違法行為是指違反國家現行法律，危害受法律保護的社會關系的行為。根據情節輕重，分為壹般違法行為和嚴重違法行為(即犯罪行為)。根據其違反的法律，可以分為行政違法、民事違法、刑事違法和違憲行為。
壹般情況下不違法，但是工作太多可能構成違法。學生之所以要寫作業，是為了培養良好的學習習慣，也有以下目的:加深對知識的理解和記憶，檢查學生自身的學習效果，增強思維能力，培養自覺學習的習慣和技能。小學壹、二年級不布置書面作業，三至六年級作業時間不超過60分鐘，作業難度等級不超過課程標準要求。教師不應布置重復性和懲罰性的作業，也不應給家長布置作業或讓家長代為評價和批改作業。
布置作業並不違法，但如果作業過多導致作息紊亂，可以向當地教育局舉報。中小學生的指導思想是:“全面貫徹‘以學生為本’的教育理念，準確把握作業的本質和功能，探索過程性評價和發展性評價的有機結合，提高教師設計和運用作業改進教學的能力，提高學生學習的有效性，有效減輕學生過重的學業負擔，促進學生健康成長。
老師打學生是違法的。在任何情況下，老師都不允許打學生。根據國家有關法律規定，教師不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。對於老師毆打學生的行為，可以向學校領導或者上級部門舉報，也可以要求行政處分，或者直接向法院提起訴訟。
法律依據
關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知
第二條五六年級作業不超過1小時。針對普遍存在的作業量大的問題，市教委要求各區縣和學校加強作業指導和管理，嚴格控制作業總量。
中華人民共和國民法典
第壹百二十三條民事主體依法享有知識產權。知識產權是權利人對下列客體依法享有的專有權利:
(1)工程
(二)發明、實用新型和外觀設計
(三)商標
(四)地理標誌
(五)商業秘密
(六)集成電路布圖設計
(7)植物新品種
(八)法律規定的其他客體。
第四百四十四條以註冊商標專用權、專利權、著作權等知識產權出質的，質權自出質登記時設立。
知識產權中的財產權出質後，出質人不得轉讓或者許可他人使用，但出質人和質權人協商同意的除外。出質人應當向質權人提前清償債務或者交存轉讓或者許可他人使用質押知識產權的價款。
第壹百八十五條故意侵犯他人知識產權，情節嚴重的，有權請求相應的懲罰性賠償。