復旦信息古籍

第壹，去哪裏就業首先看人的素質，其次看地域(總體來說南方就業會相對好壹些，公務員和圖書館之外的選擇會多壹些)，然後可能就輪到專業了。當然，什麽專業培養什麽樣的人才，專業對前兩個要素沒有影響。客觀地說，我國圖書情報的教育體制和學術培訓都比較壹般，尤其是近年來，應對信息化管理的浪潮，“去圖書館化”的情況非常嚴重，專業館員和檔案員都沒有得到很好的培訓。接下來，這種情況在數據科學的浪潮下可能會越來越嚴重。然而，內部的專業重組也已經開始，在CUHK和復旦大學的圖書情報碩士中設立了古籍保護方向，這就是壹個很好的例子。

第二，攻讀圖書館學情報學碩士，如果壹開始就不準備從事圖書館或相關行業的工作，這本身就是壹種投機行為。我們這裏說的“投機”，並不是道德上的批判，而是站在行業角度的悲哀和壓抑。學歷史的要當計算機，學計算機的要當物理，學物理的要當圖書管理員。沒有壹個會輕易改變(是的，甚至是最後壹個)。在碩士階段，他們是培養專門人才，不是做文科教育——況且文科主要是高中和本科。

這兩個問題搞清楚之後。我們可以把題主的問題大致提煉為“信息知識比較強的交叉領域壹般就業情況是怎樣的”，為什麽說“大致”，因為題主提到的“信息管理”，比如不是為了給公務員和圖書館培養人才——其實是不是偏向信息管理要看方向，方向不同，差別很大。如果信息管理方向不註重前端、數據挖掘等具體技術，目前就業並沒有太多優勢。