項目評估語言1:
從選題、開題、實施、研究到課題結論，該組學生積極參與課題研究活動，能夠及時反饋自己的活動和情況，對老師始終坦誠相待。在xx同學的帶領下，小組中的長輩能夠更好的分工合作，基本達到研究目的，獲得更好的研究成果。
正如同學們所說，研究性學習註重學習過程中的積極參與和投入，從中培養學習能力、研究能力和創新能力。很高興看到我們組的同學能得出這樣的結論和觀點，希望在後續的學習中再接再厲，取得更大的成績。初步評價:優秀
項目評估語言2:
在研究項目實施過程中，項目組成員可以充分利用資料、專家訪談、實驗等研究方法，積極組織和參與社會宣傳活動。體現了勤於思考、艱苦奮鬥、團結協作的價值觀，嚴謹的學術態度凸顯了創新能力。在成果匯報方面，組內各學科成員可充分利用多媒體課件、演示實驗等手段，匯報清晰、嚴謹、創新。體現了他們良好的基本素質。
因為是第壹次參加研究性學習活動，團隊成員沒有經驗，所以整個過程存在壹些不足。比如有些問題考慮的不全面不細致，做事缺乏自信。希望自己在以後的學習中能夠揚長避短，不斷進步！初步意見。