電視綜藝娛樂節目策劃範文1
壹.前言
這個策劃案例主要是基於目前羊城電視臺缺少壹個有地方特色的文藝節目。這個策劃案例主要解決的是定位策略、播前宣傳、推播合作、節目深化等問題。
二、形勢與環境分析
從最近的采訪和我臺往年播出的節目反饋來看，以新聞為主的羊城電視臺的節目多配合縣委縣政府的重點和中心工作，以經濟建設為主，文藝類節目出現較少。即使之前舉辦過壹些文藝節目，也因為這樣那樣的原因沒有堅持很久。如今的羊城，無論縣鄉，群眾自發的文化活動此起彼伏，花樣翻新。別說天天活躍在農村紅白事上的各種藝術團體，也別說逢年過節鄉鎮五光十色的街頭和舞臺文藝節目。光是每晚的廣場文化就足以讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞臺僅限於自己的村子，無法與更多的人分享自己的快樂，也無法分享他人的快樂。在這種情況下，作為縣級電視臺，我們應該給他們提供壹個平臺，壹個陽城人展示精神面貌和才華的舞臺。
電視節目的建立在於自身的特色和優勢，這樣才能有較好的收視率和穩定的觀眾群。要做到這壹點，我們需要對目前羊城電視節目的受眾進行分析。
經常看羊城新聞的觀眾，除了報道中涉及的部門和縣領導外，大多是農村人。他們對自己主導的活動不太感興趣，更關心與自己利益密切相關的事情:比如今年的種子、化肥價格；農副產品收購價格；農業技術服務信息...況且他們壹天工作下來最想看到的就是身邊的人和事。
受眾分析
“幸福羊城”主要面向基層廣大幹部群眾，面向我縣基層群眾文化活躍的單位、企業、鄉鎮。
註意力問題
1，要適應“地方文化節目以地方觀眾為主體”的節目思路。
2.突出羊城的地域文化特色。
3.編排方式壹定要創新，壹定要娛樂、教育、社會功能並重，同時特別註意開發能激發觀眾興奮點的功能。吸引更多觀眾關註快樂羊城。
第三，欄目設置
1，錄播。錄播時間不固定，視節目安排而定。
2.有親和力的活潑主持人。主持人需要與觀眾進行良好的溝通。
3.節目內容:節目的主要內容是當地的文學藝術，反映當地人民的新事物和新時尚。中間可以穿插當地新農村建設、企業文化、企業形象宣傳視頻，可以通過現場采訪的方式讓當地主要領導出場並做簡短發言。這些部分的初步設計:
答:“上黨梆子名篇”(可邀請我縣名人現場演唱，也可由當地人翻唱名篇。這個欄目要密切聯系過去從劇團退下來，現在還活躍在我縣文藝界的同誌，也要和現在劇團裏的青年演員交流，通過我們的平臺提高他們的知名度，提高現在劇團的知名度；通過讓名家演唱，讓群眾覆蓋和發揚上黨梆子傳統戲劇藝術)；
b:“企業文化”(主要通過企業的獨立構思和創作，以不同的文學形式宣傳企業文化，展示企業形象)；
c:“藝苑秀”(以主持人現場介紹、主角現場表演、才藝展示為特色。這裏主要指當地的文化名人，可以是剪紙藝人、面塑藝人、嗩吶演奏家、刺繡藝人；主要發現本地的藝術新秀都在30歲以下，可以是傳統藝術、新文化藝術、名人相聲小品、流行歌曲翻唱、自編自演的舞蹈。
d:健身廣場(邀請專業健身俱樂部資深教練現場表演，講解動作要領)。
e:地方小調(主要流行於民間，如楊莊秧歌、羊城鼓書、羊城道情...)
每個程序可以同時生成2-3個部分，也可以壹次只生成壹個部分，這取決於實際操作。
4.節目內容來源:群眾的智慧是無窮的，陽城文化底蘊深厚，眾多的民間藝人像星星壹樣散落在縣城的各個角落。我們要和當地政府聯手，通過他們，根據節目的要求，選拔當地優秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當地優秀的企業、產品和旅遊景點進行現場廣告宣傳(有可能的話，還可以為我們臺爭取贊助)。或者我們可以和文化局聯手，通過他們對下面文化群體的掌握和了解，為他們提供壹個宣傳自己的平臺，讓他們有更廣闊的舞臺，為我們豐富節目內容。
5.節目期待:重點倡導基層積極健康的文化生活。主題突出，內容健康，題材廣泛，寓教於樂。通過節目的互動，讓觀眾了解身邊的文化名人，加深對自己鄉鎮的了解，提高對政府的認知。做成基層幹部群眾喜歡的綜藝節目。
6.該計劃的賣點:
熱點:激發群眾熱情，倡導健康文明的休閑娛樂生活方式。
賣點:通過群眾的互動參與，展示他們真實的文化生活。
觀點:為城市人提供了壹個觀察農村人文化生活的窗口；為外人提供壹個觀察羊城人文化生活的窗口。
7.節目安排:
它每周日晚首播，周壹重播。時長30分鐘左右。
第四，整合目標
1，問題分析
(1)，能見度低。《快樂羊城》還是壹個新成立的欄目，人氣低是個大問題，需要打造節目的品牌和人氣。
(2)運營經驗不足。由於我們臺以前從來沒有做過類似的節目，所以操作起來壹定相當困難。
(3)自身團隊建設仍有欠缺。
2.潛在優勢
(1)，我們有自己的宣傳陣地；
(2)有壹批從事過文藝節目的經驗豐富的退休老同誌(趙、、、)。我們可以重新聘請他們為項目顧問，甚至邀請他們做嘉賓主持。
4.人員配備
鑒於我臺人手不足，任務繁重，可以考慮優化組合壹些熱心有經驗的同誌參與節目的策劃、導演和錄制。平時各有各的工作，壹旦節目需要，就能立刻參與到節目的合作中。
5.勞動報酬
欄目在臺灣除了支付稿費，還通過給企業做形象宣傳收費，參與者給予適當補貼(待定)。
電視綜藝娛樂節目策劃範文2
程序設置
1，程序名:“準備出發！》
2.節目類別:大型綜藝電視節目
3.節目宗旨:立體展示學生才藝，彰顯校園文化氛圍，大力推進素質教育，加快校園文化建設步伐。
4.節目目標:通過觀眾參與性、互動性、娛樂性、智力性的全面釋放，該節目將強烈激發收視效果，形成觀眾的收視慣性，形成具有地方特色的文化現象，實現社會效益和經濟效益的雙贏。
5.節目內容:每期壹個學校組織三四個同年級的班級分組參加比賽。主持人由電視臺和學校的小主持人組成，各自代表壹個團隊。根據節目版塊設置，進行指定內容比賽，得分多的優勝者將現場頒獎。
6.節目特色:每個節目的主要元素是校風展示、學生個人才藝展示和團隊PK，突出學生的主體性、互動性和參與性。
7.節目形式:“準備開始！”是壹個選擇特定人群-學生進行互動的程序。選擇學校以年級為單位進行班級之間的PK，既能增加班級成員之間的團結，又能讓節目的觀眾了解現代學生的風采，還能借助欄目和媒體充分展示學校特色和學生自身的才華和特長。
8.節目特色:節目根據學生在校園中的參與性和強互動性貫穿始終，展現並正確引導了當今校園中的壹些流行元素，突出了大眾性和時代感。
9.節目風格:文明、健康、輕松、互動。
10.主持風格:活潑、時尚、幽默、機智。
11.受眾:主要針對學生，理想實現“壹拖三”(同學朋友，父母親戚，爺爺奶奶)。
12，節目時長:45分鐘
13、方案構成:選定學校後，以年級為單位以班級形式分段進行PK(詳見後文)。
14，首播時間:周五晚六點半經濟生活頻道。
15，播出時間:經濟生活頻道周六周日晚6:30重播。
16.集數:每周壹集，全年52集。
17，制作方式:聯合學校校園內拍攝，特殊情況外景拍攝。
18.合作方式:知名企業做節目冠名，其他單位協助拍攝。
19，節目播出:視學校場地和節目編排需要而定。
二、板塊設計
由五大模塊組成，從德、智、體、美等方面充分展示學生風采，突出節目主題。
模塊壹錄像機
介紹參賽學校的整體風貌、學校文化建設特色、學校教育教學成果、參賽班級準備情況。時間不到五分鐘。
模塊2團隊工作(團隊精神)
默契的競爭！
用遊戲的方式測試班級之間的默契競爭(根據學校的具體情況可以經常引入遊戲)，比如快樂傳真，集體跳繩等等。
比如快樂傳真:每個班壹群人上臺做遊戲，壹群人背對背站著。每組第壹個人面對觀眾和主持人看主持人手裏的題匾，通過肢體動作和豐富的表情來反映題匾上描述的內容，但不能出聲。最後，我們來看看排隊的最後壹個人是如何理解這組動作的。所以可見這堂課的默契指數還是挺高的，但如果失誤離譜，現場的喜劇效果肯定會很好。
默契大賽是在輕松狀態下PK的壹部分，達到了愉悅身心的效果，也突出了我們節目的主題，快樂學習，快樂生活！
(每次安排兩個遊戲，導演會根據欄目對遊戲進行改動，會提前和學校確認好的遊戲。)
模塊3空閑時間(自由時間)
空閑時間大雜燴
這壹屆沒有主題，因為現在學生多才多藝，每個班可以派壹個代表或者壹個團隊來進行這壹屆，就是上壹屆的PK。拿出妳在班上最喜歡的特長或獨特技能來表演，不分流派。可以說，八仙人在漂洋過海時展示了他們的神奇力量，展示了他們的階級和個人魅力。大眾點評和觀眾評選出最喜歡的節目，這個節目就是這壹屆的獲獎節目。
模塊4妳很聰明(妳是個聰明人)
課堂“認識很多明星”鏈接
從班級中選擇個人或團隊進行戰鬥。這壹屆是智力和壹些基本常識知識的較量。
在最短時間內回答問題的班級將獲得壹分，完成問答後，工作人員將統計各班代表的得分，以確定獲勝者。
得分最高的人被選為年級和這個節目的“睿智多星”。(題目數量為10，會根據時間調整。)
模塊5表演時間:(精彩瞬間)
集體歌舞、課本短劇、健美操(節奏性練習)、集體武術表演或朗誦表演、集體合唱等。
按班級安排團體節目，提前壹周通知要錄制的學校和年級，在錄制節目前自發準備節目作為第壹環節的PK。作秀時間最能體現壹個班級的集體榮譽感和自身的編程能力。也充分給了每個學生拍照的機會，可以帶動更大的受眾群體。
結語:節目最後展示工作人員字幕，背景音樂為欄目主題曲，背景畫面中插入“真相”板塊，讓有話想對父母或老師說的同學有了傾訴心聲的地方，自己的感受也會通過節目傳遞給老師和家長，讓片尾成為整個節目的又壹個溫暖亮點。
電視綜藝娛樂節目策劃範文3
壹、方案介紹
1，節目名稱:激情娛樂無限
超早(晚)情侶
無限美好的早晨(夜間娛樂)
1/2淩晨(午夜)好心情
2.節目時間:根據音樂站的幾次節目收聽調查，我發現在音樂站目前的收聽群體中，大學生占據了相當的數量。通過對大學生日常生活和休息行為的定量分析，可以發現大學生聽廣播最有效的時間是早上7點前和晚上22-23點後。普通學校的早操時間和他們廣播節目的播出時間正好是早上6點左右；熄燈時間從晚上22: 30到23: 30不等。聽收音機成了學生們早上和熄燈後在宿舍睡覺時最重要的活動。雖然這兩個時間段的絕對收聽率在總受眾中遠遠落後於其他時間段，但就大學生的收聽率而言，上述兩個時間段具有獨特的優勢。對於致力於大學生市場培育的客戶來說，這壹時期的每千人有效成本相對較低，具有較強的性價比。此外，觀眾在早晚時段對節目的專註度普遍高於白天時段，更有利於品牌的深度傳播。對於大學生來說，壹段時間的聚精會神地聽，讓他們在第壹時間聽到歌曲、時尚資訊或者壹些與他們相關的娛樂內容，這也正是他們第壹時間關心的。對節目質量的要求更高，節目的素材也要求節目前期準備的各種資料要符合播出節目的播出質量。
3.節目概述:這是壹檔面向在校學生的60分鐘節目，推薦最新流行音樂，傳遞最新校園流行信息，傳播校園娛樂方式。我們希望這樣的節目能成為剛走出校園的大學生或職業青年不可或缺的早餐或娛樂夜宵，同時也能反映大學生的生活，豐富校園文化。
二、傾聽群體定位:
節目的主要受眾是大學生和剛走出校園的年輕職場人士。學生對相關事物的熱情和創造能力壹直是壹種重要的力量。
三、廣告市場定位:
大學生和剛步入社會的年輕人，其實屬於壹個特殊的人群。日常消費品和“吃喝玩樂”的需求方向比較整齊統壹，比如手機、CD隨身聽、MD等數碼產品、電腦配件、飲料、洗發水、低端護膚品、化妝品等。這些產品的品牌可以通過這樣的計劃進行組合和推廣。年輕人是典型的消費群體，往往是感性消費。特點是以消費能力為前提，追求新奇刺激。從廣告的角度來說，節目也是壹種促銷手段。
近年來，在年輕人心目中的品牌影響力和潛在購買力吸引了眾多廣告商的關註，如統壹和娃哈哈集團等食品行業，以及網絡運營商或通訊設備、IT行業等。都把在校園或戶外廣場舉辦各種活動來推廣品牌作為宣傳工作的重要組成部分。其實如果利用節目本身的知名度，配合在校園或者公園、廣場舉辦的各類活動，無論是產品推廣還是節目推廣，都會有很好的市場前景。
四、節目資源:
70年代校園民謠，90年代校園民謠，校園原創音樂，最新流行音樂推薦，網上最新時尚資訊，八卦娛樂，校園情感...
依托平臺:電話、在線討論板、897網站、文具、手機短信。
動詞 （verb的縮寫）節目主持人:
主持人應該是年輕人的“自己人”。讓所有的“同齡人”在聽節目的時候都能感受到這壹點，能讓人感受到最純粹但最難忘的情感體驗(但高於大學生的心態)。我對流行音樂、校園話題和“e時代”了如指掌。三言兩語就會深入人心，至少會涉及到。相對活潑大方，幽默但不做作的主持風格，能在第壹時間吸引年輕人的耳朵。這就要求這樣的節目相對適合男女搭檔共同主持。(建議搭檔——徐洋)
六、欄目設置:
主欄:
1，新歌先聽——主持人推薦(如果是校園原創歌曲，可以結合對歌手的采訪)，提升節目的知名度和學生部分歌手的好奇心。
2、老歌新唱(遊戲)——播放熟悉的老歌，然後請打電話的人翻唱另壹首歌的調子，偶爾或許可以主題:文獻2聽到更好的作品，更多的是讓聽眾在笑的同時更了解音樂；這個環節可以經常變換，可以模仿著名演員的發言，著名小品的相聲片段，方言演唱等等。
3.民歌時代-經典民歌回顧。
4、很快的60秒——60秒內提問和回答問題。主持人可以提問，節目完全成熟後，可以同時接聽兩個電話，接聽者之間的文字；這個環節也可以在壹段時間後進行調整:比如妳可以壹直報歌名，最後問觀眾報了多少首，是什麽歌等等。
5.今日時尚-傳遞最新時尚資訊，國際資訊本地化，本地資訊大眾化。
6、娛樂，聽我說——可以在節目裏講壹些笑話，也可以接觀眾打來的電話聽他講生活和學習中最尷尬或尷尬的事。主要目的是娛樂觀眾的耳朵。
7、彩虹心情——年輕人的情感故事，通過電波。
8、成排坐——年輕人最喜歡的歌，年輕人心中最流行的東西，壹壹排好，壹目了然。
七、推廣形式:
為了豐富年輕人的文化生活，發現原創新秀，引領時尚，推廣娛樂品牌，這檔節目受眾明確，形式快捷，目標人群到達率最高；
節目成熟後，可以加入壹些唱片公司，或者邀請壹些校園原創歌手，適當做壹些校園巡演活動。
電視綜藝娛樂節目策劃範文4
1.背景分析:目前，娛樂文化被提升到了前所未有的地位，也成為了我們這個時代大眾消費的主要精神產品。單調的戲曲節目已經不能吸引大眾的註意力了。
二、策劃動機:時至今日，大部分國劇節目都在掙紮求存。唱腔、讀奏、選段都太老套，無法推廣國劇。辛和周傑倫都曾在歌曲中加入戲曲唱腔，令人耳目壹新。中國傳統戲劇與流行音樂或各種藝術表演形式的結合將是節目組的重點。我對相約花劇院唱戲的熱愛就是基於這個目的。讓戲劇變得無聊吧，鹹宜，年輕人和老年人。
程序設置:
壹、節目名稱:《相約花劇院》我愛唱戲。
二、節目類:全民參與的戲曲演唱類節目。
節目主旨:弘揚戲曲和傳統文化。
節目宗旨:為喜歡中國傳統戲曲的人提供展示自身素質、實現自我價值的機會。
動詞 （verb的縮寫）節目定位:為喜歡國劇的人提供壹個平臺，結合多種形式。
6.節目形式:以個人或團體參與比賽，觀眾參與，不分年齡性別或歌曲結尾的互動錄播節目。
7.節目內容:推陳出新。選手表演的曲目都要重新加工，歌劇采用單壹藝術形式或多種藝術形式相結合。
節目回顧，這個階段由兩部分組成。首先，觀眾對選手的表演各抒己見；然後現場嘉賓進行點評。
觀眾打分，評委點評和觀眾自己的判斷，評價選手的表現，采用10的評分體系。
評委根據選手的表現打分打分。
最終結果由主持人宣布，每期設置兩個晉級名額，晉級復賽。
八、節目特色:將中國傳統戲曲與各種藝術表現形式相融合，發掘中國傳統戲曲的傳統魅力。
九、節目風格:睿智輕松
十、主持人系列風格:出彩，穩重又不失幽默。
XI。節目長度:每節60分鐘
十二、單集的構成:標題；VCR，出場，比賽，評委點評，加分題，決賽。
十三。播出時間:暫定。
十四。廣播次數:暫定
集數:21集。前16集為預賽，17-20集為復賽，21集為決賽。
十六、單集晉級安排:前16集各設兩個晉級名額，17-20集各設壹個晉級名額，21集決出冠軍。
十六、選手的節目安排:為了增加節目的知名度，選手的節目可以由專業人士進行適當的輔導和批改。
17.選手服裝及化妝安排:專業人士將指導選手提升節目整體形象。
計劃推廣:
網絡媒體:通過安徽衛視網絡戰略合作夥伴Sohu.com、安徽電視網、Sina.com、百度貼吧、安徽電視粉絲網進行推廣。將參賽選手單集的表演視頻上傳到安徽電視臺播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。
平面媒體:在《新安晚報》等省內知名平面媒體進行整版宣傳。
電視媒體:安徽電視臺在節目播出前和播出過程中進行壹定時間的宣傳。在安徽衛視的各種綜藝節目中，能有主持人像我愛唱戲壹樣介紹《相約花劇院》嗎？
拍攝要求:
壹.主持人:阿津才真旺姆
2.節目顧問:著名戲曲藝術家、藝術家、名人等。
三、節目要求:節目不能太嚴肅，要有氛圍，讓人感受到傳統文化，讓觀眾感受到遊戲的樂趣。
四、總體目標:節目播出時間能贏得絕大多數電視觀眾。
動詞 （verb的縮寫）制作播出周期:暫定。
不及物動詞人員配置:臨時
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