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地質知識具有思辨性、長期性、累積性、重復性和多解性。

第壹,地質認識的思辨性質

地質學在自然科學中具有最大的概念體系,因此地質學家尤其是大師級地質學家在地質知識的形成中起著重要的作用,這使得地質學在某種意義上充滿了哲學思辨。比如地質發展史上的成礦過程水成派和火成派,大地構造學的固定觀和活動觀,地殼演化的突變論和漸變論等。,影響了廣元,都是地質認識最高層次的思考和爭論的表現,是地質學家的地球觀。這不禁讓我們想起了中國最早的思辨理論大師老子所說的“物競天成”。孤獨不安,獨立而不改,周而不危,可為天下之母。不知其名,字曰“道”。這種以“道”的思辨理論為基礎的宇宙觀,對天地的形成、萬物的起源和運動進行了簡單的描述。在地質認識論中間甚至在基礎層面,也是思辨性很強的。特別是在大地構造學和礦床成因等領域,地質學家的思維取向和觀念運動在知識形成中始終占據重要地位。大地構造多旋回觀、緯向和緯向構造帶觀、地窪觀、斷塊觀和地幔柱觀豐富了對地殼構造演化的認識。礦床學中的脈動觀點、交代觀點、側向分泌觀點、改造觀點、層控觀點也充滿了思辨色彩。需要指出的是,由於大部分地質過程難以直接觀測,因此仍然需要對地質概念進行推測,這對地質知識的積累起到了重要作用。但也要看到,投機本質上是壹種主觀的思想運動過程。壹旦思維大大脫離地質實際,獲得的地質知識就會出現偏差。因此,處理好地質觀察、地質現象和推測之間的關系,是地質認識過程中需要不斷關註的問題。此外,還應註意推測得到的地質概念與應用這壹概念的實際效果之間的關系。在地質工作中運用思辨,把概念思辨與地質事實和應用效果有機統壹起來,才是正確的做法。

第二,地質認識的長期和積累

目前,我們對地球的了解還很膚淺。地球直接觀測深度只有10 ~ 15公裏,高精度間接觀測僅限於地殼。我們對地質災害的認識和預防能力還很薄弱,有很多東西需要探索和了解,需要長期的調查研究。無論是壹個地區、壹個礦床,還是壹個具體問題,認識其地質特征、地質現象和地質規律都是壹個長期的過程。相對於其他行業和事業,地礦信息的量是極其巨大的,獲取是最困難的,積累或了解的過程也是非常緩慢的。對於壹些與重大地質事件、觀點、理論相關的信息,往往很難世代檢驗其價值。這是由三個原因決定的。首先,隨著技術的進步,觀測和分析手段日益先進,以前觀測不到的現象可以在以後觀測到,這使得對地質現象的認識逐漸加深。觀測手段的進步是無止境的,所以對地質現象認識的深化過程也是永無止境的。第二,地球科學的進步也加深了對地質現象的解釋。對於同壹個地區,我們的地質解釋與50年前和100年前有很大的不同,因為我們現在有了比50年前和100年前豐富得多、準確得多的地質知識體系,我們要用這個體系來重新認識我們曾經工作過的地區和對象。三是地質工作投入強度加大。原來有些地區由於投入不足,地質工作水平不高,獲得的知識自然是膚淺的。隨著社會經濟的發展和需求的增加,將會有越來越多的財力投入到這些地區的地質工作中,從而加深認識。從以上三個方面來看,地質工作是壹個長期的、發展的、不斷深化的過程。由此可以得出兩個結論:第壹,地質工作永遠不會結束,地質認識永遠處於不斷深化的過程中;第二,不能指望通過壹部地質著作就能對問題有壹個最終的認識。

認識到地質知識的積累很重要,這就涉及到如何科學地處理好自己的工作成果、研究成果和前人成果之間的關系。對於同壹個區域,同壹個問題,後人總是比前人擁有更多的信息、數據和認知成果。前人的成功經驗可供後人借鑒,前人的失敗經驗也可供後人借鑒。例如,壹項重大的找礦成果可能是在壹項地質工作的實施過程中實現的,但所有以前的工作都應該是這壹成果的基礎。這些基礎可能對具體的找礦項目有不同的直接影響,但毫無疑問,後者是建立在前者的基礎上的。對重大地質問題的認識也有壹個積累過程。知識的積累涉及到科學的繼承和發展。認識到地質知識的積累有利於地質科學的健康發展。

第三,地質知識的重復性和多樣性

正是由於地質過程的長期性和復雜性,地質信息的不確定性和地質推斷的風險性,使得對地質規律的認識具有重復性和多解性。壹個地質認識的形成,既受當時理論水平和技術條件的限制,又受研究地區資料積累的限制,還受地質學家自身知識和經驗的限制。對於地質科學和地質工作來說,重復和多解具有雙重意義:壹是增加了決策的難度,使壹個地質問題的研究難以形成肯定的結論,這是它的負面效應;二是在反復研究中深化問題,通過大量的論證、補充、比較、排除,逐漸出現更有說服力、更有支撐的地質結論,最終被大多數地質學家所接受。這是它的積極作用。總的來說,我們認為作為壹個重要屬性,地質知識的重復性和多樣性的積極作用是主要的,它對地質科學的發展起到了積極的推動作用。

由於地質知識具有重復性和多解性,在重要地質問題的研究中,不要急於求成,不要統壹各種觀點的論證,不要否定不同的觀點和學派。地質科學中大量原理、規律和理論的真實性問題,要在地質學家之間的爭論、討論、揚棄和整合過程中,通過長期深入的科學探索和實踐,逐步解決。這充分說明,在地質科學的學術研究中,貫徹黨的百花齊放、百家爭鳴的方針尤為重要。