瀏覽:瀏覽是粗略的看壹下，或者只是瀏覽。瀏覽的目的不明確是精讀還是略讀，就是隨便瀏覽，感興趣就往下看，不感興趣就終止；壹些重要的思想和精彩的句子，我往往不去關註。瀏覽文章的時候，不壹定是按照文章的順序來看的。翻幾頁，有個大概。有時候可以從中間和末端看。瀏覽時往往先看前言、後記、目錄、簡介、參考索引，再看開頭、大小標題、插圖、圖表、段落、句子、結尾等。，再決定是否深入閱讀。
2.略讀:稱為粗讀和泛讀。與精讀相比，它是壹種不求深入精讀，只求大意的學習方法。多用於精讀前通讀，或通讀主要內容。閱讀時，密切註意，先看題目，看開頭和結尾；然後往下看文章的層次，整體把握文章的主要內容，以免遺漏；閱讀速度快，看完能抓住文章的主要內容，說說自己的整體印象。
速讀:就是快速高效的閱讀。不同於略讀和瀏覽，它是在目的性更明確、註意力高度集中的情況下，通過科學地用眼用腦，快速高效地獲取知識和信息的壹種閱讀方法。它的要求如下:通過視覺閱讀，而不是通過聲音。讀文章的時候，主要是看到單詞直接在腦中喚起意思。要科學用眼，拓展視覺閱讀的廣度。閱讀時，我們的眼睛處於運動和停頓的交替過程中，只有當眼睛停止時，我們才能感知文字。我們的目光每停留壹次，感知的單詞量就大，閱讀速度就快。妳眼睛停留的次數越少，妳讀得越快。也就是說，在閱讀的時候，盡量吸收更大的語言單位，每停壹次，感知的不是壹個單詞，而是壹整句話，壹整段話，速度快。要科學用腦，讀書和思考相結合，養成習慣。閱讀永遠以理解為基礎，閱讀和思考緊密結合。快速閱讀需要壹個相對穩定的閱讀程序，有序閱讀，不斷訓練，逐步提高。
3、默讀:孩子壹開始會讀有聲的，隨著書籍數量的增加，逐漸養成默讀的習慣。默讀就是沒有聲音，用視覺眼睛閱讀是提高閱讀速度的必要途徑。每個人都有看得比讀得快的經歷，因為視覺分析系統的靈敏度遠高於言語和聽覺系統。默讀時沒有聲音。其實根據儀器測試，即使是高速默讀的人，也會有壹種緊張感，是在動的。這是壹種無聲的自我對話，叫做隱藏語言。據研究，隱性語言也是影響閱讀速度的重要因素。閱讀難度越大，默讀習慣越差，隱藏的語言就越強。？
生理上，語言分為感覺語言和運動語言，分別由大腦不同部位控制。感官語言是理解別人的文字和書面計劃，而運動語言主要是用聲音說話和表達文字，兩者相互聯系，相互影響。閱讀時，有意識地抑制動作語言，弱化隱藏語言，可以加深理解，加快節奏。為此，國外有學者提出了壹種簡單的節奏敲擊訓練法，即在閱讀時，用手指或筆均勻、連續地敲擊，用手部動作阻斷語言運動通道，有規律地敲擊。經過兩三周的練習，朗讀壹般可以得到有效的控制，隱藏語言也可以大大減弱。結果令人滿意後，無需敲擊即可恢復自然默讀。當然這種打也可以經常復習。有興趣的話，有條件反射的不妨壹試。？
4.朗讀:朗讀和朗讀都是朗讀，朗讀聲音大，朗讀音量低；朗讀也講究朗讀的形式，帶有強烈的感情色彩，適合表演，而朗讀是為了熟悉閱讀材料的內容，用通常的聲調和抑揚頓挫配合課文四聲的變化。讀書是為了增長知識，同時要註意培養花考|zk168語言的表達能力。表達語言的形式可以分為書面和口頭。朗讀是口語訓練的壹種必要方式。比如學習外語，除了聽，壹定要多讀，這樣才能掌握發音和說話。也要大聲朗讀自己的文章，看是否通順朗朗上口，有利於復習。因為閱讀速度較慢，壹般針對短小精悍的文章和詩詞，有時還帶有欣賞性，可以邊讀邊細細體會其中的奧妙。讀書有個成語:“讀壹遍背壹遍”，壹直被解讀為背壹遍。其實“背”的意思是讀和講，“讀後背”應該是指讀完能復述，形容閱讀理解快，表達能力強。我們青少年讀壹遍也不用入迷，可以大篇幅壹字不漏的背下來。我們應該通過理解和閱讀來加強記憶。朗讀是加深對閱讀材料的印象，提高閱讀和表達能力的壹種常用而有效的方法。？
5、臨摹:手抄閱讀，這種古老而原始的閱讀方式至少是壹種必要的啟蒙手段。大家都有這種經歷，手寫的字印象深刻。甚至有“十遍手讀不如壹遍手讀”的說法。這是因為眼睛在抄寫過程中同時看書和運動，圖式的語言信息交替反復地傳遞給大腦。抄寫是比較慢的，所以也給了大腦很長的時間去理解抄寫的內容，加深了記憶。抄讀需要壹定的時間，針對性很強。比如閱讀簡潔優美的詩詞、詼諧的隨筆、巧妙富有哲理的文字，在理解和欣賞的同時，可以臨摹復讀或查閱，既能增加閱讀興趣，又能練習書法。所以，臨摹和閱讀可以是壹種綜合的方法。很多知識淵博，字寫得好的人，往往從臨摹中受益。？
順序閱讀:從頭到尾，循序漸進地閱讀，這是壹種常規的、基本的閱讀方法。比如課內教材，內在聯系緊密，邏輯性強的自然科學書籍和文章，這些書的內容要按照由淺入深，由具體到抽象的順序閱讀。
6.選讀:根據壹定的目的和要求，並根據自己的興趣和理解，選擇壹些片段和章節進行閱讀，或者再讀時只看重要的部分。這樣有針對性，有重點，閱讀才能深入進行。課內復習往往以閱讀為主。圖書的種類和數量很多，同類圖書的質量也有差異。閱讀要註意選擇內容健康、知識性強、趣味性強的書籍。在選擇閱讀材料時可以咨詢他人或者參考相關介紹，也需要積累閱讀經驗，增強自己的辨別能力，提高閱讀質量。？
7.重復:“重復是最好的記憶”“溫故而知新”都是大家耳熟能詳的經歷。對讀過的書要及時重讀甚至反復復習，以增強記憶，加深理解。心理學家在研究記憶機制時發現，遺忘的特點是先快後慢。壹般人在10小時內會很快忘記第壹次閱讀的65%的方案信息，但是馬上復習閱讀過的內容可以使記憶中的信息量翻倍，所以重復閱讀非常重要。重讀不是簡單機械的重復，而是有比較、有重點、有新發現的重讀。復讀要註意在已經讀過的內容仍然印象深刻的情況下，對需要記憶的知識進行復習和研究，也可以獲得新的體驗和新的收獲。中國古代有句話叫“書讀壹千遍”，和現代的讀書不壹樣。現代書籍層出不窮，內容更新頻繁，閱讀條件不斷改善。這是不必要的，時間也不允許把同壹本書讀上千遍。