校對是校對的基本方法之壹。屬於傳統的校對方法。校對時，原稿在左，校樣在右。先看稿子，再看校樣，對比就能發現錯誤。或者反過來，先看校樣，再查稿。如果發現有什麽不同，可以根據手稿修改校樣。校對的好處是原稿和校對都要看壹遍，有利於發現錯誤，校對時標註錯誤也很方便。它的缺點是容易因為視線在稿件和校樣之間不停移動而疲勞、產生錯覺、錯失錯誤；同壹句話讀兩遍要花很多時間，工作進度慢；因為我們同時註重稿件和校樣，所以傾向於查詞，這樣在整本書校對完之後就不知道文章的內容了，不利於發現錯誤。校對前最好先看稿，再校對，或有疑問時與稿核對，以減輕校對人員的疲勞，提高工作人員的工作效率。
這種方法歷史悠久。西漢劉向校書，“壹人持書，壹人讀書，若怨家”，即此法。這種校勘方法簡單穩健，主要目的是糾正異同，而不是糾正是非。它的缺點是不做判斷，優點是不參與整理者的主觀意見，能如實反映自己祖先或他人的本來面目。因此，校對人員壹直重視這種方法。每壹個校對者都要先用校對的方法，再用其他的校對方法。