教育學研究生可以調整專業，包括教育技術、公共管理、學前教育等。教育學是研究教育現象和問題，解釋教育規律的科學。
教育學導論:
教育學是研究人類教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象和問題的研究，揭示教育的壹般規律。現代生產和科學技術的發展以及教育實踐的廣泛性和豐富性進壹步推動了教育學的發展。教育學的研究對象是人類教育的現象和問題以及教育的壹般規律。
教育學的現狀及發展前景；
21世界教育學理論的來源和研究實踐的領域仍然是將西方自然科學研究成果應用於經濟發展，以學校教育為主要手段的發展模式。不言而喻，這種模式對發展中經濟國家，尤其是中國，起到了巨大的作用和貢獻。眼前的問題是素質教育和人格魅力。
如何在解決社會經濟問題後實現健康發展，應該是未來教育學應該考慮的理論和實踐問題。健康是生理、心理和適應能力的綜合。不健康的人不僅傷害自己和他人，還會破壞和浪費地球上的資源和財富。壹切不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面影響不亞於物質。