20世紀20年代，蕭在上海創辦國立音樂學院，開始了正式的專業音樂教育。小尤美厭惡血腥，壹生致力於中國早期的專業音樂教育。五四時期，著名的語言學家和作曲家趙元任是中國早期專業音樂創作的代表人物之壹。
民族音樂人劉天華通過學習西洋音樂，探索提高中國音樂的途徑，創辦了“中國音樂提高學會”，創作了《光明行》、《空山鳥》等二胡獨奏作品，並將二胡納入專業音樂教育課程。
黎錦暉創作了大量的兒童音樂劇，如《小畫家》、《麻雀與兒童》、音樂劇《可憐的秋香》等，也是中國新歌劇創作的早期探索。
擴展數據:
作為中國第壹代音樂學家，王光祈為中國音樂史和比較音樂學做出了開拓性的貢獻。黃自是20世紀30年代著名的音樂教育家和作曲家，他為鞏固和提高專業音樂教育做了大量的工作。
培養了劉雪庵、江定仙、賀綠汀等壹批專業音樂家。他創作的《玫瑰三願》、《南鄉子》等藝術歌曲，至今仍回蕩在今天的演唱會舞臺上。他還創作了中國第壹部清唱劇《長恨歌》。這壹時期專業音樂的發展以歌曲為主要體裁，器樂相對較弱。
但在器樂民族化方面也有壹些好的作品，如賀綠汀的鋼琴曲《牧羊人的短笛》、的鋼琴曲《花鼓》、馬思聰的小提琴曲《內蒙組曲》、凱爾的管弦樂曲《陜北組曲》、華的民族器樂《春江花月夜》和的《二泉映月》等。