古詩詞朗誦大賽主持詞1女:各位老師。
親愛的同學們。
h:大家下午好！
女:中國有五千年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化；中國古典詩歌歷史悠久，是文化藝術園地中經久不衰的瑰寶；
它就像壹顆夏天的星星，閃耀著耀眼的光輝。它像秋天的果實，散發出濃郁的香味；
w:弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。
男:馬跑泉小學的“莫寒書香，文化浸潤”古詩詞朗誦。
h:從現在開始。
1，壹年級弟子規則
w:首先，讓我們把時間給第壹次出場的壹年級小朋友，好嗎？
男:再好不過了！壹年級學生伸出雙臂向大家問好。妳對超級學長的大哥哥大姐姐們有信心嗎？
女:翻開文化的歷史畫卷，穿越時代的塵埃，首先映入我們眼簾的是儒家文化。朗朗上口的旋律，包含了很多做人的道理。今天，在這個陽光明媚的日子裏，我們壹年級的同學給妳看《弟子規》經典讀本。
m:請大家鼓掌。
2.二年級《天凈沙·秋思》
男:喲，小小年紀，還挺有氣勢的！壹年級學生表現如何？是的，搖頭和拍手是生動有趣的。高二的同學們，妳們又大了壹歲。妳能通過上壹層樓梯來背誦詩歌嗎？妳看起來很自信，所以看看吧！
w:請欣賞二年級學生為我們帶來的《清沙·秋》。
3.初三的瀑布
女:同學們，妳們見過瀑布嗎？還記得它的樣子和聲音嗎？讓我們壹起感受它的磅礴氣勢吧！請欣賞初三全體同學帶來的散文詩《瀑布》。
4、四年級《懷遠》
m:妳曾經是陽光下打開的天窗，妳看到了萬裏的風景。妳曾帶著文明的陽光走向遠方，跨過山川海洋。
女:此時此刻，我們傾聽心靈的交流。這壹刻，生命是和諧的，永恒的。
m:接下來，有請四年級王、楊、孫、為大家朗誦《懷遠》這首詩。請鼓掌。
5.五年級《長沙沁園春》
妳還記得嗎？湘江碧波萬頃。妳還記得嗎？少年抒發豪情。請欣賞五年級全體同學為我們帶來的《沁園春·長沙》。
6.六年級“春夏秋冬”
女:大董事長的話真的很有氣勢，讀起來讓人覺得熱血沸騰！
男:是的！聽了這句話，我對長沙心馳神往，也想到了“擊水中流，浪將止飛舟”！
w:別擔心，我們家鄉地處中原，四季分明，風景優美壹點也不遜色。讓我們聽聽六年級學生徐浩凱、許、、楊帶來的古詩《春夏秋冬》。歡迎光臨！
7.高壹《江南》
男:我們家鄉真的不低人壹等！中國大地美麗而充滿生機！
女:還沒完呢！自古就有“上有天堂，下有蘇杭”的說法。江南是文人墨客流連忘返的錦繡之地，魚米之鄉。下面就讓壹年級的同學帶我們去領略壹下江南荷塘的美景吧。
8.二年級“流浪的兒子”
男:同學們，妳們愛妳們的父母嗎？妳穿過媽媽縫的衣服嗎？讓我們聽聽二年級的學生是如何吟誦古人表達對母親的愛的。請欣賞沈夢蝶、楊益謙、許慧琳的《流浪之子》表演
9、六年級《古人說再見》
女:中國詩歌三千年的遊子太多，離別太多。現在，讓我們壹次又壹次地走進那真誠的離別，領略那位偉大詩人的優雅。請欣賞六年級許、徐浩凱和同學帶來的古詩詞朗誦《古語的告別》。
10，初三《醉時光》
m:爸爸媽媽會隨著時間的流逝而老去，我們也會長大離開家鄉。時間抓不住，留不住，忽來忽去。讓我們在美好的時光裏享受寧靜時光的樂趣。請欣賞初三學生楊新宇為我們帶來的詩歌《醉時光》。
11，四年級“別動大”
女:洶湧的河水流得很遠，帶走了我們無限的感情，卻放棄了我們離別的友情。請欣賞四年級學生徐光遠、楊士成為大家帶來的詩歌朗誦《不要做大男孩》。
12五年級《江城子密州獵》
m:蘇軾是宋代的壹位詩人。他的詞氣勢磅礴，淋漓暢快，讀來令人耳目壹新。請欣賞五年級全體男生為我們朗誦蘇軾的豪放詞《江城子密州獵》。
13，六年級《矛盾》
女:“矛”是古代兵器，有長柄和金屬矛頭，用來刺殺敵人。“盾”是用來保護自己，抵禦敵人暗殺的武器。現在的“矛盾”比喻語言和動作不壹致或矛盾。請欣賞由六年級全體學生表演的顧彥小品《矛盾》。
14，四年級“滿江紅”
男:高樓獨孤，欄桿拍遍，天嘯。嶽將軍的歌曲《滿江紅》詮釋了愛國的真諦。請欣賞四年級許、許世強、楊世成、楊康同學朗誦的詩歌《滿江紅》。請鼓掌。
15，五年級書香
今天，我們在這裏讀嶽飛的詩，我們應該記住他，珍惜他的記憶，向他學習。我們應該從小樹立建設和報效祖國的遠大誌向，長大後讓我們的國家更加美麗富饒！
女:但是在他征服之前，他就死了，從那以後英雄們就在他們的外套上哭泣。
m:諸葛亮用行動踐行了“鞠躬盡瘁，死而後已”的誓言。請欣賞五年級全體同學為我們帶來的詩人杜甫的名作《書香》。請用掌聲歡迎。
16，初三《少年中國說》
男:看，壹群活潑可愛的中國年輕人來了！他們是祖國的希望，他們肩負著保衛祖國的責任。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三年級的同學們為我們帶來壹首詩《少年中國說》。
17二年級《梅花》
女人:在花草雕零的寒冬，有壹種花傲然綻放，香氣四溢。劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。請欣賞二年級宋萬佳、謝宗崗、許朗誦的詩歌《梅花》。
18，高壹唐詩四首
王:今天，我們聚集在這裏，這裏將成為詩歌的海洋。
m:今天，我們壹年級的學生非常激動，也非常榮幸能在這個舞臺上為全校師生展示國學的精彩誦讀。
女:請欣賞壹年級徐敖漢、楊帶來的唐詩四首。讓我們品嘗這永恒的精神食糧。
19四年級《長歌》
女:時光流逝，日月飛逝，人生短短幾十年，且不可逆轉。讓我們好好利用每壹分鐘。讓我們歡迎四年級學生宋壹瑤、張穎、孫希涵、楊雨晴為我們朗誦詩歌《長歌行》。
20、三年級《小學生養成教育三字歌》
m:我們的小學生活無憂無慮，天真無邪，但是良好習慣的培養也特別重要。讓我們歡迎三年級學生帶來的小學生養成教育三字曲。我希望我們都能加入鼓勵的行列。
21，五年級《旋律與壹東的啟蒙》
m:大聲朗讀，讓我們徜徉在國學的經典世界裏，讓優秀的民族精神流淌在我們的血脈裏。
女:放聲歌唱，讓我們在國學經典的芬芳中滋養我們的情懷和精神，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
m:讀經，學泰莎，播心，學古，學今。《節奏的啟蒙》是壹本訓練孩子掌握韻律的啟蒙書。讀起來朗朗上口，就像唱歌壹樣。請欣賞五年級《旋律的啟蒙，壹個東方》集體朗誦。
22.結束
女:國學經典鏗鏘的韻猶在耳，國學經典永恒的魅力猶在心間蕩漾；同學們，讀書創造智慧，激發情感，凈化我們的心靈。
m:可能，妳還沒有相信過“書”會有這麽多種味道，但是今天，大家的閱讀真的很感人，很震撼，很醉人。都是書帶來的改變！
女:讓郎生陪我們度過快樂的童年，讓我們期待下次再見。
他:馬跑泉小學古詩詞朗誦完了！
古詩朗誦比賽主持人2答:親愛的老師
親愛的同學們:
h:大家下午好！
答:詩歌是文學浩瀚空間中的壹輪明月，以優雅的光輝滲透人心，提升人的精神境界。
b:詩歌篇幅不長，但內容豐富:有的借景抒情，贊美山川，歌頌人生；有些是感傷的，揭露黑暗，鞭撻時代弊端。
答:詩歌雖然強調節奏，但畫面清晰:有的清新，像潺潺的泉水；有的氣勢磅礴，如奔騰的河水傾瀉而下；有些是熾熱的，如噴發的火山燃燒壹切；有的陰沈，如飛沙蓋天。
b:詩歌的創作風格更加出彩:有的質樸自然，不在乎雕琢；有的富貴浪漫，濃妝艷抹；有的深沈莊重，直抒胸臆。
讓我們壹起走進古典詩詞的世界和音樂的海洋，領略它的無窮魅力！合肥西苑中學八年級古詩詞朗誦會現在開始。
b:首先請欣賞8班(15)帶來的《滾滾長江東流》。讓他們為我們打開古典文化的長卷。請八(7)班做好準備。
答:孔雀東南飛，徘徊五裏。壹首優美的詩，壹個悲傷的故事，讓人唏噓。請欣賞八(7)年級表演的《孔雀東南飛》。請在8班(13)預習。
b:神童蘇軾，淪落為背井離鄉的詩人。但他豁達的樂觀精神在千年之後深深打動了我們。滔滔江水向東流去，那些昔日的英雄已經壹去不復返了。請欣賞8班(13)的《念奴嬌赤壁懷古》。請在八(2)班做準備。
答:《紅樓夢》裏取之不盡的黛玉，在壹首《徒然咒眉》裏為愛歌唱。請欣賞八(2)班的《虛眉》。請在八(3)班做準備。
b:花開花落飄零，壹種相思兩種無憂，消受不了，只能皺眉，卻又介意。請欣賞八(3)班帶來的《滿月西樓》。請在八(6)班做準備。
a:紅豆，相思的信物；紅豆，愛情的象征。請欣賞八(6)班柳宗元演唱的電視劇《紅樓夢-紅豆歌》的插曲。請八班(14)準備好。
b:又是壹首《念奴嬌·赤壁懷古》。同樣壹首詩，會帶給我們不同的感受。請欣賞8班(14)的表演。請為八(9)班做好準備。
什麽時候會有壹輪明月？向天要酒。蘇軾的《水貂頭》把中國古典詩歌推向了極致。請欣賞八(9)班合唱《明月幾時有？。請在八(4)班做準備。
聽，又是同壹首歌。我們必須收獲百花齊放的芬芳。請欣賞八(4)班學生演奏的《水的旋律》。請八班(18)準備好。
答:8班(18)將為我們獻上壹首《再會》。亭外，古道旁，草藍。詩情畫意，情景交融，柔情似水，美不勝收。請八(5)班做好準備。
b:接下來，我們懷著激動的心情第三次聽《明月幾時有》這首歌，壹定會給我們帶來全新的感受。請欣賞合唱《明月幾時有》被八(5)班的女生。請八(8)班做好準備。
b:安靜的春夜，松樹林裏月亮升起，江面上小船隨波浪蕩漾，花影在水邊輕輕搖曳。這麽美的景色，讓我們來欣賞壹下8班(17)帶來的《春江花月夜》。請在8班(16)預習。
答:從古到今，多少詩人盼著月亮來抒發情懷，他們的作品被月亮傳唱了壹代又壹代。千百年來，我們吟誦著它，在花花月月中與親友相聚，在異地思念著家鄉親人。但願人長久，千裏好風光。以下是八班(16)男生女生合唱《明月幾時有？請享受它。請做好第8節課的準備(1)。
乙:三十功名，塵與土，八千裏雲與月。別閑著，壹個少年就白活了。嶽飛的《滿江紅》激情激蕩。請欣賞8班(1)帶來的《滿江紅》。請在8班(10)預習。
答:長江滾滾東流，水消雲散，浪花淘盡英雄。成敗已轉空，青山還在，夕陽幾度紅。請欣賞8班(10)帶來的《滾滾長江東流》。請準備八班(11)。
b:告別就像壹杯酒，壹首歌，壹道風景。請欣賞8班的告別(11)。請準備八班(12)。
答:《遊曹蘭》只有短短的六十四個字，卻充滿了魅力。它汲取了史詩和英雄傳說的浩瀚氣質，有著蘭花的淡泊之美，卻也道出了生命的變遷和永恒。最後，請欣賞由八班(12)帶來的《遊曹蘭》。
結論:
答:中國古典名著的鏗鏘之聲猶在耳畔。
b:中國古典文學的永恒魅力仍然留在我們心中。
答:讀國學經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血脈裏。
b:讀國學經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
壹、讓我們每個人走進古詩詞的天堂，
第二，讓東方之美滋養龍的傳人。
a，讓五千年的文化在中國青少年心中生根發芽。
第二，讓我們的校園充滿活力-
讓我們的心沐浴在書籍中
親愛的同學們，老師們，今天的活動不僅是壹次展示，更是我們前進的動力。讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，弘揚中國古詩詞。讓我們-
(H)將經典閱讀融入每壹天，展翅飛向未來。
答:xx中學X年級古詩詞朗誦比賽。
就這樣結束了，謝謝！
古詩詞朗誦大賽主持人3這裏，散發著詩詞的芬芳，跳動著青春的脈搏；
在這裏，生命的激情澎湃，充滿蓬勃的生機；
10 6月14日下午，江山鎮中心中學“誦讀經典詩詞，傳播中華文化，創造和諧語言生活”中華經典詩詞朗誦比賽在歡樂和諧的氣氛中開幕了。本次比賽由韓校長、王副校長、張岱山老師、全老師、李老師和老師擔任評委。16青年教師精心準備的16節目逐壹登臺亮相，將比賽氣氛推向高潮。
賽場上，老師和參賽選手都深度參與，都表現出色，評委老師不時亮出壹個又壹個高分；體育場下，師生們的歡呼聲和掌聲此起彼伏。每個節目都很精彩，幾乎不分上下。最終，趙建、宋金鳳、張小燕、蓋淑娜四位老師以其標準的普通話和充滿激情的朗讀贏得了評委的壹致好評，獲得了壹等獎。
壹個多小時的比賽在壹場未竟的事業中落下帷幕。我們無法阻止時間的流逝，但快樂的心情還在繼續。中華經典詩詞朗誦大賽只是江山鎮中心中學“弘揚中華優秀文化，創造與和諧社會相適應的和諧語言生活”活動的壹個縮影，正如主持講話中所寫:
讓我們壹起背誦中國古典詩詞，品味中國語言的魅力。
讓我們聆聽中國經典詩詞，感受生活的美好與追求；
今天只是壹個起點，未來我們會更精彩！
尊敬的領導和老師們。
親愛的同學們。
h:大家早上好！
今天，馬莊鄉全體師生歡聚壹堂，慶祝六壹。
在這個屬於我們的節日裏，首先，請允許我們真誠地祝妳節日快樂！
答:今天，為了營造書香校園，誦讀千古佳作，傳承中華文明，在這裏舉辦了中國古代詩詞朗誦比賽。
答:中國五千年的悠久歷史孕育了深厚的民族文化。
b:中國古典詩詞歷史悠久，是文化藝術園林中經久不衰的瑰寶。
答:它像春天裏的百花，散發出濃郁的芳香。
b:它就像夏天的星星，閃耀著耀眼的光輝。
a:今天，伴隨著純凈悠揚的音樂，讓我們來壹杯古人千百年來為我們釀造的美酒。
乙:今天，讓我們和初夏的清風流水壹起吟誦，壹起吟誦，屬於我們共同的情感。
a:首先，請允許我介紹壹下今天來到我們體育場的評委和老師。他們是...
我真誠地感謝評委和老師們在百忙之中來到我們的現場。讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎評委老師。歡迎光臨！
a:接下來，我來介紹壹下我們比賽的過程:
第壹項:百人背古詩；
第二項:各校古詩詞朗誦比賽；
第三項:演繹古詩詞古韻；
何:馬莊鄉中心校校慶“六壹”古詩詞朗誦比賽正式開始！
b:我們進行第壹項:壹百人背古詩。同學們，唐詩宋詞是中國文化中最璀璨的兩顆明珠，源遠流長的古典詩詞和散文是中國文化經久不衰的瑰寶。讓我們壹起感受古詩詞的魅力，壹起背兩首詩。
答:第壹首《望廬山瀑布》
望廬山瀑布
紫色的薄霧被太陽光照亮，瀑布懸掛在山前。
高高的懸崖絕壁上，仿佛有幾千英尺高，讓人恍惚以為銀河從天堂墜入人間。
我給妳念第二首《在鷺鳥山莊》。
鸛塔
太陽在西山附近慢慢下沈，黃河流入東海。
更上壹層樓，看得更遠
b:背誦感人的詩句，陶醉於古詩詞的音韻之美。讓永恒的名句陪伴我們美好的童年，讓淡淡的書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！
讓我們接著討論第二項。各校古詩詞朗誦比賽的順序將按照抽簽的順序進行。有請西樓小學為我們帶來的《春日》和《給王倫的禮物》。
b:好壹句話，“桃花潭深過千尺，不如王倫”，表達了作者李白與好友王倫之間無比的情誼。請欣賞小河趙曉雪帶給我們的《夏日絕句》和《在鷺樓》。
答:小河趙可愛的孩子們用稚嫩有力的聲音唱出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的淩雲壯誌。接下來，請欣賞張莊小學為我們帶來的《絕句》和《在鷺樓》。
b:每當我讀到《在鷺鳥山莊》中的壹首詩，我就想起王之渙的另壹首著名的詩，“黃河遠在白雲之上，孤城是萬仞”。為何橫笛怨柳，春風不過玉門關？”聽了這兩首詩，仿佛回到了童年，小時候學詩的場景歷歷在目。接下來請欣賞馬莊小學帶來的《唱柳》和《望廬山瀑布》。
答:壹曲《唱柳》在這個溫暖的初夏給我們帶來壹絲涼意。接下來，莊磊小學為我們帶來了《池上》和《唱柳》。
b:莊磊的孩子們唱得流利而富有感情，讓我們深深感受到了農村孩子單純天真的童真之美。請欣賞育才小學帶來的靜夜思觀廬山瀑布。
答:育才用自己獨特的方式表達了詩人的鄉愁。唐宋詩詞從他們口中唱出。真的是佳作，句句經典！津津有味地大聲朗讀。
b:下面做古詩詞古韻的第三種解讀。我們正在和詩人舉行壹次精神聚會。我們只是在遊覽祖國美麗的山川。
答:我們在體驗中華民族優秀的歷史文化，我們在吸收和傳承民族精神。請欣賞西樓小學為我們帶來的《四季頌》。
b:蓮花是美麗和高貴的象征，為學者所稱道。在這裏，小河趙曉雪的孩子們為大家表演這首優美的《出水芙蓉》。
答:從古到今，很多詩人都有望月抒懷，借月吟詠的作品也是壹代代不絕於耳。
b:千百年來，人們吟誦著它，在花前月下與親友相聚，在異鄉思念故鄉親人。
答:月有情，月有影相伴。那壹輪和過去的明月壹樣明亮，讓人心生感激。讓我們學會關心和珍惜。我們來聽聽張莊小學的學生是如何進行詩歌比賽的。
b:春天有鳥語花香，夏天有荷葉，秋天有桂花香，冬天有霜降。今天，壹群可愛的小朋友為我們解讀了這四個季節的變化。
答:江南的池塘就像大大小小的水墨畫。有荷葉，有婀娜多姿的荷花，有調皮可愛的魚和孩子。請欣賞莊磊小學的“江南”節目。
b:大家都說江南好。遊客只享受江南的晚年，春水比天更綠，畫船聽雨，無法形容的溫潤玉香，生活的富足。曾幾何時，妳在我如夢似幻的世界裏柔情似水，領著我們徜徉在江南古夢裏。讓我們聽聽育才學校帶來的古詩詞，讀讀《江南古韻》。
m:中國古典名著鏗鏘的音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經典的永恒魅力還在我們心中蕩漾。
m:讀國學經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血管裏。
女:讀國學經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
m:願五千年的文化瑰寶熠熠生輝。
女:願中華兒女豪情滿懷，譜寫新的樂章。
m:最重要的是書可以到達很遠，好書會陪伴我們走很遠的路。
女:我滿腦子都是詩和書，在書裏感受讀書的樂趣。
m:讓我們的學生在記憶最美好的時期感受古典詩詞的美。
何:馬莊鄉中心校校慶“六壹”古詩詞朗誦比賽到此結束。謝謝妳。祝大家工作順利，身體健康，萬事如意！再見。