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作文的寫作規範

1.寫作要求【寫作要求】最近同學們寫了壹篇關於秋天的作文,這也是同學們第壹次正式寫作文。現在我來說說寫作文的要求。第壹,題目要用四個空格寫。第二,正文要寫在另壹段的兩個空格裏,每個自然段的開頭要空白兩個空格。自然段,每段要寫兩個空格。意思說完了,就要學會把剩下的分成自然的段落。3.寫作文時標點符號占壹格。(舉例)秋日已至。讓我們壹起尋找美。4.省略號占兩格,引號和冒號在說話時占壹個好格。(例題)5。每篇作文都要有開頭和結尾,讓文章更完整。請記住不要把標點符號寫在每行的第壹個框裏,而是要把標點符號寫在前壹行的最後壹個詞的同壹個框裏。這裏有壹個作文的例子。秋天來了,秋天來了,我們壹起尋找美麗。樹上的葉子都黃了,壹片接壹片,就像蝴蝶翩翩起舞,小學生寫“作文要求”。當它們擡起頭,揚起白雲時,大雁排成壹個大大的“人”字。妳看,果園裏的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子,就像可愛的小燈籠。蘋果是紅色的。像小朋友的笑臉壹樣,劉詩咧嘴壹笑,真想咬壹口。田野裏,金黃的稻穗笑彎了腰,火紅的高粱舉起了燃燒的刀柄。到處都有大豐收。秋天是壹個美麗的季節,也是壹個豐收的季節。【寫作要求】征文:什麽是失敗?沒什麽,只是離成功更近了壹步;什麽是成功?那就是在所有通向失敗的道路之後,只剩下壹條路,那就是成功之路。

2.五年級作文,作文題目《如何規範書寫》如何書寫規範的字是我們中國優秀的傳統文化,是中華民族的結晶,體現了中華匯聚的親和力。作為華夏子孫,我們要寫規範的字。來看看我在車站和超市看到的錯別字吧!

有壹次,我和媽媽回老家,我們在公交車站等車。偶然發現了道路,“道路”寫成了正規的佛經。我莫名其妙地問媽媽:“媽媽,這是通道嗎?”媽媽笑著說:“妳覺得呢?”我半信半疑地說:“我覺得不是這個經歷。”媽媽說:“那妳怎麽覺得不是這種體驗!””我猶豫了壹會兒,說:“這個經文是常規的意思。用這種方式是不是有點不合理?"媽媽:"妳解釋得對。然後我問我母親,“他們為什麽要寫這段經文呢?””母親說,“因為他們太粗心了。”我點了點頭。

還有壹次,我和姐姐去了怡園。在賣衣服的地方,看到寫著“季末清倉”的“倉庫”。我哈哈大笑,對姐姐說:“姐姐,妳看清楚了。”姐姐假裝說:“倫是什麽意思?”我說:“當然是秩序的意思。”我姐說:“那是什麽意思?”我笑了,我妹妹也笑了。

同學們,寫錯別字給我帶來了很多搞笑的段子吧?要寫好規範字,不要寫錯別字!

3.作文正確的寫作格式是什麽?編者:關於作文的寫作格式,我有兩種不同的意見。有些老師認為,文章的標題(記敘文)應該寫在格子紙(或作文本)的第二行中間(第壹行留白),然後在標題下面留白壹行,再在第二行兩個空格寫正文。也就是說,在格子紙上抄作文的時候,第壹行是留白的。第四行寫正文。然而我在《小學作文完全指南》(北師大出版社,1989版)上看到的卻不是這樣。在關於作文寫作格式的部分,這本書說“壹般記敘文的寫作格式比較簡單:題目寫在第壹行的中間。如果需要加副標題,在題目底部畫壹個破折號。破折號後面寫副標題就行了。當記敘文的主體是分段寫的時候,每壹小段的開頭應該是兩個空格……”而我們指導學生按照這種格式寫作(題目寫在第壹行中間,正文第二行寫在兩個空格),在期末或畢業考試時被某批老師視為“格式錯誤”,每篇作文扣兩分。河池市白土鄉德令哈小學秦世良老師:關於文章的寫作格式,規範的是收壹個寫作格式,可以讓題目突出。

4.作文還說規範書寫“書寫規範,標點正確”是文學問題,是文章內容的形象化。在考場作文中,文字的好壞會給閱卷老師留下非常重要的第壹印象,壹定要充分重視。

(壹)滿足基本寫作要求。有的考生覺得反正自己的字也不漂亮,就放棄了寫作要求。其實只要稍微註意壹下,就能提高文筆。不求書法之美,但求用字正確;不求強,只求明。忌寫連筆字,寫細長不穩的字,忌大忌小,忌擠扭;字形壹般比較統壹,筆畫少的字不要擠在壹起。

(2)不需要修飾詞。使用修正液,雖然改了壹個字,但是在臉上留下了汙點,加上的字往往加粗,難以辨認,把臉弄臟了,影響了臉的整潔。

(3)不要用光筆寫字。紙是淡白色的,對比度不強。就算是好字,也不能表現出好面子的效果。尤其是淺圓珠筆寫的字,軟軟的,難以辨認。建議考生用純藍墨水書寫(碳素墨水不合適,因為容易弄臟文字)。

(四)正確使用修飾符號。文章要盡量少修改,壹定要修改。要使用規範的修訂符號,註意修訂的位置。即使是添加到上、下、左、右邊框的修改文字,也要整潔,給人清晰的眉目感。修改時,畫出的線可以是直的,不能斜,不能少,不能多,禁止交叉成蛛網狀,更禁止隨意畫。

(五)熟練使用標點符號。具體要註意:壹是熟悉各種標點符號的用法,註意標點符號的位置。比如壹行的開頭不能出現句號、逗號、問號、頓號、分號,這些標點符號可以放在前壹行的末尾;省略號和破折號占兩個空格,不要簡化成占壹個空格,也不能斷,等等。第二,不能隨意標點,比如逗號到最後,或者句號只是個黑點。第三,註意停頓的層次,如由短到長的停頓,依次使用停頓、逗號、分號、句號。

5.作文有幾種寫作形式:1。敘事。

知識要點:

①要素:時間、地點、人、原因、過程、結果。

②人:第壹(我),第二(妳),第三(他,他們)。

③順序:按時間順序,倒敘,插入。

④中心:通過記人、記敘文、描寫物、景物來表達作者的思想。

⑤細節:與中心有關的內容要詳細、具體、生動。與中心相關的次要內容的簡要描述。

2.解釋性文本

知識要點:

①對象特征:事物的特征和事物的本質。

(2)描述:層次性;說明順序,包括時間順序,空間順序,邏輯順序。

解釋方法:分類、定義、比較、類比、舉例和圖表。

3.議論文

知識要點:

論點:作者對所討論問題的觀點和看法。

2論據:用來證明論據的事實和理由。

(3)論證:論述層次和論證方法(舉例法、引用法、比較論證法)。

4.實用寫作

知識要點:

我們要重點了解幾種常見的實用文章的格式。

(1)信件——壹般信件和特殊信件以及申請、建議書、感謝信等壹般信件。

①標題:壹般來說,信件是沒有標題的(已發表的信件可以根據信件的內容或主題來命名)。)

②地址:在第壹行頂端寫上收件人的地址,地址後加冒號。

③正文:將正文寫在第二行的兩個空白處。轉行,寫在頂框。如果內容比較多,可以分段。

④結尾:如果要在結尾寫祝願或表達敬意,可以在正文之後寫“祝願”、“真誠”等詞,也可以在新的壹行寫兩個空格。諸如“進步”和“敬禮”之類的詞應該另起壹行。

⑤簽名和日期:在信的右下方,寫兩行。第壹行是簽名,第二行是日期。在簽名前面,可以根據需要寫明收件人的身份、資歷或單位。

6.填寫標準信封。

在信封左上角的六個小方塊中填寫收件人所在地區的郵政編碼。

在收件地區的郵政編碼下面,寫上收件人的詳細地址或者單位的詳細名稱。

在收件人地址或公司名稱下方的中間位置寫上收件人的姓名。

在收件人姓名的右下方寫上寄件人的詳細地址和姓名。

在信封右下角的小方框裏寫上寄件人所在地區的郵政編碼。

(2)通知

學習方法指導

文體的知識要掌握(不是死記硬背)和應用,重點是運用這些知識解決閱讀和寫作的中心問題。具體指導結合現代文閱讀和寫作。

6.作文的寫作方法有哪些?這個題目太大了~ ~而且我也不知道妳說的是語文作文還是英語作文。

雖然寫作差別很大,但是不同語言的寫作還是有壹定規範的,不同體裁的文章寫作也不壹樣~ ~

這裏,壹點供妳參考~

(壹)理解主題

第壹步是知道題目。理解題目就是看清題目,理解題目的意思,認清題目的範圍,確定題目的重點。

(2)決定的主要思想

第二步,決定這篇文章的主題,這是寫這篇文章的主要目的,也是整篇文章的意義所在。

(3)區分風格

第三步,決定風格。文體是壹篇文章的體裁,通常分為記敘文、抒情文、議論文、實用文四種。

1.敘事是敘述和敘述的結合。記敘文是記錄人、事、物的性質、狀態和效用的文章。像壹幅畫或壹張照片,它是壹個靜態的和空間的敘事。

2.抒情寫作是表達內心感受的文章。

3.議論文是說明文和議論文的結合。

4.應用文是上述三種文體在日常生活中的應用,有特定的格式。比如官方文件、信件、日記、通知等。

(4)材料的選擇

第四步,選料。要寫文章,先要有材料,才能寫作文。文章的來源是我們用眼睛看到的,用耳朵聽到的,用心靈感受到的,用大腦思考到的,親自做的,以及平時讀書獲得的知識。

(五)擬定提綱

第五步,擬提綱。提綱就是把根據主旨選取的材料組織成段落。

(6)寫作

1.格式:標題要有四個空格,每段開頭要有兩個空格。

2.文字:書寫時,字體要清晰工整,避免錯別字。

標點:正確使用標點符號不僅有助於表達文章的意思,還能增強文章的效果。

4.統壹性:整篇文章的內容要抓住中心思想,按照中心思想來寫,這樣整篇文章才能統壹,內容才能相關。

5.重點:重點材料要寫詳細,發揮作用;只要把貼膜材料勾畫出來,解釋清楚就可以了。

6.組織:寫作時,要靈活運用布局方法,使全文連貫、清晰、有序。

7.連貫性:寫作時要註意段落、材料、句子之間的連貫性,使整篇文章環環相扣,通順流暢,壹氣呵成。

8.明白:文章的主旨是把自己的感受表達清楚,所以寫作的時候要把每壹段、每壹段材料、每壹句話的意思想清楚,然後寫清楚。

9.簡潔:文筆要簡潔,能用壹個字表達的,千萬不要用兩個字;能用壹句話解釋的事,從來不用兩句話;這樣,文章就不會累贅。

10.生動:文筆要生動美觀;記得人生動,描述事詳細,感情表達真誠感人,辯駁透徹有力;為了引人入勝,精彩感人,讓人愛不釋手,百看不厭。

11.開頭:為了引起讀者的閱讀興趣,開頭的文字不僅要簡潔新穎,還要像鳳凰的頭壹樣流暢,這樣才能吸引讀者的註意力,給讀者留下良好的第壹印象。

12.結尾:為了避免前功盡棄,功虧壹簣,在寫作的最後,妳不僅要回應全文,還要留下余味,回味無窮,給讀者留下深刻美好的最終印象。

附:考試評分要領:

(1)看清楚題目:不要把文章說得無關緊要,只要是“無關緊要”的,都可能得零分。

(2)掌握文字長度:500字左右的長度最合適。

(3)段落清晰:第壹段和最後壹段不超過壹百字,第二段和第三段不超過二三百字。

(4)內容真實:內容最好從個人經歷和情感上“流露真情”。

(5)旗幟鮮明:盡可能表達清楚,旗幟鮮明。

(6)避免錯誤:避免錯別字或誤用成語。

7.寫壹篇關於規範漢字的作文。說普通話,寫規範字。

今天老師讓我們寫壹篇說普通話,寫規範字的作文。

說普通話絕對沒錯。比如我們四川人,如果妳打電話給壹個外國人,問妳方向,以前是我們國家交通不便,所以我們四川話沒有變。但是現在,每天都有越來越多的外國客人。如果還是用四川話,外賓聽不懂,這樣不好。所以每個人都應該說普通話,這樣整個國家才能成為壹個大家庭。對了,妳看,以前廣東人都是說閩南話的,但是現在,妳看那裏越來越多人說普通話了,那就行動起來,壹起說普通話吧。蕭何作文網

寫規範字就從我開始吧。我給大家做了壹個反面典型。因此,從我做起,我們可以改掉這個壞習慣。大家都知道,我的字不圓不方,不大不小,橫的像撇,豎的像按,點的像豎,寫的像O,寫的像O,所以大家都要寫好,有時候壹字千金。比如大家都知道的。小河作文網,也可以投稿。

還有壹個故事。從前,有兩個國家在打仗,壹個國家和另壹個國家聯合了起來。他們的領導叫他們去壹個地方,那個領導又寫了壹封信,這個地方有錯的地方,是敵人的關鍵堡壘。最後他們全軍覆沒。妳知道,妳要好好寫,不要寫錯字。

但是現在的中國新社會,很少有人用鋼筆寫信,更多的人用電腦打字發郵件,因為這比用鋼筆寫信快多了!對了,中國還有壹個關於漢字的故事:壹個外國朋友在自己國家學物理,卻來中國學中文。他的親戚朋友不理解:物理和語文有什麽關系?他說:“最根本的原因是漢語有魅力!我的母語是由字母組成的,比漢語好學好讀,但是妳從字母本身看不出什麽。漢字是圖畫,每個字都很美。在壹起,它有著深刻的含義...看到‘多彩英語’這幾個字,眼前仿佛出現了壹幅美麗的畫面:壹個人在湖裏劃船,四周靜悄悄的。岸上桃花開,壹陣風吹來,桃花落,浮在水面上。”漢字太有趣了,每個人都應該多寫點字。

希望大家都能學會普通話,寫規範的字。

8.以“規範寫作競賽”為題,寫壹篇400以上的作文。從甲骨文到大篆小篆,再到隸書、楷書、草書、行書,直到現在,漢字的誕生和繁衍已經經歷了壹千年、壹千年。漢字象征文明,這些小小的方塊字是中華民族五千年歷史的縮影。

壹橫壹縱代表了中華民族的大度和正氣;壹個巴掌拍不響,說明中華民族剛柔並濟,能屈能伸;對了,是中華民族積累的強大力量...

壹筆壹劃,書寫文字,就是書寫民族之魂。看著自己筆下扭曲歪斜的漢字會不會有罪惡感?如果是,那就規範書寫,尊重漢字,也就是尊重中華民族。

有人說漢字是壹個人的第二張臉。在我看來,漢字不僅僅是臉,而是心,充滿了愛國主義。愛國不壹定要犧牲。同樣,寫作也不要死板。

漢字是活的。規範書寫並不意味著漢字規矩,高低壹致,橫平豎直,直到尺子壹般。規範是為了讓漢字不臃腫、不懶惰,讓漢字精神自由、形態優美,給人以美的感覺。

比如中豎要像壹根頂天立地的柱子,巍然屹立。端垂應如山瀑,流千裏;舒展適度,宛如舞女,舒展身姿,婀娜大方;中宮和人的內臟壹樣緊湊,不要太松。主筆要安靜舒展,其他用筆要活潑收縮組合,分布均勻,使字體顯得灑脫、光芒四射、嚴謹,顯示出壹種大方豁達的氣質。

寫漢字,寫精神,寫靈魂,規範寫作,從現在開始。

9.公文寫作的標準要求是什麽?寫公文的基本要求是什麽?

1,準確實用

2.生動及時

3、簡潔明了

4、按照規定擺姿勢

具體來說,它包括強制性監管文件的編寫:

壹、命令(order),指令

b、指示、說明、答復

C.決定和決議

章程、規章、制度和措施

撰寫共同宣言和會議文件;

1,通知,公告

2.通知、通函和公函

3、演講、演講

4.會議記錄和紀要

請願文件的書寫:

1,請示

2、情況報告、總結報告

3.調查報告和審查報告

撰寫計劃、簡報和其他文件:

1,規劃,規劃

2、工作簡報、快報

3.電報和電話記錄

4.大事記