範:英語本科畢業論文
苔絲的反抗精神——解讀《德伯家的苔絲》
論文陳述:
大家都知道泰絲嗎？她的壹生是壹個巨大的悲劇，但她仍然是壹個勇敢的女人，敢於用壹切手段去戰鬥。為了戰勝不幸的命運，她壹直在反抗腐朽的社會、傳統觀念和虛偽的宗教。
概述
Ⅰ.《德伯家的苔絲》簡介
A.女人？在19世紀英國工業運動中的作用
B.這部小說的簡要評論
1.作家托馬斯·哈代
2.這部小說的概述
Ⅱ.泰絲。貫穿她壹生的反抗精神
A.泰絲。為垂死的社會而戰
1.垂死的社會
2.泰絲。為垂死的社會而戰
B.泰絲。對傳統道德觀念的反抗
1.傳統道德觀念
2.泰絲。對傳統道德觀念的反抗
C.泰絲。對虛偽宗教的反抗
1 .那個時代虛偽的宗教
2.泰絲。對虛偽宗教的反抗
D.泰絲。對不幸婚姻的抵制
1.泰絲。it’不幸的婚姻
2.泰絲。對不幸婚姻的抵制
Ⅲ.結論:總之，苔絲以她不屈的反抗精神向世人展示了壹個強大的女性形象。她對垂死的社會、傳統的舊道德、虛偽的宗教、資本主義的婚姻制度，進行了最強烈的揭露和批判。她善良的啟蒙，高尚的情感，堅強的人格，以及她在灌輸中的反抗都永遠紮根於人們的心中，值得品味。
摘要
本文主要探討苔絲的反抗精神。首先，本文首先簡要介紹了這部小說。然後，本文對這部小說做了簡要的評論。而且，它集中在:(1)苔絲？為垂死的社會而戰。(2)苔絲？對傳統道德觀念的反抗。(3)苔絲？對虛偽宗教的反抗。(4)苔絲？對不幸婚姻的抵制。文章最後揭示了苔絲實際上是壹個壹生都具有反抗精神的人物。
關鍵詞:悲劇，反抗精神，工業運動，不幸的命運
摘要
這篇論文研究的是小說的主人公嗎？泰絲。什麽事？叛逆精神？。首先，本文介紹了小說的背景。然後，對課文做壹個簡短的評論。第三，本文主要從以下四個方面分析了文本的主人公。泰絲。什麽事？叛逆精神？重點討論:(1)苔絲對腐朽社會的抗爭；(2)苔絲對傳統道德觀念的反抗；(3)苔絲對虛偽宗教的反抗；(4)苔絲對不幸婚姻的反抗。最後，揭示了苔絲壹生經歷中的叛逆精神。
關鍵詞:悲劇，反抗精神，工業運動，不幸命運
範:英語專業畢業論文格式要求
1，主要任務
畢業論文寫作是完成本科教學計劃、實現本科培養目標的重要階段，是英語人才培養不可或缺的重要環節，是英語專業本科教學計劃的重要組成部分，是培養學生綜合應用基礎理論、基礎知識和基本技能的重要途徑，是分析和解決實際問題的重要途徑，是學生進行科學研究的初步訓練。畢業論文是學生大學畢業前的最後壹個學習階段，是英語教學深化和升華的重要過程。是測試和評價學生英語實踐技能、英語語言知識及其他相關學科、綜合素質、科研創新能力的重要手段；是學生學士學位資格認證的重要依據；它是衡量和評價英語專業教學質量和水平的重要內容之壹。
2.知識要求
英語專業畢業論文可以分為？文學？、?語言和語言學研究？、?語言教學？、?翻譯研究？然後呢。文化與跨文化？和其他不同的類別。根據論文性質的不同，可分為理論研究論文、應用研究論文、總結論文和研究報告論文。每個專業可以有這四種不同的類型。
(1)理論研究論文是指以翔實可靠的事實材料為基礎，具有壹定新意的語言、文學、翻譯、教學、文化等領域的理論和應用研究成果，包括新命題、新視角、新材料、新方法、新論點、新結論等。理論研究要熟悉和理解現有的科學觀點、結論和評價，消化吸收，針對現有理論中的不足、不準確和疏漏，進行局部的修正、改進、補充或完善。寫理論研究論文的學生要有良好的理論準備，能夠熟練運用所學的理論知識，正確、科學地分析和解決論文寫作過程中的各種具體理論問題，在教師的指導下發現和提出理論問題，並對某壹具體理論提出自己的觀點和看法。
(2)應用性研究論文，是指以實際應用為目的，探索將已有知識應用於實踐的可能性，或者利用已有的研究成果，探索新的應用方式。應用研究必須與教學、研究或社會相結合，重點是如何利用已有的知識提出、分析、論證或解決實踐中的各種新問題，並做出有參考價值或應用價值的結論。選擇撰寫應用性研究論文的學生應具備壹定的理論準備，能夠熟練運用所學的理論知識，正確分析和解決論文撰寫過程中的各種具體問題，並在教師的指導下運用某壹具體理論提出解決問題的觀點和意見。
(3)綜合性論文是對某壹學科的研究和發展進行全面描述和介紹的壹類論文。摘要論文是在閱讀大量文獻的基礎上，對學科中某壹具體理論或實際應用問題的研究現狀進行全面總結、分析和梳理，去粗取精，做出判斷，梳理出清晰明確的研究發展脈絡，從而展現研究現狀和取得的研究成果，分析問題癥結，指出未來研究方向和發展趨勢的動態研究成果。寫總結性論文的學生要對所選課題的研究現狀有全面的把握和正確的認識，對材料的歸納和總結要更好地體現全面性和概括性，在分析判斷的基礎上做出新的結論，具有前瞻性和前瞻性。
(4)研究報告論文(research report paper)是對某壹課題進行調查或試驗，並對調查或試驗中獲得的各種資料進行分析、綜合、歸納、整理和討論，從而得出結論的研究論文。研究報告論文可分為調查報告和測試報告。撰寫研究報告論文的學生需要具備收集、分析、處理信息和數據的正確方法，具備從理論上分析和論證調查過程的能力，並在教師的指導下獨立完成。
制定調查或測試計劃。
3、能力培養要求
畢業論文寫作是英語專業本科教學計劃的壹項內容和壹部分，是學生在畢業前提交的具有壹定理論或應用價值的學術論文。是學生在畢業前獨立、系統地從事科研工作的初步嘗試。畢業論文體現了學生的英語水平和實際應用能力，相關學科的知識水平，發現問題、提出問題和解決問題的能力，以及獨立從事科學研究的能力。畢業論文對能力的培養有以下具體要求:
(1)培養學生運用連貫、正確、科學的英語語言的能力，全面提高學生的英語綜合運用能力；
(2)培養學生發現問題、提出問題、分析問題的思維品質；
(3)培養學生運用所學理論知識解決英語實用技能中理論問題或應用問題的能力；
(4)培養學生認真的科學態度和嚴謹踏實的工作作風；
(5)培養學生勇於實踐、探索和創新的精神。
4、綜合素質要求
畢業論文在英語人才培養中具有不可替代的作用，是課堂教學和非課堂教學的重要補充。畢業論文與課堂教學和非課堂教學相結合，可以有效地解決語言知識、演講技能和相關知識的靈活運用問題，可以將分散的知識、技能和能力要素有機地結合在壹個綜合的研究成果中。這種結合是全方位的，即思想、觀念、知識、技能、能力、文化素質的全面融合。這種結合還包括文獻檢索能力、資料篩選能力、計算機應用能力、動手能力、概括能力、歸納能力、問題分析能力和問題解決能力等等。總之，畢業論文教學旨在培養學生的全面綜合素質。