陶行知，安徽歙縣人，中國人民教育家、思想家、偉大的民主戰士和愛國者，中國救亡圖存協會和中國民主同盟主要領導人之壹。
陶行知出生於1891 10 10 10月18，安徽歙縣壹個貧苦的農民家庭。他從小聰明好學，上學是免費的。1906年進入本縣教會學校崇義學校免費學習。
我兩年讀完了三年的學校。17歲，借錢去杭州，考入廣濟醫館。後來不滿不信學生的歧視，憤然離開學校。19歲，考入南京金陵大學文學系，以第壹名的成績畢業。
畢業後，我借錢漂洋過海去美國留學。我最初在伊利諾伊大學學習市政工程，獲得了政治學碩士學位。後來覺得市政府就是為官之學，毅然進入哥大師範學院轉學，希望通過教育救國救民。
1965438+2007年秋回國，先後任南京師範大學、國立東南大學教授、教務主任。從1926開始發布《中國教育改革學會改造全國農村教育宣言》。
65438-0929，聖約翰大學授予他榮譽理學博士學位，以表彰他對中國教育改革的貢獻。1935年，受中國* * *產黨“八壹宣言”的鼓舞，積極參加抗日救亡運動。
1945當選民盟中央常委兼教育委員會主席，教育委員會主任委員。1946年7月25日上午，因長期積勞成疾，在上海逝世，享年55歲。
擴展數據:
陶行知壹直生活在中國社會的最底層，所以從小就深深感受到人民的疾苦，曾經寫下“我是中國人，我要為中國做點貢獻”的座右銘。
1917年，陶行知謝絕了導師杜威的赴美留學邀請，放棄了國外優越的生活工作條件和出色的個人前途回到祖國。當時，壹場以民主和科學為旗幟的新文化運動在中國展開。
陶行知在這場運動中熱情奔走，積極倡導新教育，改革舊教育。為此，他壹方面引進西方教育理論，另壹方面也反對盲目“模仿他國”，提出用科學的方法進行教育改革和創新。
它是實現我國教育大眾化和現代化的壹條新途徑。陶行知懷著壹生“為壹件大事做壹件大事”的心願，把主要精力投入到平民教育中。這期間，他深切地感受到中國教育改革的根本問題在農村。
他說:“中國以農業為基礎，生活在農村的人占全國人口的85%。平民教育是壹場向人民的運動，也就是向農村的運動。”陶行知號召人們加入運動，“全心全意為中國農村創造新生活。”
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陶行知資料
陶行知，安徽惠州歙縣人，紹興人。中國人民教育家、思想家、偉大的民主戰士、愛國者，中國救亡圖存協會和中國民主同盟主要領導人之壹。
17歲考入杭州廣濟醫學堂。1965438+2007年秋回國，先後任南京師範大學、國立東南大學教授、教務主任。從1926開始發布《中國教育改革學會改造全國農村教育宣言》。兒童科學系列編輯於1931。1935年，受中國* * *產黨“八壹宣言”的鼓舞，積極參加抗日救亡運動。1945當選民盟中央常委兼教育委員會主席，教育委員會主任委員。
1946年7月25日上午，因長期積勞成疾，在上海逝世，享年55歲。
個人背景
職業:
教育家思想家
研究生院:
南京大學
個人簡介
中文名稱:
陶行知
別名:
陶文_
國籍:
中國
種族群體:
漢朝/漢族/漢語/人類
出生地:
安徽省歙縣
出生日期:
1891年10月18日
到處都是創造的地方，每天都是創造的時間，每個人都是創造者。——陶行知
陶行知是我國偉大的人民教育家，原名文君，後改名知行、行知。出生於紹興惠濟，1891，10，18，安徽歙縣。
他出身貧寒，但從小聰明好學。鄰村的壹位老師認定這個孩子長大後壹定會有大作為，於是讓他免費入學。有壹天，雪下得很大，老師到學校的時候已經開始說話了。他只是站在門外，聚精會神地聽老師講課。這種學習精神感動了學校圖書館的每壹個人。
1906年進入本縣教會學校崇義學堂，學習英語、數學、物理、化學，開始接受西方資產階級的新式教育。但由於他壹直生活在中國社會的最底層，從小就深深感受到了人民的疾苦。他特別關註中國農村，決心改變中國的貧窮落後和中國農民受剝削受壓迫的悲慘狀況。所以我在崇義學校讀書的時候，就寫下了“我是中國人，想為中國做點貢獻”的座右銘。
1908年，陶行知考入杭州教會辦的廣濟醫館。當得知想入教的學生可以去醫院免費實習時，我壹怒之下退學了。1910考入南京金陵大學文學系。1914畢業後，考入公費留學。他先後獲得伊利諾伊大學和哥倫比亞大學的科學和文學碩士學位，並師從美國著名實用主義教育家杜威。1965438+2007年回國，在南京師範大學任教授、教務長、特殊教育系主任。反對“遵舊法，異於他國。”開展平民教育。在五四運動的影響下，1919年7月，他提出了教育要“新、恒、新”和“獨立、自力、自動”的主張，並參與了《新教育》雜誌的編輯工作，後任該雜誌主編。1923發起成立“中國平民教育促進會”，編寫平民千字教材，推廣平民教育。1926年發表《中國教育改革學會關於改造全國鄉村教育的宣言》，倡導鄉村教育運動。
1927年3月，陶行知在南京創辦了曉莊實驗鄉村師範學校，提出了“生活即教育，社會即學校”的理論。5438年6月+10月，浙江鄉村師範學校在蕭山胡翔成立。1930年4月，國民黨反動政府以“通敵叛變”為借口，強行關閉了小莊學校。陶行知被通緝，被迫在日本臨時避難。1931年春，陶氏回到上海，擔任《申報》綜合管理辦公室顧問，對《申報》當時的創新起到了相當大的作用。發起“科學結婚”運動，搞科學普及，倡導“教學做合壹”的教育活動。從1932開始，先後成立了山海工程團、早教團、打工子弟團、小先生、中國普及教育協會，開展了“壹知道就傳播”的普及教育運動。1934生命教育主編。7月，他正式宣布將名字由“智行”改為“行知”。
“壹二·九”運動後，陶行知積極參加抗日救亡運動，倡導國難教育和戰時教育，先後在重慶創辦育才學校和社會大學。1936當選為救國聯合會執行委員、常委。7月，沈鈞儒、鄒韜奮、章乃器聯名發表《團結反侵略宣言》，毛澤東總統回信表示支持。接著，受救國聯合會委托，擔任國家外交使節，出訪歐、美、亞、非28個國家和地區，出席世界和平會議、世界青年大會和世界反侵略大會第七屆年會，並當選為世界和平會議中國執行委員，為中華民族在國際舞臺上的形象做出了突出貢獻。
1938年8月，陶氏回國，途經香港，倡導成立“中華業余學校”，倡導香港同胞共赴國難。65438年6月至0939年7月，在四川重慶附近的古聖寺為孩子們建立了育才學校，培養有特殊才能的孩子。65438年至0945年，陶行知加入中國民主同盟，當選中央常委、民主教育委員會主席，主持《民主周刊》。1946 65438+10月，陶行知在重慶創辦社會大學，推行民主教育。
抗日戰爭勝利後，陶行知回到上海，立即投身於反對獨裁、民主、內戰與和平的鬥爭。民主鬥士李公樸、聞壹多被國民黨特務暗殺，陶行知被列為黑名單上的第三人。他壹邊準備“我在等第三槍”的犧牲，壹邊繼續鬥爭，至死不渝，始終站在民主運動的最前沿。於1946年7月25日因“過度勞累、健康虧虛、刺激過度”導致腦溢血去世，享年55歲。毛澤東同誌題詞“偉大的人民教育家”。
陶行知的壹生是在民不聊生、國家大難、民族危亡的秋天度過的。他懷著“抱壹顆心，不帶壹根草”的赤子之心，與勞動群眾同甘苦，與* * *生產者親近，投身於人民教育和中國的民族解放和民主鬥爭。
陶先生的著作內容豐富，論述詳盡，與當前社會主義教育學有著密切的聯系。他堪稱中國現代教育史上的“壹代巨人”。著有《中國教育改革》、《中國大眾教育問題》、《古寺敲鐘》等。出版了《陶行知教育文選》、《陶行知全集》。《中國現代人名詞典》有記載。
陶行知不僅屬於中國，也屬於世界。
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陶行知個人簡介
姓名:陶行知
原名:陶
出生名:和尚
出生日期:1891 10 18。
死亡日期:1946年7月25日。
籍貫:安徽省歙縣西鄉黃壇塬村
家庭:父親，陶；母親，曹翠旭；姐姐，陶文；妻子王春義在王病逝後嫁給了；長子，陶宏生；次子陶；三兒子陶剛
妳對陶行知了解多少？
1891年10月18出生於安徽歙縣西鄉黃壇塬村。生為僧侶，學名文君。父親，陶魏超。母親，曹翠旭。
1965438+25歲2006年:
第三個兒子陶剛剛出生。
1920 29歲:
4月，在南京師範大學主持杜威“教育哲學”、“實驗倫理學”、“哲學史”講座。
暑期在南師大舉辦第壹期暑期學校，從各省派出1，300多名學員，為期1個多月，以提高全國教育行政人員、中小學教師、科研和工作水平。全國高校暑期學校開學。
1921歲30歲:
七月，我送杜威回家。
他們與範元廉、蔡元培、張伯岑、嚴修、袁等在京組織了“實學教育調查社”，推舉範為社長，蔡為副社長，並決定聘請美國教育家來華調查科學教育的實際情況，講學。
陪同尤魯在滬、寧、蘇、杭、穗等地演出，並擔任翻譯。
11年6月，晉升為第七屆全國教育聯合會“中國新學制”起草委員會之壹。
65438+2月，新教育協會、新教育雜誌、實際教育調查社合並成立中國教育改良社。宗旨是“調查教育實際情況，研究教育理論，努力改進教育”。
1922 31歲:
10月3日至8日，中國教育改良學會首屆年會在濟南召開。社會工作報告:改善社會工作有兩種精神:互助精神和分析精神。學部分為研究、調查、編纂、推廣四個分支。研究:張中書博士的《任中學課程改革研究》。初等教育委員會指定小學課程改革研究。托馬斯博士的科學教學研究和麥科爾博士的心理測驗研究。調查中有壹項全國教育調查。因為在濟南舉辦，所以也叫“濟南年會”。
2月被聘為中國教育改良學會總幹事。
4月，與胡適、淩冰合編的《魯愚中國教育論文集》出版。
5月，蔡元培、王寵惠、李大釗、胡適等16人聯名發表《我們的政治主張》。
因為蔣夢麟去了美國，所以新教育從第4卷第2期開始接任主編。並被指定為中國教育促進會刊物。聘請42位中外教育工作者擔任編輯，邀請各國教育界代表報道最新教育新聞。在學術制度研究專刊中，我們發表了三篇文章，分別是《我們對新學術制度草案應采取的態度》、《評價學術制度草案的標準》、《中國新學術制度建設的歷史》。
65438年2月6日，南京師範大學並入東南大學。東南大學教授，教育系主任，教育部門負責人。
1923 32歲:
7月28日，我給東南大學代校長劉伯明寫信，辭去教育廳長、教育負責人職務。8月底，東南大學允許他辭職。將來他會是改良會的專職總幹事。
8月20日至25日，中國教育改良學會第二屆年會在北京清華學校召開。與熊希齡共同致歡迎詞，並匯報了社會事務和年會籌備情況，提出“地方教育行政機關要編制教育大局的紡紗計劃”。
與朱、嚴、朱經農、黃炎培等人共同發起了中國平民教育促進會。與朱景農合編《壹本給老百姓的千言萬語的教科書》。到南京、安慶、南昌、上海、杭州、武漢等地推廣群眾教育運動。
同年秋，南京安徽同鄉會創辦南京安徽公學。校董會提拔陶行知為校長，姚為副校長。
那壹年，他拒絕被北洋政府任命為武昌師範學校校長，拒絕被母校金陵大學聘為校長。致力於中國教育改良學會的工作和平民教育運動的推廣。
12 12晚，南京師範大學口腔室發生火災。放在辦公室的博士論文《中國教育哲學與新教育》被燒了。
924年33歲:
北京的平民讀書處發展到100多人，還推動了張家口、開封、上海的平民教育運動。編輯出版《平民周刊》。改編《老百姓的千字教材》。平民教育促進會於9月成立，目前已在20個省區實施，有50萬人學習“平民千字課程”。
在馮玉祥的要求下，他和許編寫了《士兵千字文教程》，以促進士兵的識字教育。
中國教育改良學會第三屆年會於7月3日至9日在南京東南大學召開。做工作報告。
全國教育展在年會期間正式展出。
在《勉勵自己，勉勵同誌》壹詩中，提出“此大事終來，做大事也”。子思桃城誕生了。
1925 34歲:
在南開大學題為“教學壹體化”的演講中，張伯岑校長建議改變“學做壹體化”。在張伯岑的啟發下，陶行知豁然開朗，將“教學壹體化”發展為“教學做壹體化”。從此正式出現了“教學做合壹”的名稱。
8月，主管中國教育改良學會第四屆年會。會議在太原舉行，有漢族、滿族、蒙古族、回族和藏族的代表參加。在開幕式上，他發表了講話:“中國要實現國際平等，就必須辦好教育。”在社會事務報告中，特別強調:“本機構現在辦理的事業是科學教育和農村教育。”邀請美國女子教育道爾頓制創始人伯克·赫斯特做學術演講。
65438年2月4日，《新教育評論》出版。為本刊撰寫刊物《本刊使命》。負責剪輯。
為陳鶴琴的書《家庭教育》發表書評。
1926 35歲:
春天，他被提升為中國教育改革學會國家教育改革委員會委員和促進在憲法中制定教育專章委員會委員。
倡導鄉村教育運動。以中國教育改良學會的名義發表了《改善中國農村教育宣言》和《建立農村幼兒園宣言》。著有《師範教育下鄉運動》、《中國農村教育的根本轉變》。制定農村教育計劃。發布實驗鄉村師範學校第壹醫院草案，擬設立實驗鄉村師範學校。
65438年2月25日，中國教育改良學會第二屆鄉村特級教師研修班在南京市堯化門小學舉行，並舉行鄉村教育宣誓儀式。
65438+2月31，江蘇省教育廳贊助改良社成立實驗農村師範學校。
組織和完善農村教師同誌協會會刊《農村教學新聞》
1927 36歲:
6月65438+10月1，《農村教育》通訊創刊，任主編。年中，決定考蔡襄師範學校，地點在南京神策門外嶗山腳下的曉莊。
2月5日，他主持了鄉村教師範的儀式，同時舉行了城鄉平民的大祭拜，宣布將“小莊”改為“小莊”，意思是日出而作，日落而息。
2月10，實驗農村師範學校董事會在上海召開，升任董事會秘書兼校長，趙淑玉任壹院科研部院長兼主任。
3月15日，南京市實驗農村師範學校正式開學。首期有13名學生。
6月，小莊開學三個月後，第壹期13學生從燕子磯搬到黑莫營。陶行知講“曉莊精神，樂觀主義，革命精神，團結精神”。最後指出:“要辦好鄉村教育，改造鄉村社會，就要始終有壹顆寬廣的胸懷和奉獻的心:“來了有心，去了無草。“這是這句名言的最早出處。
6月，我參加了學校的建設工作。辦好曉莊小學和鄉村醫院。
在曉莊的日常會上，他發表演講，逐步闡述了“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合壹”等理論。提出了“行是知之始，知是行之成”，“苦練內功”，“教人以教己”。
10 10月1，浙江省農村師範學校開學。曹振步、方玉燕先後被推薦為第壹、第二任校長，程本海、董春才、王林、李楚才也被引進為指導老師。
11年6月，我親自到胡翔師範學校指導師生討論“教學壹體化”和“生命教育”。
今年，他被選為中國職業教育學會的評審員。
在中國科學學會