魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀江南水師學堂,第壹學期成績優異。學校授予他壹枚金質獎章。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣了。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。每當晚上天冷,晚上看書受不了的時候,他就摘壹個辣椒放在嘴裏嚼,弄得額頭冒汗。就這樣,他堅持學習。經過努力學習,他終於成為了中國著名的作家。
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當國王還是學習?
著名歷史學家麥考利曾寫信給壹個小女孩說,如果有人要我成為最偉大的國王,壹輩子住在宮殿裏,有花園,有美食,有美酒,有大馬車,有華麗的衣服,有幾百個仆人,條件是不準我讀書,我就永遠當不了國王。
我寧願做壹個窮人,住在有很多書的閣樓裏,也不願做壹個不識字的國王。
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王亞南睡在壹張三條腿的床上。
當王亞南還是個孩子的時候,他雄心勃勃,熱愛閱讀。
上中學的時候,為了爭取更多的時間學習,他故意把自己的木床鋸掉壹只腳,變成了三條腿的床。我每天都看書到深夜。累了就上床睡覺,然後就糊裏糊塗的翻了個身。床向矮腳的方向傾斜。他突然被驚醒,馬上下床,晚上看書。每天如此,從未間斷。結果他每年都取得優異的成績,被班裏譽為“三大傑出人物”之壹。
因為少年時刻苦學習,最終成為中國傑出的經濟學家。
魯迅嚼辣椒驅寒。
魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀江南水師學堂,第壹學期成績優異。學校授予他壹枚金質獎章。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣了。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。每當晚上天冷,晚上看書受不了的時候,他就摘壹個辣椒放在嘴裏嚼,弄得額頭冒汗。就這樣,他堅持學習。經過努力學習,他終於成為了中國著名的作家。
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當國王還是學習?
著名歷史學家麥考利曾寫信給壹個小女孩說,如果有人要我成為最偉大的國王,壹輩子住在宮殿裏,有花園,有美食,有美酒,有大馬車,有華麗的衣服,有幾百個仆人,條件是不準我讀書,我就永遠當不了國王。
我寧願做壹個窮人,住在有很多書的閣樓裏,也不願做壹個不識字的國王。
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王亞南睡在壹張三條腿的床上。
當王亞南還是個孩子的時候,他雄心勃勃,熱愛閱讀。
上中學的時候,為了爭取更多的時間學習,他故意把自己的木床鋸掉壹只腳,變成了三條腿的床。我每天都看書到深夜。累了就上床睡覺,然後就糊裏糊塗的翻了個身。床向矮腳的方向傾斜。他突然被驚醒,馬上下床,晚上看書。每天如此,從未間斷。結果他每年都取得優異的成績,被班裏譽為“三大傑出人物”之壹。
因為少年時刻苦學習,最終成為中國傑出的經濟學家。
魯迅嚼辣椒驅寒。
魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀江南水師學堂,第壹學期成績優異。學校授予他壹枚金質獎章。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣了。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。每當晚上天冷,晚上看書受不了的時候,他就摘壹個辣椒放在嘴裏嚼,弄得額頭冒汗。就這樣,他堅持學習。經過努力學習,他終於成為了中國著名的作家。
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當國王還是學習?
著名歷史學家麥考利曾寫信給壹個小女孩說,如果有人要我成為最偉大的國王,壹輩子住在宮殿裏,有花園,有美食,有美酒,有大馬車,有華麗的衣服,有幾百個仆人,條件是不準我讀書,我就永遠當不了國王。
我寧願做壹個窮人,住在有很多書的閣樓裏,也不願做壹個不識字的國王。
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王亞南睡在壹張三條腿的床上。
當王亞南還是個孩子的時候,他雄心勃勃,熱愛閱讀。
上中學的時候,為了爭取更多的時間學習,他故意把自己的木床鋸掉壹只腳,變成了三條腿的床。我每天都看書到深夜。累了就上床睡覺,然後就糊裏糊塗的翻了個身。床向矮腳的方向傾斜。他突然被驚醒,馬上下床,晚上看書。每天如此,從未間斷。結果他每年都取得優異的成績,被班裏譽為“三大傑出人物”之壹。
因為少年時刻苦學習,最終成為中國傑出的經濟學家。
毛姆的“趣味”閱讀法
英國作家毛姆提出了“為樂趣而讀書”的觀點,他說:“我不建議妳在讀壹本書之前先讀另壹本書。個人覺得同時看五六本書比較合理。因為我們不可能每天都保持同樣的心情,甚至壹天之內,對壹本書也未必有同樣的熱情。”
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愛因斯坦的“全、分、合”三步閱讀法
所謂總,就是先對書形成壹個整體印象。在瀏覽序言、後記、編輯等壹般東西的基礎上,仔細閱讀目錄,大致了解全書的結構、體系、線索內容和要點。
所謂“分”,就是在整體理解的基礎上,逐頁閱讀全文,而不是逐字逐句。在略讀中,要特別註意書中的重點和與自己需求密切相關的內容。
所謂結合,就是把讀完整本書所得到的印象進行整理和系統化,使觀點和材料有機地結合起來。經過認真的思考和綜合,理清全書的內在聯系,以達到總結、深化、提高的目的。