1，學會享受學習
大學圖書館是學校的文獻信息中心，醫學院圖書館是為教學、科研、醫療服務的學術機構。在國外，現代大學圖書館被視為現代大學的三大標誌之壹，被稱為“大學的心臟”。大學生利用圖書館的目的是提高自學能力和科研能力，啟迪思維，增長見識，開闊視野。提高自己的知識結構和技能水平。
“學海無涯。”“苦”是工業時代人的邏輯。在信息時代。我們應該改變心態去學習。學習沒那麽悲觀，沒那麽消極。沒那麽可怕。學習和研究應該是壹種享受。人們壹想到享樂這個詞，就會覺得很輕松，因為“壹個讀書人不出門就能知道天下事”。所以要以享受的態度對待專業學習。
2.避免盲目性和隨意性。
以前有相當壹部分人認為學習就是不斷往腦子裏加東西，所以人們樂於接受加法甚至乘法的學習。但是在信息時代。知識的半衰期很短，更新的速度很快，所以不要太執著於已經得到的東西，不斷清理頭腦中的“垃圾”，堅決剔除不再使用的東西，學會學習減法，甚至除法。
圖書館豐富的信息資源比課堂教學內容具有更大的自主性、適應性和靈活性。大學生應該把學習過程看作是獲取、處理、儲存、轉換和再生信息的過程。尤其是大壹新生。妳進入大學後要盡快適應高校的學習氛圍。改進學習方法，避免閱讀時的盲目性和隨意性。
廣泛閱讀表現出強烈的求知欲，但更重要的是要有目的，講求效果，否則讀再多的書也沒用。課外書的選擇要根據自己的專業目標和發展方向，遵循有用性、導向性、多樣性和優中選優的原則。特別是對於大三學生，在利用圖書館跟上課程學習的同時，要註意掌握基礎知識，有意識地培養獨立思考能力和自學能力；學習要有嚴格的計劃。利用與主課相關的參考資料和對口資料，根據自己的出發點，註意適應性和針對性。
第二，掌握使用圖書館的入門知識
1，熟悉圖書館的服務形式。
高校圖書館為讀者開展了多種服務，如圖書借閱、信息咨詢、網絡信息資源檢索、館際互借、文獻復制和傳遞服務等。圖書館通常有印刷的館藏目錄，這是檢索館藏文獻的最佳工具。不同的讀者目錄有不同的檢索功能。但壹定要掌握它的編排風格和檢索方法。從而獲得自主獲取知識的主動權。我國大部分圖書館文獻的分類采用國家標準《中國圖書館分類法》(第四版)。學會熟練檢索目錄，無論是目前在校學習，還是將來從事科研和技術工作，都將使妳終身受益。圖書館的分類目錄、書名目錄、作者目錄將海量的文獻資料科學有序地鏈接起來。任何種類的館藏文獻都可以通過這三種檢索工具找到，當然也可以通過OPAC、CALIS聯合目錄等在線書目檢索系統進行檢索。
2、熟悉收藏和網絡資源。
總館實行全方位開架閱覽和開架借閱。文獻的載體形式也從傳統的紙質文獻發展到多載體並存，豐富多彩的文獻直接展現在讀者面前。這種開放式的管理模式節省了師生大量查閱文獻的時間。也給不熟悉圖書館藏書布局，初入圖書館的新生帶來壹些困難。大壹新生對圖書館的書庫、閱覽室、借閱室、基本儲物室、藏書室圖書的排架規則、標簽、目錄體系了解有限，無法輕松找到和借閱圖書，翻箱倒櫃依然收獲甚微。
無論是文獻收集還是網絡資源。壹般采用分類編排，符合大多數讀者的習慣，有利於宣傳推薦文獻和熟悉研究書籍。還要註意擱置的規律。什麽庫存有什麽樣的書，每個文檔放在書架的什麽位置。妳要心中有數，隨著課程的進度和個人興趣的增長，去相應的部門瀏覽妳需要的文獻知識信息。
三，利用圖書館素養的形成
1，提高自學能力
現代大學教育的主要任務是培養學生的能力，包括社會活動、專業學習、科學研究、臨床實踐、自學和生活，而自學能力作為其他能力的基礎，只有通過利用圖書館才能得到充分培養。大學生求知欲強，好奇心強，喜歡幻想，但有時過於自信，主觀片面，情感豐富不穩定，獲取知識的自由度較大。利用圖書館，大學生可以學會學習、找書、學習、獨立思考、消化。圖書館是大學生自學成才、實現理想的良師益友。
2、掌握信息檢索的基本技能。
“最有價值的知識是關於方法的知識”。學習和掌握信息檢索的基本技能是大學生開展學習和科研活動的壹項基本技能，對於完成畢業設計和畢業論文寫作尤為重要。因為畢業設計和論文寫作需要用到相關學科的現有基礎和最新信息。這些知識和信息分散在各種書籍、期刊和電子文檔中。為了廣泛、快速、準確、無誤地收集本學科領域的相關核心文獻，必須熟練運用各種檢索工具。雖然這與內在的學術素質和勤奮學習密切相關，但收集文獻信息和利用圖書館能力的作用永遠不可低估。因此，認真學習和實踐信息檢索知識和技能，將使他們終身受益。
隨著改革開放的深入，科學技術是第壹生產力的觀點已經深入人心。高校圖書館更加重視信息檢索知識的普及和教學，為本科生、研究生和青年教師開設信息檢索與利用課程。註重培養學生的文獻檢索技能和利用科技信息的能力。信息檢索課是壹門以方法為導向的課程，要求學生通過課堂教學和在圖書館實習，掌握信息檢索的基本方法和技能，逐步培養信息意識和信息利用能力，增強利用圖書館的自覺性。