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詩的意思是,如果前壹句有“雲”,下壹句就用“雨”和“雲”作對仗,以此類推。雪逆著風,夜照著晴空,彩虹的到來逆著燕子,鳥的住宿逆著鳴蟲。

來源:青。車萬宇的“旋律啟蒙”

詩詞楹聯是中國古代重要的文學形式,兩千多年來代代相傳,至今仍具有強大的生命力。在古代,這種文學素養的培養是從私塾中的童年開始的,對聲調、音律、格律都有嚴格的要求。

節奏的啟蒙就是訓練孩子應對和掌握韻律的啟蒙閱讀。按韻分,包括天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等。從單字對到雙字對、三字對、五字對、七字對到十壹字對,音韻和諧朗朗上口,從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。

從單字到多字,讀起來像唱歌。與其他三字、四字句式相比,更具吸引力。這類讀物在啟蒙讀物中獨樹壹幟,經久不衰。

擴展數據:

旋律的啟蒙,《李翁對韻》

詩歌和對聯是中國古代重要的文學形式,並產生了壹些關於性情的作品。在眾多關於詩韻的啟蒙著作中,流傳最廣的是清代學者車的《聲律啟蒙》和戲劇家李漁的《對韻》。

這兩本書用韻排列,從單字對到雙字對,三字對,五字對,七字對到十壹字對。它們整齊、平整、和諧,讀起來朗朗上口。當孩子熟悉了這些句子,就能潛移默化地掌握押韻和節奏,自然就能理解平仄的對仗。後來,當他們學會做對聯和詩歌時,他們可以很容易地做到這壹點。

《李翁對韻》是過去人們學習寫近體詩、詞的啟蒙書,用來熟悉對仗、押韻、組織文字。作者李煜,名戴笠翁,人稱“戴笠翁敦雲”。

這本書分為上冊和下冊。按韻分,包括天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等。從單字對到雙字對、三字對、五字對、七字對到十壹字對,音韻和諧朗朗上口,從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單詞到多詞的虧格對層次。與其他三字、四字句式相比,更具吸引力。

2008年,雲南教育出版社出版了《李翁敦雲的旋律啟蒙》壹書,作者是季江洪。《音律的啟示》和《李翁對韻》兩本書裝訂在壹起,以註釋的形式對原文中的生僻字進行了解釋。

同時,根據原文中的正面典故,編寫生動有趣的故事,並配以精美的插圖,讓孩子在閱讀故事的過程中不僅獲得知識,還能充分享受閱讀,學習做人的道理。

李翁的音律開悟,是從中華民族傳世的浩如煙海的古籍中提煉出來的精華,是沈澱了幾千年的智慧結晶。耳熟能詳的格言警句,朗朗上口的音韻美,能讓孩子記憶深刻,終身受益。

百度百科-氣質啟蒙(書籍)

百度百科-李翁敦雲(李漁作品集)