除了創作上的高度成就，楊娟老師還非常重視生活作為藝術的源泉，在疫情期間，老師們創作了無數關於基層工作人員的藝術作品，像標槍壹樣拿起畫筆，做壹些有益於社會、有益於人民、有益於正能量的事情？無聲的聲音？。
楊老師的《黃河之魂》是壹部長達108m，高18m，歷時七年創作而成的巨作。老師融合了不同的民族，不同的情感，不同的精神。從黃河源頭出發，去過青海、四川、甘肅、內蒙古、山西、陜西、河南、山東等地。與不同身份的社會人員打交道，如礦工、鐵路工人、建築工人、電工、漁民等。，畫中人物500多個，都是壹樣的；人物的情感有無奈，有苦澀，有茫然，有沈重，也有勇敢，有堅決，有希望。對人物情緒的悉心經營，是壹個藝術家真正進入社會生活的體現，也是藝術家對人們生活的看法和表達。
楊老師春秋外出寫生，冬季采風作畫。對於流年，楊先生留給我們的是永恒的藝術，生命的精彩躍然紙上。原來時間並沒有真的過去，只是從我們眼前消失了，而是轉而藏在我們心裏，然後慢慢改變了我們的想法。
如果說國畫是壹首古歌，有山有水，綿長綿長，那麽楊娟的奔放寫意，則是自發的，意味深長的。他作品中的壹花壹鳥，壹草壹木，或濃淡發展，或彩墨混雜，或精致唯美，或狂傲不羈，都光芒四射，不落俗套，呈現出壹種剛毅超脫、豁達開朗的人生狀態。當藝術家通過勤奮練習，掌握了構圖、色彩、造型的基本功。他的作品比較的是思想、哲學、意境。這些都是對藝術家的學歷、生活環境、藝術眼光的整體考察。他的藝術作品的價值也是從這些方面體現出來的。？