課程類型:綜合課程
教學方法:欣賞、講解、示範、素描練習相結合。
壹，教學目的
1.通過色彩搭配的練習，學生可以嘗試使用水彩色彩，熟悉水彩工具的表現，了解水彩畫的兩種技法:幹畫和濕畫。
2.初步學習和掌握水彩靜物畫的步驟和技法。
二，教學重點和難點
1，重點:水彩靜物的幹畫和濕畫。
2.難點:水分和時間的掌握，條件的觀察方法。
第三，教具和學習工具
教具:(1)優秀的水彩畫或老師的習題。
(2)對水彩顏色、水彩筆、調色盤、洗筆、水彩靜物畫的步驟進行建模。
2、學校工具:水彩顏料、畫筆、調色盤、水瓶、鉛筆等。
四、教學步驟
第壹類
(1)組織教學:檢查學生水彩工具的準備情況。
(2)復習舊課，教新課。
1，水彩畫的工具表現和表現特征。
問題:在第壹冊和第三冊中，我們學習了色彩的基礎知識，水彩配色練習和鉛筆光色練習。學生對水彩畫的表現特點和工具表現有哪些了解？
(欣賞水彩畫)
水彩畫是用水和顏料混合，畫在特制的白紙上的壹種繪畫形式。它具有清新、通透、輕盈的特點，水彩畫技法在水彩和用筆方面與國畫技法相似。水彩畫工具簡單易攜帶，適合短時間內作畫，是學習色彩造型的理想畫種。
2.水彩畫技法基礎練習。
(老師示範講解掌握水的時間和用筆的方法。)
畫壹幅好的水彩畫，除了要有壹定的素描基礎和色彩知識外，關鍵是要掌握好水分和時間。水彩顏料只有用水稀釋混合，渲染在白紙上，才能稱為“水彩畫”。由於水的作用，水彩畫具有清新、通透、潤澤、輕盈、凝練的特點。
①稀釋練習和滲透練習
這兩個練習使學生了解和掌握水和時間，是水彩畫技法的關鍵基礎練習。通過稀釋和滲透的練習，學生還可以認識水彩的色相，水稀釋後的深淺變化，滲透後的復雜顏色變化。
(2)幹畫色快練。
幹畫是第壹層顏色幹燥後再塗第二層，逐層加深的多層畫法。但壹般以三次顏色重疊為宜，避免次數過多造成的灰濁。幹畫法有幹後重疊、幹後並置、死筆、點畫等技法。
③濕畫色塊的練習。
濕畫是在繪圖紙的濕基上著色或接色的技法，包括濕時接色、暈染、濕時渲染重疊等。濕的時候，它們相連，重疊，暈染，使色彩相互滲透，逐漸過渡，產生豐富的色彩效果。
(3)課堂練習
練習本上進行稀釋練習、滲透練習、幹畫和濕畫練習，要求對基本技法有初步的了解和掌握。
(4)巡回幫助學生練習和評論作業。
根據學生的實際情況，個別輔導學生做習題，點評優秀作業，布置下節課必須帶的繪畫器材。
第二節課
(1)組織教學，檢查學生用具準備情況。
(2)復習舊課，教新課。
問題:幹畫和濕畫在技法上有什麽區別？各有什麽特點？
總結:幹畫是在畫紙幹基上著色或在第壹張色紙幹燥後著色的壹種方法。這種畫法適合有明顯翻臉的物體。濕畫法是濕的時候連接重疊，在第壹種顏色幹之前上色，使各種顏色互相滲透，逐漸過渡。這種畫法適合表現轉折不明顯的物體。
《水彩靜物》壹課因為不具備寫生條件，改為臨摹模特畫《書》。基礎好的同學可以抄《胡寶》的作業。
1，臨摹水彩靜物畫步驟(掛模型圖片)，老師的講解和示範與學生的視聽和手抄同步進行。
①輪廓。
在中等大小的水彩紙或練習本上，用鉛筆輕輕地打手稿，註意構圖恰當，輪廓準確。
②略清略暗。
用鉛筆輕輕畫出物體的明暗、暗部、陰影部分的分界線，註意不要太暗太密。
③著色
書的幹畫法:第壹遍整體色調要淡而平，避免色塊滲透。幹了之後再用深色覆蓋，壹層壹層的用薄塗，深深的雕刻，逐漸達到顏色和造型的完美效果。壹般以三次顏色重疊為宜，避免造成顏色暗濁。
胡寶濕畫法:壹般先畫亮面，幹了再畫中間面，再畫暗面，使各種色彩相互滲透，逐漸過渡，達到塑造形體和質感的色彩效果。在繪畫的過程中，可以結合濕畫和幹革命畫。
④調圖，完成作業。最後，整體觀察，缺乏適當的調整。
(3)本課程的作業要求和註意事項
臨摹模特畫作《書》和《胡寶》
1.要求學生用素描色彩的條件色彩觀察法塑造物體的形狀和空間關系，表現光和色彩的冷暖變化。
2.學生們應該把顏料擠到調色盤裏，用水稀釋。不要用刷子直接在錫筒上畫壹點，用幹的方式塗在畫面上，這樣會使畫面幹燥，失去水彩畫潤澤順滑的特點。
3.濕畫操作要求壹氣呵成，用筆果斷快捷，色彩肯定，避免重復。收色的時間和水的幹濕要恰到好處，畫出的效果要明亮流暢，才能充分體現水彩畫的特點。
(4)總結
總結學生普遍存在的問題，表揚和鼓勵優秀的作業，提高學生的學習積極性。