壹是完善了培訓考核機制。
通過樹立“培訓是企業的長期投資，是發展的最大後勁，是員工的最大福利”的理念，用心營造有利於員工培訓的良好環境。在幹部培訓方面，制定了《xxxxxxx廠幹部教育培訓學分制管理辦法》。圍繞構建終身教育體系和學習型幹部的要求，調動和發揮部門和幹部的學習意願，建立幹部學習的長效機制，推進幹部教育培訓制度化。根據我廠提高幹部技術和業務素質的要求，在完成2002-2004年三年幹部“5+X”培訓計劃的基礎上，從2005年起，每三年為壹個周期，處級幹部累計培訓必須完成72學分，處級以下管理人員和專業技術人員累計培訓必須完成60學分。采取記學分、獎勵學分的方式實施註冊。幹部自學學分由職工培訓中心根據季度檢查情況進行記錄，並填寫《xxxxxxx廠幹部教育培訓學分登記表》。幹部學分完成情況將作為幹部考核和競爭上崗的依據。三年內超額完成培訓任務的，中心在擇優的基礎上給予適當獎勵；因個人原因不能完成培訓任務的，全廠舉報；當年完不成培訓任務者，不能參加培訓系統先進評價和上壹級專業技術崗位資格評審。
在經營者培養方面，用六大機制促進高技能人才成長:壹是構建技能培養機制。根據共青團中央、勞動和社會保障部、國務院國資委青年工人技能振興規劃，制定實施“藍領技能素質提升工程”，用三年時間提升操作工技能素質，構建操作工成才“綠色通道”。二是構建技能競賽機制。加速新技術人的出現；三是構建技能鑒定機制。深入實施“技能鑒定考核制度”，促進技術工人成才。制定了《壹人多證實施辦法》，鼓勵操作人員在細化自身技能的同時，通過技能鑒定獲得二級或《職業資格證書》，逐步實現“壹崗精通、二崗精通、三崗合壹”的培養目標和“轉崗後能上崗、在崗能勝任”的目標。凡通過技能鑒定取得二級或職業資格證書者，將報銷技能鑒定考試費，並由工廠職工培訓中心建立專門的技術檔案。5人取得了第二職業資格證書。事先確定了三個人；四是構建技術傳播機制。實行“金牌教練”考核制度，根據多年執教成績評聘8名“金牌教練”。同時，“金牌教練”資源將由全廠享有；五是構建表彰獎勵機制。繼續實施“優秀員工培訓生”和“首席技工”考核制度，大力推進員工素質工程。全年投入65438+萬元為21名公司級“技術能手”、8名廠級“金牌教練”、15名廠級“首席技師”訂閱各類技術書刊。
和科學書籍。同時，按照“壹般人員普遍培訓、重點人員重點培訓、緊缺人員急需培訓、優秀人員獎勵培訓”的原則，派出6名技術能手和關鍵技術人員進行培訓(19名在公司前三屆技術競賽中獲得榮譽稱號的技術人才參加了培訓)。通過文件、電視、網絡等宣傳媒體，宣傳和展示頂尖技術的風采。對在xX公司技術競賽中獲得維修電工、汽車駕駛員金獎的xxx、xxx，以及在該廠2005年職工技術競賽中獲得“技術能手”稱號的xxX等9名職工，廠黨委作出了《關於向崔振宇、梁海龍等優秀技能職工學習的決定》；六是構建培訓考核機制。根據加強基層基礎管理的要求，建立“員工培訓月度檢查考核制度”。實施“操作人員年度技術考核”制度，提高員工學習意識。全年有27個工種、2618人參加了對操作工的年度技術考核，考核不合格者將被罰當月獎金；有60名技師(高級技師)參加年度技術考核，考核不合格的7名技師停職壹年；技能鑒定兩門課程不及格的2人，給予降薪壹檔半年處理；建立了培訓考核制度，公司級培訓考核不合格的2人培訓費用不予報銷。
二、實施“三基”訓練
建立“梯級平臺”，全面培訓管理、技術、運營等不同層面、同壹層面的員工，讓每個員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業需要的人才。
1.對各級管理人員實施基礎理論教育。以提高管理者的思想政治素質為目標，大力開展政治理論培訓；為提高管理者的管理潛力和水平，大力開展經濟知識培訓；開闊視野，樹立“以文化力增強凝聚力，以執行力促進發展”的全新管理理念。根據工廠提出的“管理細節”、“提高執行力”的精神，在舉辦20期“細節決定成敗”培訓班，培訓617名管理人員的基礎上，還與81名處級幹部舉辦了四期“如何提高執行力”培訓班。通過培訓，強化了員工的執行力，激發了員工無限的工作熱情。針對部分站長分析問題、解決問題的潛力差的問題，采油二作業區幫助部分站長盡快學習油井診斷，給他們“技術小竈”。首先，地質隊長根據各站實際情況選擇區塊，利用業余時間進行個別輔導。從查找資料開始，讓站長們自己繪制相關圖表，並利用圖表對自己所控制的區塊進行分析，找出油井產量變化的主要原因，明確下壹步要采取的措施。
2.實施專業技術人員基礎知識學習。壹是結合新技術應用，鼓勵專業技術人員掌握從開發地質、鉆采工程到地面集輸工程的技術知識，全面提高專業技術幹部的綜合業務素質，用心鍛造專業技術人才鏈；二是繼續開展了壹人壹學的“聯合培養”，讓大家都受益了，擴大了新技術新知識的傳播。舉辦了40名采油和地質技術人員參加的“螺桿泵采油技術培訓班”；在對xx和xx油田水平井技術進行專項調研的基礎上，技術學院的技術人員舉辦了水平井技術互動培訓班，有40名采油和地質技術人員參加。第三，隨著數字化采油廠的建立，油水井管理技術和信息技術將得到廣泛應用，這對管理人員的計算機應用水平提出了越來越高的要求。為此，我們有步驟、分層次、分層次地開展了計算機應用培訓，為1人舉辦了“單井效益評價軟件培訓班”，培訓12人；“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人；有13名管理和專業技術人員報名參加全國計算機等級考試(壹級、二級)，11人取得報名證書。
3.加強崗位操作人員的基本技能培訓。在主要工種中，如采油工、熱采工、集輸工、維修電工等。實施“藍領技能素質提升工程”，將培訓工作與拔尖人才選拔、崗位操作潛力提升、技能鑒定相結合，有效提升崗位操作人員技能水平，形成“以點帶面、以線帶面”的培訓格局。