1，字不漂亮就工整，紙簡單清爽，失敗了就慈悲。現在的人很少練字，所以這是平時的功夫。傳統文化(不是課堂上教的那些紙東西)的本質是慢。慢才是真功夫，功夫在詩之外。
2、論素質？這是壹個開放性的主觀題。看老師。如果課堂是壹個有背書的兩條腿的書櫃，妳圈圈寫壹千字都是無心的。但是，修養不是跟老師學的，是妳自己積累的，所以高分是其次，妳古文高，英語好？不可能每門都考高分。如果妳擅長這個，熱愛這個，那麽這個事情就簡單了。
實用:不需要死記硬背，也不能死記硬背。大概就是根據課本上說的意思，用自己的語言表達，能有個基本依據。然後最好提出自己的意見。只要妳能自圓其說，有些老師喜歡有主見的學生。這是獨立思考的優秀品質。公式是:這首詩有什麽好的，有什麽不好的，還有什麽可以更好的？我個人不這麽認為。這個邏輯框架非常通用。
字如茶，講究細節。看題目的要求，肯定不可能把所有的詩都分析翻譯出來。那太無聊了。必須是對某壹點的深入分析。這是回答的重點。不要本末倒置。在這個宗旨下，其他作者的生平事跡，時代背景，作品中的詞語釋義等。可以選擇並穿插在需要討論的地方。
如果有，壹個有獨立思考、有基礎知識、不時閃現課本知識點的好答案(說明妳已經靈活運用了)就有了。