1.在漫長的傳播歷史中，中國元典的傳播具有傳播主體的層次性、傳播渠道的多樣性、傳播內容的穩定性、傳播對象的廣泛性和傳播效果的雙重性等特征。
2.儒家教育在北方的傳播主要是基於私學的傳承，而在南方主要是通過家學和國學。