教是儒家經典，出自《禮記》。該書由西漢禮樂學家大德及其侄兒戴勝編撰。《禮記》中有提到:“雖有精美菜肴，豐富食物，不知其用。雖有至道，學，不知其善。所以，學而後知不足，教而後知難。認識不夠，可以自我反省，意識到困難，然後才能自立。
《禮記》又稱《小戴禮記》、《小戴經》，成書於漢代，由西漢禮樂學家戴勝編撰。該書主要論述了先秦時期的禮制，體現了先秦儒家的哲學、教育、政治和美學思想。它是研究先秦社會的重要資料，也是儒家思想的匯編。
意思是即使有好吃的，不吃也不知道它的好味道；即使有最好的道理，不學也不知道它的好處。所以，我學習了才知道自己的不足，教人了才知道自己不懂的東西。知道自己的不足，才能反省自己；知道自己很迷茫，然後才能鼓勵自己進步。
傳達的道理是，什麽樣的心態，就會導致什麽樣的人生。如果我們保持積極的生活態度，我們會取得更大的成功。
教學典故。
雖然有好吃的，但不知道它的用途。雖有無上之道，不知其善。是學而後知不足，教而後知難。我知道的不夠多，然後才能反應過來。知難而進，然後自強不息。所以教與學也是有益的。他對自己的人生說:“學壹半。”這是什麽意思？
就算有好吃的菜，不吃也不知道它的味道好不好吃。即使有最好的真理，不去研究也不會知道它的奧妙。所以，學了再知道自己有缺點，教了再知道自己迷茫。
知道哪裏有不足，那麽妳就可以督促自己，知道哪裏有困惑，然後妳就可以自己進步了。所以教與學是相互促進，共同提高的。對明說:教別人也是自己學習的宏觀伴侶。大概就是這麽說的吧。