顧秀林，男，出生於浙江嘉興，教育學博士，蘇州大學教育學院博士後教師，蘇州大學民辦教育研究中心研究員，中國教育發展戰略學會現代教育管理學術委員會常務理事，江蘇省教育學會教育管理分會常務理事，中蒙國際聯合大學(CMU)兼職碩士生導師，《中國教育科學進展》編委。
主要研究方向為質的研究方法論、宏觀教育政策分析和私立學校治理。在《心理學前沿》、《教育發展研究》、《中國教育學雜誌》、《教師教育研究》等SSCI和CSSCI核心期刊發表論文十余篇。多篇論文被人大轉載，參與教育部哲學社會科學重大研究項目、國家教育科學規劃等多項。
顧秀林的論文
1，《提高中小學教師教育科研的科學性》，中國教育報，CSSCI，顧秀林，第4期，2020。
2.提升教師組織學習能力的現代基礎教育文化策略研究，CSSCI收錄，顧秀林，第3期，2018。
3.基於專家的學習:壹個亟待關註的研究領域，CSSCI收錄，顧秀林，第3期，2016。
4.黨組織領導下的中小學校長負責制:歷史沿革、時代價值與實踐路徑，中國教育報，CSSCI，顧秀林，第5期，2021。
5.面向生活世界的評價:評價的哲學審視，當代教育與文化，國家語文核心，顧秀林，第2期，2021。
以上內容參考:東吳大學-顧秀林。