首先，抓住壹個線索
“報紙編輯學”雖然具有知識面廣、線索復雜的特點，但也有其內在的規律性。縱觀《報紙編輯學》全刊的結構布局，可以清晰地找到壹條貫穿始終的知識線索——報紙編輯工作流程。報紙編輯是報紙生產中最重要的部分之壹，它由多個流程組成，安排在報紙編輯每個流程中的程序就是報紙編輯的工作流程。報紙編輯工作流程有廣義和狹義之分。從廣義上講，它是從出版開始到報刊發行的壹個完整的生產周期，而這個周期中各工序的編排程序就是報紙編輯的工作流程。在這個前提下，報刊的編輯工作包括以下幾個重要環節:確定報刊的編輯方針——設計報刊的整體結構、規模和風格特色——設計報刊的各種版型和欄目——設計組織現階段的重大新聞報道——分析選擇稿件——修改稿件——制作標題——配置版次內容——設計版面——校對發行。這些重要環節既包括宏觀的編輯決策和設計程序，也包括具體的編輯和編輯組合過程。實際上，對報紙編輯工作流程的狹義理解，是在報紙編輯的廣義工作流程中，省略了與編輯策劃相關的前幾個流程，只考察具體的編輯和版次拼裝流程。每道工序都包括許多小環節，每個環節都有其特定的原則、要求、方法和技巧。比如報紙策劃，包括報紙編輯策劃的範疇、意義、依據、內容、操作流程、技巧等。它們同構構成了報紙編輯學的知識體系。因此，把握住報紙編輯工作流程的線索，就相當於把握住了報紙編輯的整個知識框架，可以有效地幫助考生在學習和備考的過程中把握大綱和整體。
第二，把握兩個層面
報紙編輯學是為培養和檢驗自考報紙編輯的理論知識和應用能力而設計的課程。從之前的考題來看，理論知識占了很大的比重，掌握好這部分直接關系到這門課的成敗。所以廣大考生在學習和備考的過程中，壹定要下大力氣掌握理論知識。報紙編輯學的理論知識包括基本概念和基本原理兩個層面，要求考生從這兩個層面入手，根據每個層面的具體要求進行學習和掌握。
報紙編輯學涉及的主要概念有:報紙編輯工作、報紙編輯工作流程、報紙編輯策劃、報紙策劃、新聞報道策劃、認知的不確定性、讀者需求、相關性和接近性、禁止出版、出版的不可取性、選稿標準的相對性和絕對性、選稿過程的動態性、相對修改、修正、壓縮、添加、改寫、分割等。類別標題、主題壹致性、版型、組織、發展、調整、標題、精編、可讀性、版面、對開報紙、四開報紙、版型、包頭、報線、報眉、報眼、頁芯、中縫、版面、強、頁序、重要頁、區序、基本欄等等。標題組合、線條組合、空間組合、層次結構、集中布局、重點布局、綜合布局、對比布局、美觀布局、多樣統壹的規則、版面、細節、電子排版、專刊、增刊等等。概念是理解和掌握原理的前提和基礎。考生壹定要準確記憶，正確理解和表達。
《報紙編輯學》涉及的基本原理主要有:報紙編輯部的組織結構、編輯工作的劃分標準和主要類型、報紙編輯工作特點的主要內容、報紙編輯基本素養和能力的主要內容、報紙編輯策劃的範圍、報紙編輯策劃的意義、報紙策劃的具體內容、報紙策劃的依據、報紙策劃的操作流程和技巧、 新聞報道策劃的具體內容，新聞報道策劃的依據和類型，新聞報道策劃的操作流程和技巧，稿件分析的意義和方法，報道的平衡和方法，充分利用投稿的意義，新聞稿件修改的意義，新聞稿件與其他稿件的異同，修改的意義，修改的要求和方法，壓縮的原因和原則， 補充方法的種類，補充方法的具體應用，改寫的種類，改寫的常用方法和不同作用，切分和合成的不同作用，修改方法的種類和程序環節，修改方法的異同，審讀和分析在修改稿件中的核心地位，表觀遺傳錯誤的原因，規範語和新語的關系，校對符號使用的意義和要求， 新聞標題的產生和發展過程，新聞標題四大功能的內涵，新聞標題的特點和成因，新聞標題的結構以及主題和子主題的關系，新聞標題結構安排應註意的問題。 制作新聞標題的要求和方法，制作新聞標題的三個步驟，修辭的種類，版次的內容配置，組織的意義和形式要領，具體的展開形式，素材和圖片的種類，調整的意義和類型，標題的意義和選擇編輯標題的要領，精讀的意義和方法，定讀的形成條件，定讀與創新的關系， 版面的歷史發展，版面的作用和發揮其作用的特殊手段，版面語言的基本形式，報紙版面的構成因素，版面形式與內容的關系，版面引導讀者閱讀的方式和特點，版面形式在展示報紙版面方面的特點，版面空間所包含的因素，稿件在版面空間中所占的面積與其強弱的關系， 版面空間中稿件形狀的分類，力度的來源和作用，區域順序和欄目順序的確定，重要版面充分利用的方法，稿件和圖片使用面積的不同顯示力度，稿件距離在版面空間中的作用，不同形狀稿件的不同視覺效果，不同字體大小的特點，圖像的作用和最有力的理由， 線條的作用和各種線條的不同視覺效果，色彩和空白的作用，版面結構的內容和基本類型，稿件版面結構的依據和基本方法，各種版面的特點和適用範圍，換欄的作用，處理題目長短和位置關系的原則，題目在文中的主導作用， 題目與正文的弱關系及其補救，要避免的題目與正文的關系，版面設計取決於成功與否的條件，版面構思的產生及重要性，版面構思與版面技巧的關系，編排稿件時應註意的問題， 版面中表達文稿主次關系的手段，形成強勢版面的基本方法，版面中表達文稿之間關系的方法，版面形式美的必要性和專刊副刊的種類。 基本原理是報紙編輯實踐經驗的總結，是整個報紙編輯工作的理論基礎，是報紙編輯的核心內容。只有掌握了這個核心內容，才能真正培養編輯的專業視角，進而培養正確認識問題、分析問題、解決問題的專業能力。所以考生壹定要認真理解，準確把握要點，這是學好報紙編輯學的關鍵。
第三，培養三種能力
與其他學科相比，《報刊編輯學》是壹門應用性很強的學科，這就決定了應用能力測試在《報刊編輯學》考試中占有突出的地位。從以往的考試來看，應用能力測試主要體現在三個方面:理解問題的能力、分析問題的能力和解決問題的能力。所以這就需要考生在學習和備考的過程中，註意緊密聯系實際，努力培養以上三種能力。
我們知道，理解、分析和解決問題是相互聯系、相互作用、不可分割的。所以在實際考試中，這三種能力並不是完全分離的，而是像牛奶壹樣融合在壹起的。比如“稿件修改”就是報紙編輯學考試中經常用到的壹種題型。處理這類試題，要求考生具備理解問題的能力，即準確找出給定稿件的錯誤類型，並根據稿件錯誤的具體情況選擇正確的修改方法。手稿中的錯誤類型很多，有些屬於思想政治錯誤；有些是事實錯誤；還有表達上的錯誤等等。，要求考生具備分析稿件的能力，對給定稿件的內部關系(構成壹篇稿件自身系統的幾個要素)和外部關系(稿件與外部環境的關系)進行系統分析，從而對稿件的錯誤做出準確的判斷。這些都離不開考生分析問題的能力。在準確判斷稿件錯誤類型、選擇修改方法的基礎上，能否正確修改稿件是考生解題能力的又壹體現。
以上分析說明，報紙編輯學應用能力測試實際上是壹種綜合能力測試，要求考生在學習和備考過程中樹立能力意識，即將基礎知識和理論轉化為操作能力意識，這是學好報紙編輯學的難點。培養和提高應用能力的方法很多，但最根本的是理論聯系實際，特別是聯系報刊實際去思考和理解課程內容。為此，首先要深刻理解書本上提到的原理，在此基礎上，結合參加報紙編輯的實踐或完成壹定數量的作業，真正掌握報紙編輯的方法和技巧。其次，要重視對報刊的分析研究，學習編輯工作的經驗，了解編輯工作的新進展，不斷豐富對報刊編輯工作的認識。