提綱不需要完整的格式，內容要點羅列即可，句子連貫。壹般由標題和正文組成。
在實際答題過程中，提綱可以不寫題目、簽名、時間，而是突出答題要點。如果題目描述嚴格按照格式，妳需要寫清楚。
(1)標題
1)發布機關/發言人+關於+起因+語言。
2)關於+原因+流派。
(2)文本
如果是報告提綱，就要按照總結工作、經驗、存在問題及原因分析、解決對策的結構來寫，也就是什麽——為什麽——怎麽做。
如果是演講提綱，先介紹背景、演講目的或主要議題，然後表明態度、原則、觀點，提出工作措施、期望和要求，即做什麽——為什麽——怎麽做。
範文如下:
老師們，同學們，早上好。我今天演講的題目是:珍惜時間，努力學習。
愛因斯坦曾說:在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮。“雁子去了，又來了；柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，但又開了。
但是告訴我，聰明的妳，為什麽我們的日子壹去不復返了？“我在讀朱自清的《匆匆》的時候，時間在匆匆流逝。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之壹，但他小時候天賦不高。有壹天他在家學習的時候，來了壹個小偷，潛伏在他的屋檐下，希望在他睡覺後得到壹些好處。但是小偷等啊等啊，就聽到曾國藩壹遍又壹遍地讀著同壹篇文章，因為他還沒有背完。
後來，小偷等不下去了。他跳出來生氣地說:“妳這水平看什麽書？”然後背完文章，走開。
我覺得壹個字就能解釋，勤奮。但是勤奮不僅僅是壹個名詞，還是壹個動詞:因為每壹次成功都需要努力和付出，想要成功就必須付出代價。
高壹高二的學生需要聽老師和家長的話，好好學習，打好基礎。三四年級的學生要學會讀書，多讀書，多思考。五六年級的學生，尤其是六年級的學生，馬上就要進入中學了，要加倍努力。
我們也要多讀語文書，多練數學，多花時間學英語，在學習新知識的同時復習舊知識。我們六年級的英語是壹個薄弱環節，必須花更多的精力去彌補過去的虧欠。