七年級數學答案(人教版)第壹冊就在這個網站上,壹定是妳想要的。人民教育出版社的教師用書上面有答案和教案。估計妳們老師也用這本書:人教版../czsx/jszx/qnjsc/jsys/
人教版七年級上冊數學第108頁第5題答案:設壹個盒子有x根據題意,妳要。
(8x+4)\ 5-(11x+1)\ 7 = 1
7(8x+4)-5(11x+1)= 35
56x+28-55x-5=35
x=12
人教版七年級上冊數學習題1.2答案題目不全。
我還想要人教版七年級上冊153頁第七題的答案。
太難了
七年級上冊總結了數學第二單元的易錯題和重點題。
七年級教程案例第壹冊第七課“整數”精顯6?a類問題?2010-11-17
2010寒假某城市最高氣溫3℃?最低溫度是-10℃?那麽這壹天的溫差是多少?
答?-10℃,B?7℃,C?13℃,D?12℃
誤差統計這個問題的誤差率是2%
自我分析?1?壹年級三班1組6號李怎麽了?解決方案?∫3-(-10)= 7這壹天的最高氣溫比最低氣溫高7℃。我不擅長有理數的減法。
數學教師劉雪嶺的教師指導分析?這壹天最高溫度比最低溫度高多少?就是求最高溫度和最低溫度的差值。本題考察有理數的意義和實際應用?運算時要註意有理數的減法法則嗎?
正確答案?解決方案?∵3-?-7?=13 ∴這壹天的最高氣溫比最低氣溫高13℃?所以選c?
七年級數學報(人教版)第壹冊答案我來答,筆頭部分(***95分)。
先看拼音,寫漢字。(5分)
qīnɡ·zònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡāo liánɡ蘇伊圖
( )
為下列帶""號的單詞選擇正確的發音。(3分)
(1)過去(旬 83旬)月(2)過去(n旬n旬n)。
(3)選擇(zhé) (4)並拍攝(zh not n ɡ zh ò n ɡ).
(5)先秦(xún qín) (6)擦(mā mǒ)於船舷。
第三,填詞組成單詞,然後解釋所填的單詞,再寫出課內外學到的其他六個成語。(7分)
(1)()整體(2)星星()月
壹點也沒有
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
根據要求完成句子。(15分)
1,句子擴展(至少兩處):我找到素材了。(2分)
2.縮寫(到最簡單):32歲,我已經是世界公認的壹級發明家了。
(2分)
3.把反問句改成陳述句:四周壹片漆黑,不容易撞墻嗎?
(2分)
4.從下列單詞中選擇兩個來造句。(4分)
戴笠的張觀吞下椰棗,突然意識到即使...也...
甚至瘋狂,大概不只是...並且...
①
②
5.用妳學過的修飾符號修改原句。(5分)
(1)我等了大約兩個小時,他才到達。
(2)黑板上方懸掛“先進班級群”。
(3)好好讀書,讀壹本好書,讀整本書,可以提高我們的知識。
王先生,妳發明的時光機對人類的發展起到了巨大的推動作用。祝賀妳獲得諾貝爾發現獎。
(5)這學期,李老師突發奇想,說為了培養大家的組織能力,決定把班幹部全部換掉。
根據課文填空。(15分)
1,“快遞①,妳上車的時候甚至能看清站名。”其中(1)表示。這句話體現了小站的特點,小站的另壹個特點是。(5分)
2、《高梁之戀》和《白楊》文筆相似,這種文筆的好處在於。(2分)
3.“白楊壹直都是。它在哪裏,它就在哪裏。不管發生什麽,不管發生什麽,總是這樣,這樣,不,不”爸爸的話介紹了白楊的三個特點,第壹句是從上面介紹,第二句是從上面介紹,第三句是從上面介紹。(8分)
閱讀短文,完成作業。(20分)
(1)春聯(9分)
春節期間,家家戶戶都貼上了紅色的春聯,給節日增添了許多歡樂與祥和。我們瀏覽各種各樣的春聯,就像漫遊在壹個五彩繽紛的花園裏。有些春聯描繪的是美好的春景,如“又壹年芳草綠,十裏杏花依舊紅”。有的展現祖國繁榮景象,如“春回大地,千山秀,日照神州繁華”。有的歌頌勞動人民幸福美好的生活,如“勤勞的家庭有好春天,和諧的人幸福多了。”更多的是表達人們對新的壹年的美好祝願,比如“梅花香在春,竹年平安。”看了這些春聯,妳會覺得生活充滿了幸福和希望。
春聯講究對仗。以“綠柳辭舊歲,心張口迎新春”為例,“綠柳”指心,“”指開口,“詞”指祝賀,“舊年”指新年。上下對聯不僅字數相同,而且詞性也相同。妳可以從深思熟慮中學到壹些用詞技巧。
春聯悠揚和諧。如果我們努力背誦壹些著名的對聯,將有助於我們感受旋律之美,欣賞祖國語言的無限神秘。
人們常說,開卷有益。其實看春聯也是壹種很好的學習。
家庭作業:
1.在文中引用的五副春聯下面劃上“—”,選擇妳最喜歡的壹副,用自己的話寫下它的含義。(4分)
2.填空:
春聯就有這些特點。(3分)
3.用“~ ~”寫出關於春聯作用的句子。(2分)
(2)時間老人與流浪漢(11)
壹個流浪漢抽泣著。老時間問:“妳是誰?妳為什麽哭?”流浪漢說:“我年輕時打玻璃球,年輕時打牌,中年時打麻將,我的家產就毀了!”現在我什麽都沒有了,真的很後悔!"
看到他可憐巴巴地哭,老時間試探地問:“如果妳能返老還童……”“返老還童?”流浪漢懇求道:“如果再給我壹次青春,我壹定從頭開始,成就壹番事業!””“好(它)!只要努力,就能得到真正的生活!”老人說完話,就消失了。
目瞪口呆的流浪漢低頭壹看,發現自己是個肩上背著書包的少年。
他想起剛才說的話,向壹所熟悉的小學走去。在路上,他看到壹些孩子在玩玻璃球,於是他覺得手指發癢,就擠進去玩。他仍然像往常壹樣生活,打牌和打麻將...晚年,他悔恨地痛哭。碰巧,他又遇到了時間老人。
家庭作業:
1,用“-”選擇下列虛線單詞的正確解釋。(2分)]
(1)返老還童(①物歸原主②返回③恢復)
(2)探究(①暗訪②探究,尋求解決問題的方法③走訪)
2.選擇文章中“()”的正確單詞,並在下面打勾。
3.練習上下文,在短文中的“=”處填入適當的內容。(2分)
4.段落1-2可以合並成壹段。請概括這壹段的意思。(1)
5.妳怎麽看待舊時光說的「現實生活」?(2分)
6.流浪漢後來遇到了時間老人。時間老人會對他說什麽?拓展想象力,為短文寫壹個恰當的結尾,寫在文末的橫線上。(3分)
請用簡潔的語言談談妳對“圓明園舊址重建圓明園,恢復原貌”提案的看法。(4分)
八、作文。(26分,含第七題寫作2分)
根據《基礎訓練7》口語交際的要求,我相信妳這學期已經小有收獲了。請自擬題目,寫壹篇450字以上的作文,講述制作的準備、制作方法、過程以及從這個小制作中學到了什麽。文中不能出現人名和學校的真實名稱。
還有壹個:
第壹部分:單詞,單詞和句子
首先,讀拼音,寫單詞。
第三,完成下列成語。
浪() () ()浪()浪() ()說服軍方() ()
見異() () ()諷刺()詞() () ()
第四,按要求完成以下問題。
1.照原樣寫單詞。
王鴻倒了壹杯熱茶,拿到他母親的窗前。
(2)“月亮像眼睛,像人眼。”小侄子幾乎不假思索地說道。
"記住,妳不能再犯同樣的錯誤了。"王老師說。
2.每個人都經歷過努力,才嘗到成功的喜悅。(改為反問)
這道題看起來很難,但做起來並不難。(換成有關聯詞的句子)
4.修改病句。
父親經常給我講魯迅、老舍和老壹輩作家的故事。
星期天,李叔叔來到車站維持公共秩序。
要敢於去克服,去發現自己的錯誤。
第二部分:積累與閱讀
第壹,這學期,我們養成了兩個好的學習習慣,分別是:。
第二,在這壹學期的學習過程中,我們遇到了很多值得我們學習的人,包括斯帕拉傑;有錢學森;有羅利;和...(寫四個人以上的名字)
第三,對
潮汐漲落,黑鯡魚潛綠水。
風在沙沙作響。燕子在窗簾外成雙成對地飛翔。
粉色。是的,月光照耀在水面上。
第四,妳上學期學了很多美文。《廣玉蘭》和《多排挑獨生子女》裏肯定有妳喜歡的部分。請選出妳最喜歡的部分,明年從裏面寫下來。
在老師的指導下,妳壹定看了很多課外書!其中妳最喜歡的是“”,這本書裏給妳印象最深的人(或者細節和場景)是因為。
根據短文完成練習。
那時候“文革”期間,讀書被認為沒用,老師特別難。但是,妳經常對我們說:“不努力,就會難過。我不相信文盲能成為國家的棟梁!”在課堂上,妳依然認真的教我們語文和數學,教我們如何做人。當這些難忘的場景重新浮現在我們眼前的時候,妳有沒有想過,當年要說出這樣的話,做出這樣的舉動,需要多麽大的勇氣?
1.用""畫出帶點單詞的正確發音。
2.寫出下列單詞的同義詞。
靜止()移動()
3.“在這種情況下”是指。
“這樣的舉動”是指。
4.為什麽說“說出這樣的話,做出這樣的舉動,需要很大的勇氣”?
閱讀短文,回答問題。
我們學校離縣城60英裏。班主任嚴老師,有時說近,有時說遠。我心想:這個旅程也能改變嗎?
記得縣裏的新華書店通知我,書店裏新出了壹批《小學生復習資料》。嚴老師不顧身體虛弱,立即騎著自行車出發,來回60裏,4個小時趕回來,把書送到班裏的每壹個同學手中。看著她額頭滾落的汗珠,學生們感激地說,老師累了。趕緊喝水。我看見她擦汗,拿杯子。她笑著說:“不,才60裏,很近了!”
前不久,嚴小姐的女兒小英在課外活動中摔斷了胳膊,住進了醫院,但嚴小姐壹直沒時間去看望她。我和班上壹個女同學壹直在想小英的傷,反復勸顏老師去看望小英壹次。可是嚴先生總是搖頭說:“我怎麽會呢?來回60裏地,好遠啊!”“我急了,就鼓足勇氣跟她頂嘴:“顏老師,妳怎麽不怕遠,不怕累給我們買書?“我知道妳總怕耽誤我們學習,所以故意說出來,是不是?”顏老師笑了笑,然後我們鄭重的說:“我是妳的老師,老師有老師的責任。如果因為我去看小英,我壹次欠妳們每個人四個小時的‘時間債’,全班同學在良心賬裏永遠還不完。”‖
多好的老師啊!我眼前壹片模糊,仿佛嚴先生矮小的身軀突然變得高大起來。真想學學孫悟空的本事,把這六十裏的路走得更近壹些,讓顏老師在課間10分鐘去醫院親親心愛的女兒。
1.在第二段沒有標點的地方加標點。(2分)
2.在文章中找出三對反義詞,寫在下面的括號裏。
( )——( ) ( )——( )( )——( )
3.根據所劃分的段落,根據段落的意思。(2分)
4.根據短文,完成下列練習。
我們得知縣城在60英裏外。班主任嚴老師,說近就近,說遠就遠。其實這六十裏路是顏老師故意說的,因為近。我是故意說的,因為我離得很遠。(2分)
⑵作文寫了幾遍顏老師笑了。曾經“笑”是因為,曾經“笑”是因為。(1)
(3)“多好的老師啊!”這句話表達了作者的思想感情。(1)
(4)“我眼前壹片模糊,仿佛嚴先生矮小的身軀突然變高了。”正因為如此,我才有這種感覺。(2分)
5]妳喜歡文章中的顏老師嗎?為什麽?(4分)
第三部分,作文(25分)
在妳們五年的學習生活中,壹定會遇到很多像顏老師這樣的好老師。老師的每壹次鼓勵;每壹次愛撫;每壹次幫助;每壹個善意的批評...給妳留下了深刻的印象。請以老師為題,通過壹兩個真實案例,表達對老師的尊重和熱愛。希望對妳有幫助!
人教版七年級上冊數學4.3、4的習題答案是1,6小時,12小時。
3、(1)116 10′(2)106 25′
4 、= >;
5,都等於62。
6 、& ltAOC,<。AOD,& lt中國銀行<。人體
7延伸AO或BO,先測角AOB的余角,再算角AOB的大小。
10、70 、40
1124 、16 22′
13(1)45 ,(2)90
14的另壹個角等於135,四邊形的內角為360。
15(1)這些和都等於360 (2)這些和都等於360。猜測多邊形的外角和360度。
人教版五年級上冊數學口算易錯:6-0.6×0.647÷1.25÷0.8 6.1×3.6+3.9×3.63 . 25×4.7-3.25×0.77÷8+3。
0.1×5.8 0.47÷47 0.6+0.6÷0.1 0.8÷1.25 0.7+1.2+0.3+1.8 13+13×0.1
1÷6 + 1÷2 -1÷6
人教版七年級上冊數學第26頁13,14。15答案解答;13: ①原公式=-2×2=-4
②原公式=-2×3=-6
③原公式=-2×4=-8
④原公式=-2×5=-10
14:第1天:0.3-(-0.2)=0.3+0.2=0.5(元)
第二天:0.2-(-0.1)= 0.2+0.1 = 0.3(元)
第三天:0-(-0.13)= 0+0.13 = 0.13(元)
(0.5+0.3+0.13)-3 = 0.31(元)
15:?15題在哪裏?~~~
嗯~ ~ ~打這麽長的字給我打個賞。