，本名任，字常，號卓齋先生。他的父親叫接受，以孝順著稱，從事編纂地方誌。程卓齋在宜興師從杭生先生。他精通五經四書，廣泛涉獵百家，寫詩八股文，以親力親為為追求。補習生，參加過九次農村考試，但是失敗了。用學過的東西教學生，死。我寫了《愛我的小屋》，文章的內容是:“愛我的小屋是翟成先生讀書的地方。有幾間破舊的房子，遮不住風吹雨打，遮不住太陽；院子很小，沒有奇花異草來娛樂妳的眼睛。
藏書千萬冊，王老師在屋裏沒日沒夜的教。有四個兒子和壹個孫子，每人獲贈壹部經書，每天分析所學文章中的問題。讓他們寫詩取樂。如果身邊沒有仆人，就請進來，用簡陋的飯菜招待，相對而坐，與他們暢談古今聖賢，就像在幾案邊緣相遇壹樣。王先生以窮究之理獲取知識為根本，以修行進室，以懲惡抑欲為院墻，以設身處地為門戶，以讀書寫字之策，以吟詩為園地。沒必要跟別人說我能保持本性不被世俗玷汙，在這個地方感覺很穩定，進入這個地方很享受。“那是他的榮幸。他經常對他的學生說:“文章和詩歌中的單詞和短語的語法都是小技巧。對身心有什麽好處？讀聖賢書是這樣的嗎？他的兒子程誌去北京參加考試了。臨行前，程卓齋對他說:“妳要恥於站出來演戲。這是安身立命的根本。小心得失！“成誌的哥哥們聽話、謹慎、用功，都是爸爸教的。程卓齋著有《四書問錄》、《卓齋集》數卷，八股文數篇。享年66歲，於嘉慶三年三月十五日逝世。
程卓齋的母親在他十三歲的時候去世了。那時候，他已經知道孝順了。父親去世後，他教育撫養同父異母的弟弟，對他很好。生活在農村，有很多忠誠的行為。因為我要寫下他重要的大的方面，所以不寫這些。杭生，明樂，是個性格醇厚的人。和他壹起學習的人都叫他“閑先生”，他是個盲人。程卓齋任職八年，先生臨終時，請同門弟子詳細記下航生的人品，叫他贊其校風。陽宇的張春，宜興的呂殿疇，都是卓宅培養出來的學生，都是出了名的盡力而為。
點評:自從響應了科舉的興起，六經四書就成為了科舉制度中進入仕途的手段。父親用這些來教他的兒子，老師用這些來教他的學生。周公和孔子的理論天天掛在嘴邊，用筆寫在紙上，但很多人壹輩子都不知道自己學了什麽。程卓齋的育人之道，讓他用心去體會和理解，鼓勵他的兒子知恥，這和古代的君子有什麽區別？程誌告訴我，他父親壹生信奉的壹個詞就是“原諒”。但到了晚年，程卓齋說:“我以前以寬仁待人，很好；現在我知道這還不夠。我也應該想想孟子“多反省自己”這句話。“由此可知學問之深，學問之勤，晚年不知疲倦的精神。
2.讀張岱家傳文言文的答案是什麽？讀張岱家傳文言文的答案是:
6.B
7.D
8.(1)算了。妳回去後，教育妳兒子讀書，希望能保住祖上的事業。
(2)壹個朋友互相討論經典中的問題。問題壹傳入他的耳中，文章立刻成型。後來，到了提問的時候，他就不聽了。
9.考生書法的好壞對考試成績有影響；可以捐錢進商學院；考題出自經典；考官的喜好直接決定了考試結果。
1.原件:
祖先們害怕妳的森林，如果下雨。年輕時喜歡研究古代，博覽群書。很多人不肯學臨池的書，字又醜又拙。努力變得有能力並不好。然後他把小米輸給了國子監，淹死了二十年。文公①捐館，難到家。大父親在龍光樓讀書，從樓梯上摔下來，在豎井上傳遞食物，三年不下樓。江西鄧文傑遠赴越南，向文公進貢。文公墓已拱，突攀欄，悲吞而去。我爹給的郵亭，文傑對我爹所在的城市並不滿意，蓋文傑避之者說我爹逆向開了個酒樓，很久沒工作了，所以看到我爹朝聖。該說再見了，顧大夫說，妳已經走了，還在教兒子學習，不要掉隊。大父親哭著說，侄兒點了墨，他犁得很辛苦，但沒得耳朵，不敢偷懶。文傑說:有什麽？我會采訪妳的。但是，我姑姑六十歲了還關心話題，我父親傲慢不加任何言語。文傑喜出望外。他去了電影節，並說:文子應該是壹個著名的人，而不僅僅是壹個名字。楊鶴子沒死！
甲午戰爭的第壹天，我進入杜南，在鶴鳴山學習，徹夜未眠。我生病了，三月坐著不動。朋友之間就經典的話題互相商量，壹聽就馬上做出來了，後來說話的人就不敢聽了。在清閑中，中午之前，我完成了我的工作，離開了壹間舊教室。他考的是大學的考官鞏俐，考得不好，就又上去了，又上去了，到了四五名，他盡力了。神諭痛哭，官方簡化為七卷。問神諭，神諭曰:七卷大不可過，留作笑。龔說:我渴望從若曉那裏得到消息！市民看到後拍手稱妙。洗卷的時候甚至還買了鉛鉛。易經是大福寫的，其次是龔三義，其余都是博學的。
乙魏，進士，授清江令，調任廣昌，任多號下士。黃先生是真爸爸，擅長調侃，易爸爸是紈絝子弟。巡捕到了疑獄，命五郡接應。甄父用同樣的語言說:書應該是我的，我不想收。我會被張廣昌困住。大父親知道他的意思，所以不要只是堅持他的話。他寫幾千字，都是引經據典，判案如舊官。甄爸爸突然開口，這太神奇了！巫師所以我決定和父親交朋友，說我絕不會違背。六年後，考卓第壹。
2.標題:
6.下列詞語解釋不正確(3分)。
A.我已經很久沒做什麽了:我訂婚了。
B.疾病:疲勞
C.責備:責罵
D.讓五郡俯首:審判
7.以下對原文相關內容的總結和分析是不正確的(3分)。
A.雖然張儒林早年博覽群書，但直到父親去世，他才在科舉考試中取得成功。
B.鄧聽信了別人的謠言，認為張儒林難造，後通過當面試探改變了主意。
C.當張儒林參加科學研究時，他幾乎因為古老的教義而在孫山失去了他的名字。幸運的是，考官的眼光在名單上。
D.黃鎮的父親在破案時遇到了壹個無法解決的難題。張儒林寫了幾千字，精準破案。黃稱贊他是個奇才。
8.把劃線的句子翻譯成中文。(8分)
(1)妳已經死了，妳還教妳的孩子學習，免得落後。
(2)朋友之間就經書的話題互相商量，人的耳朵都挺得住，以後說話的人不敢聽。
9.本文根據張的科舉經歷，總結了當時科舉考試的相關特點。(4分)
3.不二齋看文言文的答案是不二齋，高大挺拔，青蔥萬斤。城西有點空曠，臘梅彌補了，但是天有綠，夏有暑。後窗墻高於檻，方竹枯雨，鄭“滿耳秋聲”橫。天空普照下來，它望著天空，晶瑩如玻璃雲母，坐著的人永遠在清涼的世界裏。書的四周是墻，擺滿了床；丁壹尊暴，不動。左邊我搭起了石床和竹簾的紗簾，擋住蚊子和彩虹；綠色和黑暗侵入紗，面對畢成。夏天，蘭花、茉莉、葫蘆巴把人泡進衣服裏。重陽前後，菊花北窗下，菊花盆共五層，在高層以下。色彩空靈明亮，天空晶瑩如秋水。冬天，落葉飄零，臘梅花開，陽光窗暖，紅爐飄動。在昆山，水仙花種在石頭裏，腳尖呈階梯狀排列。春天四壁下有蘭花，檻前牡丹半畝，多有異。我把衣服打理的井井有條，卻不覺得忽冷忽熱，覺得恍如隔世。
翻譯
在布爾寨，房子旁邊有壹棵三尺高的梧桐，樹冠茂密，能遮住大半個屋頂，卻遮不住圍墻西邊。(我，作者)在這裏種了蠟梅，看起來四周都是遮蔭樹，連夏天的暑氣都被擋在外面了。從房子的後窗望出去，有壹堵比窗簾略高的矮墻，墻後是幾棵細雨蒙蒙的竹子。內堂(我的，指作者的)掛著鄭題寫的條幅，滿是秋聲。院子中間，擡頭看，像玻璃和雲母，總覺得自己坐在壹個清涼的世界裏。房間裏堆滿了書，從角落裏堆在床上；各種陳設也適當的擺放在壹些地方(需要的地方)。我在房子左側放了壹張床，放了竹簽和蚊帳，防止蚊子叮咬。(我坐在床上)透過蚊帳看到窗外的樹葉，連墻壁都印著綠色。每到夏天，蘭花和茉莉的香味到處飄蕩，連衣服都有它們的味道；重陽節，北方的窗下種上菊花，五層擺放，顏色好看。冬天看梧桐落葉，聞臘梅香。窗外的陽光很溫暖...然後我用昆山石水仙，放了幾層。到了春天，下壹句全是蘭花。在我種在園子裏的半畝牡丹中，還有幾株是稀有的。我在這樣的環境下坐在家裏，壹年四季不出門，感覺活在夢裏。
4.讀文言文(16分)周梅浦家傳【清】周，長沙人，梅浦人，姚鼐，不敢開小題1:C小題1:C小題1:B小題1: (1)(周梅浦)修風雨山壩。
(2) (3分)有些官員用征糧坑害百姓來討好上級官員，也習以為常。含蓄1:荀:退守、退讓含蓄1: ②顯示其剛強坦誠，④顯示其為所設的奸計，⑥顯示其清廉含蓄1:“人們稱他主持的水利樞紐工程為周公閘、周公橋”以答謝他興修水利、造福百姓，與周梅浦清廉並無因果關系。
重點是:(1)意義的流暢性，1；障礙:擋或堵，1分；流量:積水，1；弗雷德:感激，1。語義流暢度，1分；毒:誘捕，1點；恒:普通，普通，1。
句:周梅普君家傳【清】姚鼐梅普君，祖籍長沙，周家，諱，幹字三，梅普其名也。以遣人入甘肅，授隴西知縣，調寧朔。
他懂事，敢無聊，勤勞。寧朔屬寧夏府，沿河有悅來、唐嫣、大清三條運河，都是引河水入渠灌溉百姓田地。
唐嫣的運河在沙地上運行，容易溢出。君之渠窄而深，水道頗變。運河運行安全，運河裏有暗洞把水排入河中，旱澇都靠它。唐瞿巖的隱洞是壞的，寧夏的官員想把隱洞填平，但是把唐運河的水排入漢運河造福寧夏人民，寧碩生病了。
李峻監督了舊制度的恢復，這對兩個國家都有好處。清運河建於康熙年間，有30多英裏長。長期以來，始端和末端的石門都是壞的，百姓得不到實惠。妳修好了，花的時間少了，成功了。
寧夏妳治理得好，但治水成就最大。人們建造了周公門和周公橋雲。找貴州都勻知府。
由巡撫吳大山和侍郎錢偉成，治理貴州逆苗監獄。那些不恰當地使用它的人也不例外。桂陽被調走，巡撫龔也僵了，因業務疲勞被免職。
引見，重授山西周浦知府，調任太原。清獄，修於風山堤堰，堵山，引為汾，以德於民。
厭倦了江西濟南道，被貶官，後改任浙江省糧庫道。當時，王亶望是浙江巡撫。
官員以食毒民，奉承官員，這是壹貫的做法，妳有病。來到浙江，我發誓不會帶壹點點綴。請到州長這裏來，和他做個約定。
愛撫姨媽應該是好的，但是我很討厭妳，我沒有本事去。糧庫好治，海堤急。請移動它來處理海堤。
於是杭嘉湖海防路被轉移。君重修沿海石塘，塘被整頓。他在任職期間生病去世，而王亶望則貪婪無度，在任職期間被擊敗。
如果妳接受妳的話，妳將有益於國家和妳的家庭。妳死後，家裏很窮，世人叫清官，叫周美普雲。
姚鼐說:梅園，官員在乾隆。夫為官傳，官位甚嚴。
我不是生活在歷史的位置上，而是壹個認識的作家的傳記。余園之治，以傳之，以事簡，以為將來必有好史，取我文章待刊，無愧於雲。
(選自《Xi寶軒全集》，有改動)附:梅溥，長沙人，姓周，名可開，字甘三，梅溥是其本名。被發配甘肅為舉人，任隴西縣令，後調任寧朔。
他通情達理，敢擔重任，不辭辛苦寧朔屬於寧夏回族自治區，黃河旁邊有三條運河:漢來運河、唐嫣運河、大清運河，都是把黃河的水引入運河灌溉人民的農田。
唐經過的地方風沙大，容易發大水。周美普對運河進行了整治，使其變得狹長而深，並稍稍改變了水流方向。唐的水是安全和順利的，運河有壹個隱藏的洞向黃河排放太多的水，所以幹旱和洪水天氣依賴於它。唐延渠地下溶洞破裂，寧夏縣官員想填平地下溶洞，將唐渠之水引入漢渠造福寧夏百姓，寧碩卻深受其害。
周美普盡力監督恢復原貌，兩縣都從中受益。僅在康熙年間開鑿的大清運河就有30多英裏長。時間久了，前後的石門都被破壞了，百姓再也享受不到它的好處了。周美普修復，耗時少但效果長久。
周梅普在寧夏有很多好成績，最大的成績是在治水方面。人們稱他主持的水利工程為周公門和周公橋。不久，周梅普升任貴州都勻知府。
他跟隨巡撫吳大山、侍郎錢偉成處理貴州苗族叛亂案件，但對依法處理不當者據理力爭，絕不退讓。被調到桂陽，也是因為剛強老實和率直，觸犯了巡撫龔，又因公務被革職。
經人介紹，他被任命為山西周浦的知府，並被調到太原。清理積案，修復於風山堤壩，止住山中積水，分流入汾河。人們感激他。
周美普多次升遷，在江西濟南道做官。因為他的錯誤，他被降職，後來他被提升為浙江省糧庫道。這時，王亶望出任浙江巡撫。
有些官員習慣於通過收糧害民來討好上級官員。周美普早就聽說過(這種事)，而且很討厭。
周美普來浙江時，信誓旦旦不占任何便宜，並請巡撫根除積弊，同意與他同心同德。省長表面上說“好”，實際上他很討厭周美普，卻沒有辦法讓他離開。
相反，朝廷卻稱贊周美普才華出眾。管理糧食儲備是壹個常見的政治問題，很容易處理。當時海堤情況危急，請求調周美普管理海堤。於是(周美普)被調到杭嘉湖海防路。
周美普重修沿海石塘，石塘得到大整治。然而，周梅普最終因過度勞累而死於任上，王亶望最終因官場貪婪而毀於壹旦。世人都說(認為)如果王亶望能接受周美普的意見，不僅對國家有利，對他自己的人身安全也有利。
周美普死後，家裏很窮，大家都誇清官，都會提到周美普。我認為:周美普在乾隆時期是壹個守法理性的官員。
對於守法理性的官員來說。
5.閱讀下面的文字，完成26 26。
(1)預約、選擇、領、邀請、告知、告知...(4)利益。(1)愛我魯是卓宅先生讀書的地方。
(2)讓兒孫寫詩文章取樂。在這個地方讓妳安心，在(房子裏)讓妳安心，這不值得告訴外人。
28。(1)博覽群書，躬行實踐(2)窮則思變，不羨李蓉(3)教子子孫孫，樂在其中(4)以讀書為教，旨在陶冶身心(5)勤於著書(6)好客。
文言文翻譯:山東平邑縣孟醒學派的李傳鵬，本名卓齋先生。他的父親叫接受，以孝順著稱，從事編纂地方誌。
程卓齋在宜興師從杭生先生。他精通五經四書，廣泛涉獵百家，寫詩八股文，以親力親為為追求。補習生，參加過九次農村考試，但是失敗了。
用學過的東西教學生，死。我寫了《愛我的小屋》，文章的內容是:“愛我的小屋是翟成先生讀書的地方。
有幾間破舊的房子，遮不住風吹雨打，遮不住太陽；院子很小，沒有奇花異草來娛樂妳的眼睛。藏書千萬冊，王老師在房間裏沒日沒夜的教。
有四個兒子和壹個孫子，每人獲贈壹部經書，每天分析所學文章中的問題。讓他們寫詩取樂。
如果身邊沒有仆人，就請進來，用簡陋的飯菜招待，相對而坐，與他們暢談古今聖賢，就像在幾案邊緣相遇壹樣。王先生以窮究之理獲取知識為根本，以修行進室，以懲惡抑欲為院墻，以設身處地為門戶，以讀書寫字之策，以吟詩為園地。
沒必要告訴別人我在這個地方很安全，進了這個地方也很享受。“那是他的榮幸。
他經常對他的學生說:“文章和詩歌中的單詞和短語的語法是壹個小技巧。對身心有什麽好處？讀聖賢書是這樣的嗎？”他的兒子程誌去北京參加考試。臨行前，程卓齋對他說:“妳要恥於站出來演戲。這是安身立命的根本。小心得失！”成誌的哥哥們聽話，謹慎，學習努力，都是爸爸教的。
程卓齋著有《四書問錄》、《卓齋集》數卷，八股文數篇。享年66歲，於嘉慶三年三月十五日逝世。
6.翟偉獲得金質文言文閱讀答案翟偉獲得金質原著。
秀才何越，號。曾在夜行中撿到200多兩銀子，卻不敢告訴家人，怕家人勸他留下黃金。第二天早上，我把它拿到收銀處，看到壹個人在找它，就問他銀的數量和印章是否壹致，我就還了回去。那人欲分金為謝，恐翟曰:“人若不知，皆是我之物。這點黃金量有什麽好處？”那人謝過他就走了。
我也試過在太監家教書。當太監去北京出差時，他送了壹個盒子給翟偉，裏面裝有數百枚黃金。他說，“改天來拿吧。”在過去的幾年裏，我從未收到過他的來信。聽說他侄子來南方出差了，要帶箱子。通過信任發送。
我老公怕是窮書生，把黃金還了，暫時還算鼓勵；送錢幾年，不動心，遠非不凡！
(摘自周慧《金陵瑣事》)
註①密封(制√):密封標誌。2宦官家庭:壹個官員的家庭。太監和官員的統稱。(3)等待:等待。
3.解釋下列句子中添加單詞的意思。(4分)
(1)我怕勸妳留著錢；
②因此到也因此:
(3)再試試在太監家教書:
(4)在過去的幾年裏，我從未收到過妳的來信:
4.將下列句子翻譯成現代漢語。(每道小題3分，***6分)
(1)別人不知道的，都是我的東西。這個量的黃金有什麽好處？
翻譯:
(2)發了幾年金，略顯淡然，遠談不上不凡！
翻譯:
5.請說說何月這位書生有哪些優秀的道德品質？(3分)
答:
6.結合文章內容，簡單說說這篇文章的特點。(5分)
答:
參考答案:
3.回答:(1)擔心(2)所以，(3)曾經(4)離開。
4.(1)參考答案:我找到了銀子，別人不知道所有的銀子都可以是我的財產。我為什麽要貪圖這兩銀子的好處？(2)參考答案:官員多年送錢到他家，他不動心。這種高尚的品質遠遠超過了普通人！5.參考答案:錢沒丟(1分)；誠信(1)；做事認真，雖然窮但不貪財，做好事不求回報(1)。
6.參考答案:文章語言簡潔，敘述與討論相結合(1分)。通過兩件事展現了人物清正廉明的優秀品質(2分)，結尾通過討論指出寫作意圖，張先治(2分)。(意思沒錯)
參考譯文:
書生何月，有壹次夜行，撿到200多兩銀子。他不敢把這件事告訴家人，怕家人勸他離開。第二天早上，他帶著錢回到撿到錢的地方，看到壹個人回來找。何月問了那人銀子的多少和印鑒，回答都符合，就把銀子還給他。這個人想給他壹些銀子來表達他的感激之情。何嶽說:“我找到了銀子，別人不知道，所有的銀子都可以是我的財產。我為什麽要貪圖這兩銀子的好處？”那人謝過他就走了。
何月曾經在壹個官員家庭教書。那官員有事要去北京，就留下了壹個盒子，裏面裝著幾百兩銀子。告訴何月有機會回來拿。他走了好幾年了，壹點消息都沒有。何月聽說這位官員的侄子來南方出差了，不是來接箱子的。他把盒子給了官員的侄子，讓他帶回給官員。
何月是個窮書生。他把撿到的錢還給別人，短時間內貪不起可以鼓勵。但這位官員多年寄錢到他家，他卻不動心。這種高尚的品質遠遠超過了普通人！
7.翟偉獲金質文言文閱讀答案翟偉獲金質原創學者何越，號翟偉。
曾在夜行中撿到200多兩銀子，卻不敢告訴家人，怕家人勸他留下黃金。第二天早上，我把它拿到收銀處，看到壹個人在找它，就問他銀的數量和印章是否壹致，我就還了回去。
那人欲分金為謝，恐翟曰:“人若不知，皆是我之物。這點黃金量有什麽好處？”那人謝過他就走了。我也試過在太監家教書。當太監去北京出差時，他送了壹個盒子給翟偉，裏面裝有數百枚黃金。他說，“改天來拿吧。”
在過去的幾年裏，我從未收到過他的來信。聽說他侄子來南方出差了，要帶箱子。通過信任發送。
我老公怕是窮書生，把黃金還了，暫時還算鼓勵；送錢幾年，不動心，遠非不凡！(摘自周慧《金陵瑣事》)註①印章(zh √):密封標記。2宦官家庭:壹個官員的家庭。
太監和官員的統稱。(3)等待:等待。
3.解釋下列句子中添加單詞的意思。(4分)(1)我怕勸妳留著錢:(2)我會還的:(3)我又在太監家試教了:(4)好幾年沒妳的消息了:4。將下列句子翻譯成現代漢語。
(每小題3分，***6分)(1)拾金不昧，都是我的東西。這個量的黃金有什麽好處？翻譯:(2)我發黃金好幾年了，不動心。這是遠遠超出人的！請說說何月這位書生有哪些優秀的道德品質？(3分)答:6。結合文章內容，簡單說說這篇寫作的特點。(5分)答:參考答案:3。回答:(1)擔心(2)所以，我離開(3)壹次(4) 4。(1)參考答案:我找到了銀子，別人不知道這些錢可以全部是我的財產。我為什麽要貪圖這兩銀子的好處？(2)參考答案:官員多年送錢到他家，他不動心。這種高尚的品質遠遠超過了普通人！5.參考答案:錢沒丟(1分)；誠信(1)；做事認真，雖然窮但不貪財，做好事不求回報(1)。
6.參考答案:文章語言簡潔，敘述與討論相結合(1分)。通過兩件事展現了人物清正廉明的優秀品質(2分)，結尾通過討論指出寫作意圖，張先治(2分)。書生何月，有壹次夜行，撿到200多兩銀子。他不敢把這件事告訴家裏人，怕家裏人勸他留著。
第二天早上，他帶著錢回到撿到錢的地方，看到壹個人回來找。何月問了那人銀子的多少和印鑒，回答都符合，就把銀子還給他。
這個人想給他壹些銀子來表達他的感激之情。何嶽說:“我找到了銀子，別人不知道，所有的銀子都可以是我的財產。我為什麽要貪圖這兩銀子的好處？”那人謝過他就走了。何月曾經在壹個官員家庭教書。那官員有事要去北京，就留下了壹個盒子，裏面裝著幾百兩銀子。
告訴何月有機會回來拿。他走了好幾年了，壹點消息都沒有。
何月聽說這位官員的侄子來南方出差了，不是來接箱子的。他把盒子給了官員的侄子，讓他帶回給官員。
何月是個窮書生。他把撿到的錢還給別人，短時間內貪不起可以鼓勵。但這位官員多年寄錢到他家，他卻不動心。這種高尚的品質遠遠超過了普通人。