文言文斷句傳統上稱為“讀句”。區分句子和閱讀是閱讀古文最基本的能力。
第壹，名詞破句法。
閱讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名。這些名詞經常在句子中用作主語或賓語。然後再考慮:找誰，做什麽，用什麽方式，要達到什麽結果等。
例:匡廬奇秀甲天下山/山北峰月香香爐/峰北寺月意寺/界峰寺/其景獨異/也是甲骨廬山/元和十壹年/秋天，太原人白樂天見之便愛/若遊故裏/因愛不能去/因面畏寺/為草堂(選自白居易草堂集)。
第二，虛詞破句法。
(3) with，in，for，then，and，常用於句中，其前後壹般為連動句；(當“and”表轉動，後面是壹個長而完整的句子時，單詞“and”應在它之前斷開。)
例:祥子說:“兩天沒聽到，不死怎麽辦？”尤墨說，“當妳死的時候，妳會見到唐舞。今天，妳會死，妳會死。怎麽會死呢？”(《新序·刺奢》)
第三，對話符號打破語法。
在文言文中，對話和引語常以“曰”、“雲”為標記。兩個人對話，名字壹般出現在第壹個問答裏，然後只用“悅”，省略主語。遇到對話，根據上下文判斷對話雙方斷句。
例子:沛公說:“誰比妳強？”/好，《陳愉》/沛公說:“妳給我叫進來。”/我哥的事。
第四，語序句破句法。
文言文中的特殊句式和格式對文言文的句子閱讀有很大的幫助。
例:顏平是嬰幼兒，賴誌是維吾爾族。勤儉節約更重要。既然和諧了，就不吃肉，也不吃絲。
第五，修辭方法打破句法。
文言文也講究修辭，真實、排比、對偶、對稱、重復是文言文中常見的修辭方法。句式規整，四六句以上，是文言文的另壹大特點。利用這兩個特點，可以更好的斷句。例如:
比如孫中山慚愧地嘆了壹口氣，說“和意想不到的人在壹起，比和意想不到的人在壹起更少見，比傷心更深。壹杯羊肉湯丟了國，壹鍋菜得了兩個人。”
第六，總分關系是句法的。可以根據總分關系方便地斷句。
例:在我出生之前，我就聽到了道，它也是以我為基礎的，所以我向它學習；我出生後，聽到道，也是先從道中學習。