和自治區學生資助管理中心的驗收，受到好評。
3、政府和各類社會捐贈管理
(1)20__年政府資助工作圓滿完成。
為了讓更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，努力奮鬥，阿左旗財政局今年又撥付專項資金20.9萬元，用於幫助貧困大學生。資助中心通過自我申請、學校評估申報、深入社區入戶調查、摸底、公示受助學生名單等方式，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。6月65438+10月21日，援助中心精心籌備組織了20__年貧困大學生政府助學發放活動。政府旗手、副旗手，以及財政局、教體局等相關單位領導參加了儀式。儀式上，79名大學生獲得現場資助，其中本科生40人，每人3000元，專科生39人，每人20__元，* * *發放資助19.8萬元。在教體局相關領導的支持和資助中心工作人員的共同努力下，今年的政府資助任務圓滿完成。
(2)各類社會捐贈工作有序進行。
為了讓各種無償的社會捐助更好地發揮幫助貧困大學生的作用，我中心還負責為眾多家庭貧困的學生帶去信息，承辦各種社會捐助:如阿左旗方大村鎮銀行資助我旗8名貧困大學生，資助金額2.72萬元；SEE生態協會資助我旗18名貧困大學生，其中高中生20人，初中生39人，共77人，資助金額8.96萬元。中國福彩“草原愛心”項目資助我旗7名貧困大學生，資助金額654.38+0.4萬元；廣東企業家“草原愛心”捐贈項目今年資助了我旗52名中小學生，資助金額4.88萬元；阿左旗紅十字會資助了我旗26名貧困大學生，總金額5.2萬元。阿左旗總工會“金秋助學”項目資助貧困大學生77名，總金額14.9萬元。
至此，經過阿左旗旗委、旗政府的大力支持，社會各方面力量的共同努力，以及阿左旗教體局、學生資助管理中心全體工作人員的共同努力，僅20__年前，我旗就有657名貧困學生獲得資助，資助金額高達251.75萬元。
第六，用心報信息，寫經驗總結材料。
資助中心高度重視信息報送，勤於報道有價值的工作信息，不斷提高報送的數量和質量，全面、真實、及時地宣傳和展示資助工作的成果和經驗，為社會各界了解學生資助工作動態帶來豐富的信息。很多信息被阿拉善日報、電視臺、阿左旗教育局網站采用。
年底，我中心對今年的工作進行了全面總結。同時，應阿盟助學管理中心的要求，對生源地信用助學貸款的開展情況進行了專題總結，撰寫了經驗總結材料並提交給了阿盟中心。
七、創新教育形式，發揮委員會的工作職能。
壹年來，阿左旗教育系統工委根據我旗家長學校工作的具體情況，做了壹些工作。目前，該委員會的業務組已經為家長學校申請了實驗區的建立，並建立了實驗區的研究項目。以阿左旗第二實驗小學為實驗基地，以“構建家校教育協同發展的實踐研究”為課題，已向科技局提交申請。充分利用建團30周年的有利時機，適時開展青少年熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的教育活動。5月初，根據團工委下發的7號文件精神，在各校開展了“愛阿拉善”征文活動。來自65，438+00所學校的200多名學生參加了這次活動。經過我們的總結和審查，40篇優秀的論文被選中並上報給團校教育機構。
為進壹步做好年終教育系統工作，及時下發了《阿左旗教體局關於做好年終教育委員會工作的通知》，向各中小學發放了《民族宗教問題問答手冊》，要求各學校安排相關教師結合思想和校本課程對學生進行宣傳教育。這項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展帶來了保障；為總結經驗，提高認識，請各校於20 _ _ _年提交家長學校工作計劃和工作總結，全面了解今年各校家長學校的開設情況；按照上級關工委的統壹部署和要求，組織各中小學校按要求數量訂閱《關心下壹代》雜誌，圓滿完成了今年的訂閱任務。
八、嚴格財務制度，進行財務管理。
今年，我中心嚴格管理各項助學金，堅持嚴格公開的原則，確保專款專用，嚴守財經紀律，堅決執行收支兩條線，切實做好各項助學金的發放工作。
九。存在的問題及改進建議
1.生源地信用助學貸款工作首次開展。時間緊，任務重，需要各相關部門的全力配合。同時也需要精心規劃，統籌安排，提高工作效率。
2.現代助學工作是在互聯網上進行的，專業性很強。建議上級助學管理部門加大培訓力度，帶來更多學習機會。同時，希望當地政府和財政部門在資金方面給予大力支持，保證學習培訓的正常開展。
3.對於貧困家庭學生的認定和救助，沒有協調機制。各部門要主動協調配合，理順關系，建立長效機制，嚴格審批貸款對象和操作程序，確保更多真正的貧困學生得到資助。
十、明年的工作思路
在今後的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結經驗，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫助的學生得到真正的幫助。
1.加強生源地信用貸款業務，做好20__年貸款後續業務，開展20__年生源地信用貸款工作。
2.建立貧困學生信息庫。制定計劃，報團中心批準，然後實施。逐步完善資助體系，規範操作程序，加強資助的管理和分配。
3.繼續爭取業務經費。用心創造條件，加強員工培訓，提高工作績效。
4.加強制度建設。逐步完善內部管理制度，包括考勤和考核制度。
5.公平、公正、公開地做好貧困生認定工作，建立和更新貧困生檔案，有效監督資助工作和感恩教育，讓貧困生全面健康成長。
6.認真完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。
2022年學生資助經驗總結3
20__ _年，我校學生資助辦公室在校長的直接領導下，認真負責地開展學生資助工作，堅持公正公開透明的原則，嚴格程序，規範操作，完善制度，提高水平，努力“做好工作”，使有限的救助資金發揮更大的育人綜合效益。現將我校學生資助情況報告如下:
壹、基本情況
20__，我們學校386人，9個班。很多同學都是留守兒童，生活比較困難。這使得學校的學生資助工作更加繁重。
國家補助金
20__ _年，學生資助工作是壹次性發放年度資助。* *收到65，438+080多份學生申請材料。經認真嚴格核實學生情況，全校共有169名學生，總金額26.4萬元。根據上級文件要求，補貼分為1萬元/年和20元/年兩個標準。補貼以銀行卡的形式發放，學生在卡上簽字按指紋。學校嚴格執行財經紀律，手續完備，符合上級文件要求，此項工作順利完成。受資助學生名單在校園內無異議張貼。並已移交縣學生資助中心。
20__秋季學生資助已啟動，總金額26.2萬元，已上報區學生資助中心審核。
二、工作業績和經驗
壹是加強統壹領導，抓好責任落實(20年專項整治工作總結)
學校高度重視學生資助工作，成立了由校長任組長的學生資助管理領導小組，做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放。德育副校長主管學生資助的具體工作，在校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理辦公室的協助下，負責受助學生的資格審查、審核、公示和人數統計上報，做到“專款專用、專賬專用、專人專用、專卡專用”，分工明確、責任到人。
學生資助工作領導小組名單如下:
組長:校長
副組長:德育副校長兼教學副校長、黨總支書記
成員:總務主任、支部主任、政治教育主任、教育主任
聯絡官:經濟資助管理員、會計、學籍管理員和檔案管理員
第二，制定完善的計劃，實施規範化管理。
學校學生資助小組在認真學習省市教育局和江岸區教育局學生資助工作文件的基礎上，制定修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《學校資助辦法》，構成了具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作有序開展。
在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家獎學金管理暫行辦法》規定的標準，本著公平公正、公開透明、實事求是、客觀務實的原則，精心組織實施了家庭經濟困難學生評審工作。學校建立學生資助檔案，檔案包括《湖北省普通高中國家資助申請表》、《湖北省普通高中國家資助匯總表》以及各級各類貧困證明材料。材料不足的責令限期補齊材料，做到檔案完整、資料翔實。
受助學生的材料經班主任和學校審核同意後在學校的學生資助窗口進行公示，公示無異議後由區資助中心審核同意。
本著“盡可能幫助上級”的精神，以對每壹個學生負責的態度對待這項工作，對涉及的問題不推不避，不急不燥，耐心宣傳解釋。經過不懈的宣傳和努力，我校學生資助工作壹直運行順利。
第三，開展感恩勵誌教育，充分發揮育人的綜合效益
我校在資助學生的過程中，充分發揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”。實現對學生的資助，培養學生的精神，鍛煉學生的潛能，加強對所有受資助學生的心理健康教育，確保他們擁有健康的心理，勇敢應對貧困，簡單快樂地從事學習和生活。通過有效措施，對受資助學生進行感恩、感恩、感恩教育，使他們成才後回饋社會、報效祖國。
值得壹提的是，2000年2月，我們學校的壹個同學得了重病，同年級的壹個同學在他的QQ空間上發帖，號召大家去尋找愛情。同學們紛紛轉帖，學校美術班、工作室班、主持班的同學自發行動起來。他們連夜趕畫作品、排練歌舞，在市區廣場以義演、義賣自己畫作的形式為同學募捐，制造了壹個多小時的場面。9萬元的魔力。壹場由學生自發組織的“愛心接力”贏得了社會各界的關註和大力幫助，最終募集捐款110000元，挽救了這位同伴如花般的生命。長江日報、湖北日報、中新等媒體。com和荊楚網。com都做了跟蹤報道。同學們在活動中表現出來的愛心和優秀的綜合素質，也是對學校學生資助感恩教育的壹次展示和檢閱。
三。存在的問題和未來的計劃
總的來說，學校學生資助是好的，但也存在壹些問題，有些是制度上的，有些是工作方法上的。
首先，學生資助工作責任大、任務重、環節多，財政容不得半點閃失。另外，如上所述，我們學校是兩校合並，學生資助工作相當繁重；但是因為沒有相關文件，學生資助的工作不能算正式的工作量，這項工作只能算必修。
再者，工作中還有分工合作的問題。壹方面，學生資助需要直接與班主任、學生及其家長打交道。名額的分配，領取者資格的確定，都是政策性很強的工作。另壹方面又離不開會計工作，所以必須嚴謹，不能出錯。此外，由於國家助學金的領取者要求嚴格，學籍審批也極為重要；因此，學生資助工作應以政教處和學生會為主，財務室和學籍管理處為輔。我們學校在這方面的制度建設會在以後繼續完善。
此外，結合國家助學金接受和發放的各個環節，進壹步加強學生的感恩和勵誌教育，負責政教處的同誌和班主任在今後的工作中也要繼續完善這方面的工作。