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國學大師之死，國學復興的大勢所趨
首先引起人們註意的是同道先生的書名——《國學大師之死》。書中所寫的13位國學大師，中國知識界並不陌生，但為什麽要聚焦他們的去世呢？換句話說，通過國學大師的去世，讀者能看出什麽？
關於這個問題，在寫作過程中，我們的編輯和作者進行了深入的討論。現在我向妳推薦我們出版商的理解:
為了說明作者的意圖，我們首先需要明確壹個概念，即什麽是“國學”？這也是本書前期研究中最常被問到的問題之壹。關於“國學”的定義，目前有兩種意見:壹種是延續章太炎的定義，包括文字學、經學和歷史學，學界持此觀點；另壹種是比較通俗的理解，即“國學”就是傳統文化。
這本書認為“傳統文化”壹詞過於寬泛，而文字學、經學、歷史學等術語過於學術化，沒有考慮到社會各階層的知識水平。在這兩種觀點的基礎上，本書提出“國學”是壹種以文字學、經學、歷史學等學術知識為載體的知識分子思想體系。