分析
“最後”是指下面是最終的情況。註意句子的組合，聯系“科學家反復研究”，就可以認為揭開蝙蝠能夜間飛行的秘密來之不易。
分機分機:
人與自然是被歧視的，做出發明也不是壹朝壹夕就能實現的，往往要付出艱苦的代價，甚至要經過幾代人的努力。
此題主要考察閱讀題中的單詞鑒賞，要求學生根據文章和上下文展開鑒賞。
擴展數據:
閱讀題和單詞的鑒賞方法；
第壹，抓住關鍵詞理解課文內容
抓住課文中起概括作用的詞，然後通過分析就能正確理解課文內容，如《飛燕上馬》壹課第壹句:“飛燕上馬是東漢藝術瑰寶。”首先，抓住“藝術珍品”這個關鍵詞，明白“珍品”就是珍貴的物品。
第二，抓住關鍵句子，理解課文內容
關鍵句是指文中的總句、壹般句、中心句和轉折句；可以起到概括文章主要內容或者指出文章中心的作用。所以，只要抓住重點句子，就能很快理解課文的主要內容。