2.五年級作文，作文題目《如何規範書寫》如何書寫規範的字是我們中國優秀的傳統文化，是中華民族的結晶，體現了中華匯聚的親和力。作為華夏子孫，我們要寫規範的字。來看看我在車站和超市看到的錯別字吧！
有壹次，我和媽媽回老家，我們在公交車站等車。偶然發現了道路，“道路”寫成了正規的佛經。我莫名其妙地問媽媽:“媽媽，這是通道嗎？”媽媽笑著說:“妳覺得呢？”我半信半疑地說:“我覺得不是這個經歷。”媽媽說:“那妳怎麽覺得不是這種體驗！””我猶豫了壹會兒，說:“這個經文是常規的意思。用這種方式是不是有點不合理？"媽媽:"妳解釋得對。然後我問我母親，“他們為什麽要寫這段經文呢？””母親說，“因為他們太粗心了。”我點了點頭。
還有壹次，我和姐姐去了怡園。在賣衣服的地方，看到寫著“季末清倉”的“倉庫”。我哈哈大笑，對姐姐說:“姐姐，妳看清楚了。”姐姐假裝說:“倫是什麽意思？”我說:“當然是秩序的意思。”我姐說:“那是什麽意思？”我笑了，我妹妹也笑了。
同學們，寫錯別字給我帶來了很多搞笑的段子吧？要寫好規範字，不要寫錯別字！
3.作文正確的寫作格式是什麽？編者:關於作文的寫作格式，我有兩種不同的意見。有些老師認為，文章的標題(記敘文)應該寫在格子紙(或作文本)的第二行中間(第壹行留白)，然後在標題下面留白壹行，再在第二行兩個空格寫正文。也就是說，在格子紙上抄作文的時候，第壹行是留白的。第四行寫正文。然而我在《小學作文完全指南》(北師大出版社，1989版)上看到的卻不是這樣。在關於作文寫作格式的部分，這本書說“壹般記敘文的寫作格式比較簡單:題目寫在第壹行的中間。如果需要加副標題，在題目底部畫壹個破折號。破折號後面寫副標題就行了。當記敘文的主體是分段寫的時候，每壹小段的開頭應該是兩個空格……”而我們指導學生按照這種格式寫作(題目寫在第壹行中間，正文第二行寫在兩個空格)，在期末或畢業考試時被某批老師視為“格式錯誤”，每篇作文扣兩分。河池市白土鄉德令哈小學秦世良老師:關於文章的寫作格式，規範的是收壹個寫作格式，可以讓題目突出。
4.作文還說規範書寫“書寫規範，標點正確”是文學問題，是文章內容的形象化。在考場作文中，文字的好壞會給閱卷老師留下非常重要的第壹印象，壹定要充分重視。
(壹)滿足基本寫作要求。有的考生覺得反正自己的字也不漂亮，就放棄了寫作要求。其實只要稍微註意壹下，就能提高文筆。不求書法之美，但求用字正確；不求強，只求明。忌寫連筆字，寫細長不穩的字，忌大忌小，忌擠扭；字形壹般比較統壹，筆畫少的字不要擠在壹起。
(2)不需要修飾詞。使用修正液，雖然改了壹個字，但是在臉上留下了汙點，加上的字往往加粗，難以辨認，把臉弄臟了，影響了臉的整潔。
(3)不要用光筆寫字。紙是淡白色的，對比度不強。就算是好字，也不能表現出好面子的效果。尤其是淺圓珠筆寫的字，軟軟的，難以辨認。建議考生用純藍墨水書寫(碳素墨水不合適，因為容易弄臟文字)。
(四)正確使用修飾符號。文章要盡量少修改，壹定要修改。要使用規範的修訂符號，註意修訂的位置。即使是添加到上、下、左、右邊框的修改文字，也要整潔，給人清晰的眉目感。修改時，畫出的線可以是直的，不能斜，不能少，不能多，禁止交叉成蛛網狀，更禁止隨意畫。
(五)熟練使用標點符號。具體要註意:壹是熟悉各種標點符號的用法，註意標點符號的位置。比如壹行的開頭不能出現句號、逗號、問號、頓號、分號，這些標點符號可以放在前壹行的末尾；省略號和破折號占兩個空格，不要簡化成占壹個空格，也不能斷，等等。第二，不能隨意標點，比如逗號到最後，或者句號只是個黑點。第三，註意停頓的層次，如由短到長的停頓，依次使用停頓、逗號、分號、句號。
5.作文有幾種寫作形式:1。敘事。
知識要點:
①要素:時間、地點、人、原因、過程、結果。
②人:第壹(我)，第二(妳)，第三(他，他們)。
③順序:按時間順序，倒敘，插入。
④中心:通過記人、記敘文、描寫物、景物來表達作者的思想。
⑤細節:與中心有關的內容要詳細、具體、生動。與中心相關的次要內容的簡要描述。
2.解釋性文本
知識要點:
①對象特征:事物的特征和事物的本質。
(2)描述:層次性；說明順序，包括時間順序，空間順序，邏輯順序。
解釋方法:分類、定義、比較、類比、舉例和圖表。
3.議論文
知識要點:
論點:作者對所討論問題的觀點和看法。
2論據:用來證明論據的事實和理由。
(3)論證:論述層次和論證方法(舉例法、引用法、比較論證法)。
4.實用寫作
知識要點:
我們要重點了解幾種常見的實用文章的格式。
(1)信件——壹般信件和特殊信件以及申請、建議書、感謝信等壹般信件。
①標題:壹般來說，信件是沒有標題的(已發表的信件可以根據信件的內容或主題來命名)。)
②地址:在第壹行頂端寫上收件人的地址，地址後加冒號。
③正文:將正文寫在第二行的兩個空白處。轉行，寫在頂框。如果內容比較多，可以分段。
④結尾:如果要在結尾寫祝願或表達敬意，可以在正文之後寫“祝願”、“真誠”等詞，也可以在新的壹行寫兩個空格。諸如“進步”和“敬禮”之類的詞應該另起壹行。
⑤簽名和日期:在信的右下方，寫兩行。第壹行是簽名，第二行是日期。在簽名前面，可以根據需要寫明收件人的身份、資歷或單位。
6.填寫標準信封。
在信封左上角的六個小方塊中填寫收件人所在地區的郵政編碼。
在收件地區的郵政編碼下面，寫上收件人的詳細地址或者單位的詳細名稱。
在收件人地址或公司名稱下方的中間位置寫上收件人的姓名。
在收件人姓名的右下方寫上寄件人的詳細地址和姓名。
在信封右下角的小方框裏寫上寄件人所在地區的郵政編碼。
(2)通知
學習方法指導
文體的知識要掌握(不是死記硬背)和應用，重點是運用這些知識解決閱讀和寫作的中心問題。具體指導結合現代文閱讀和寫作。
6.作文的寫作方法有哪些？這個題目太大了~ ~而且我也不知道妳說的是語文作文還是英語作文。
雖然寫作差別很大，但是不同語言的寫作還是有壹定規範的，不同體裁的文章寫作也不壹樣~ ~
這裏，壹點供妳參考~
(壹)理解主題
第壹步是知道題目。理解題目就是看清題目，理解題目的意思，認清題目的範圍，確定題目的重點。
(2)決定的主要思想
第二步，決定這篇文章的主題，這是寫這篇文章的主要目的，也是整篇文章的意義所在。
(3)區分風格
第三步，決定風格。文體是壹篇文章的體裁，通常分為記敘文、抒情文、議論文、實用文四種。
1.敘事是敘述和敘述的結合。記敘文是記錄人、事、物的性質、狀態和效用的文章。像壹幅畫或壹張照片，它是壹個靜態的和空間的敘事。
2.抒情寫作是表達內心感受的文章。
3.議論文是說明文和議論文的結合。
4.應用文是上述三種文體在日常生活中的應用，有特定的格式。比如官方文件、信件、日記、通知等。
(4)材料的選擇
第四步，選料。要寫文章，先要有材料，才能寫作文。文章的來源是我們用眼睛看到的，用耳朵聽到的，用心靈感受到的，用大腦思考到的，親自做的，以及平時讀書獲得的知識。
(五)擬定提綱
第五步，擬提綱。提綱就是把根據主旨選取的材料組織成段落。
(6)寫作
1.格式:標題要有四個空格，每段開頭要有兩個空格。
2.文字:書寫時，字體要清晰工整，避免錯別字。
標點:正確使用標點符號不僅有助於表達文章的意思，還能增強文章的效果。
4.統壹性:整篇文章的內容要抓住中心思想，按照中心思想來寫，這樣整篇文章才能統壹，內容才能相關。
5.重點:重點材料要寫詳細，發揮作用；只要把貼膜材料勾畫出來，解釋清楚就可以了。
6.組織:寫作時，要靈活運用布局方法，使全文連貫、清晰、有序。
7.連貫性:寫作時要註意段落、材料、句子之間的連貫性，使整篇文章環環相扣，通順流暢，壹氣呵成。
8.明白:文章的主旨是把自己的感受表達清楚，所以寫作的時候要把每壹段、每壹段材料、每壹句話的意思想清楚，然後寫清楚。
9.簡潔:文筆要簡潔，能用壹個字表達的，千萬不要用兩個字；能用壹句話解釋的事，從來不用兩句話；這樣，文章就不會累贅。
10.生動:文筆要生動美觀；記得人生動，描述事詳細，感情表達真誠感人，辯駁透徹有力；為了引人入勝，精彩感人，讓人愛不釋手，百看不厭。
11.開頭:為了引起讀者的閱讀興趣，開頭的文字不僅要簡潔新穎，還要像鳳凰的頭壹樣流暢，這樣才能吸引讀者的註意力，給讀者留下良好的第壹印象。
12.結尾:為了避免前功盡棄，功虧壹簣，在寫作的最後，妳不僅要回應全文，還要留下余味，回味無窮，給讀者留下深刻美好的最終印象。
附:考試評分要領:
(1)看清楚題目:不要把文章說得無關緊要，只要是“無關緊要”的，都可能得零分。
(2)掌握文字長度:500字左右的長度最合適。
(3)段落清晰:第壹段和最後壹段不超過壹百字，第二段和第三段不超過二三百字。
(4)內容真實:內容最好從個人經歷和情感上“流露真情”。
(5)旗幟鮮明:盡可能表達清楚，旗幟鮮明。
(6)避免錯誤:避免錯別字或誤用成語。
7.寫壹篇關於規範漢字的作文。說普通話，寫規範字。
今天老師讓我們寫壹篇說普通話，寫規範字的作文。
說普通話絕對沒錯。比如我們四川人，如果妳打電話給壹個外國人，問妳方向，以前是我們國家交通不便，所以我們四川話沒有變。但是現在，每天都有越來越多的外國客人。如果還是用四川話，外賓聽不懂，這樣不好。所以每個人都應該說普通話，這樣整個國家才能成為壹個大家庭。對了，妳看，以前廣東人都是說閩南話的，但是現在，妳看那裏越來越多人說普通話了，那就行動起來，壹起說普通話吧。蕭何作文網
寫規範字就從我開始吧。我給大家做了壹個反面典型。因此，從我做起，我們可以改掉這個壞習慣。大家都知道，我的字不圓不方，不大不小，橫的像撇，豎的像按，點的像豎，寫的像O，寫的像O，所以大家都要寫好，有時候壹字千金。比如大家都知道的。小河作文網，也可以投稿。
還有壹個故事。從前，有兩個國家在打仗，壹個國家和另壹個國家聯合了起來。他們的領導叫他們去壹個地方，那個領導又寫了壹封信，這個地方有錯的地方，是敵人的關鍵堡壘。最後他們全軍覆沒。妳知道，妳要好好寫，不要寫錯字。
但是現在的中國新社會，很少有人用鋼筆寫信，更多的人用電腦打字發郵件，因為這比用鋼筆寫信快多了！對了，中國還有壹個關於漢字的故事:壹個外國朋友在自己國家學物理，卻來中國學中文。他的親戚朋友不理解:物理和語文有什麽關系？他說:“最根本的原因是漢語有魅力！我的母語是由字母組成的，比漢語好學好讀，但是妳從字母本身看不出什麽。漢字是圖畫，每個字都很美。在壹起，它有著深刻的含義...看到‘多彩英語’這幾個字，眼前仿佛出現了壹幅美麗的畫面:壹個人在湖裏劃船，四周靜悄悄的。岸上桃花開，壹陣風吹來，桃花落，浮在水面上。”漢字太有趣了，每個人都應該多寫點字。
希望大家都能學會普通話，寫規範的字。
8.以“規範寫作競賽”為題，寫壹篇400以上的作文。從甲骨文到大篆小篆，再到隸書、楷書、草書、行書，直到現在，漢字的誕生和繁衍已經經歷了壹千年、壹千年。漢字象征文明，這些小小的方塊字是中華民族五千年歷史的縮影。
壹橫壹縱代表了中華民族的大度和正氣；壹個巴掌拍不響，說明中華民族剛柔並濟，能屈能伸；對了，是中華民族積累的強大力量...
壹筆壹劃，書寫文字，就是書寫民族之魂。看著自己筆下扭曲歪斜的漢字會不會有罪惡感？如果是，那就規範書寫，尊重漢字，也就是尊重中華民族。
有人說漢字是壹個人的第二張臉。在我看來，漢字不僅僅是臉，而是心，充滿了愛國主義。愛國不壹定要犧牲。同樣，寫作也不要死板。
漢字是活的。規範書寫並不意味著漢字規矩，高低壹致，橫平豎直，直到尺子壹般。規範是為了讓漢字不臃腫、不懶惰，讓漢字精神自由、形態優美，給人以美的感覺。
比如中豎要像壹根頂天立地的柱子，巍然屹立。端垂應如山瀑，流千裏；舒展適度，宛如舞女，舒展身姿，婀娜大方；中宮和人的內臟壹樣緊湊，不要太松。主筆要安靜舒展，其他用筆要活潑收縮組合，分布均勻，使字體顯得灑脫、光芒四射、嚴謹，顯示出壹種大方豁達的氣質。
寫漢字，寫精神，寫靈魂，規範寫作，從現在開始。
9.公文寫作的標準要求是什麽？寫公文的基本要求是什麽？
1，準確實用
2.生動及時
3、簡潔明了
4、按照規定擺姿勢
具體來說，它包括強制性監管文件的編寫:
壹、命令(order)，指令
b、指示、說明、答復
C.決定和決議
章程、規章、制度和措施
撰寫共同宣言和會議文件；
1，通知，公告
2.通知、通函和公函
3、演講、演講
4.會議記錄和紀要
請願文件的書寫:
1，請示
2、情況報告、總結報告
3.調查報告和審查報告
撰寫計劃、簡報和其他文件:
1，規劃，規劃
2、工作簡報、快報
3.電報和電話記錄
4.大事記