“學習的方式就是講不清楚的，學不熟悉的。”
《林毅夫講義》是林毅夫與學生學習對話交流的記錄，生動記錄了林毅夫教授模仿古代教學法，為學生傳道授業，與師生共商學習之道的全過程。目前有《困惑集:中國經濟專題問答實錄》、《園丁集:新街溝實驗班學習交流實錄》。
這壹系列將對社會各界清晰認識中國過去的道路、現狀，把握未來的機遇，克服中華民族偉大復興中的各種挑戰有很大幫助，對所有從事經濟研究、致力於經濟理論創新的青年師生也有很大啟發。
02《漢魏南北朝宰相制度研究》作者:朱宗斌
漢魏南北朝史和中國古代政治制度史的經典著作。
這本書是漢魏晉南北朝史和中國古代政治制度史研究領域的壹部力作。作者對“宰相”制度的起源、作用及其與皇權的關系作了詳盡而經典的研究，是這壹領域的經典而權威的著作。
作者朱宗斌教授，曾在北京大學任教多年，是中國古代政治史領域的著名人物。這本書最早出版於上世紀90年代，至今已近30年，但仍被視為教學科研領域的必備參考。
03《lt；殷小虎《資同治簡》中的“金五代”政治策略
“了解中國傳統政治文化的精髓，篇幅短小精悍，穿插前朝後宮的歷史事件，讀起來很有意思。”
《資同治鑒》是北宋著名歷史學家、政治家司馬光編年通史的壹部力作，記載了戰國至五代壹千三百多年的史實。通過對歷史經驗教訓的總結，給後人留下了許多值得借鑒的內容。
《& lt《子簡>晉代(晉代-五代)政治謀略》以《子簡》中的壹些重要歷史事件和重要人物為中心，讓讀者通過這些歷史事件和人物了解中國傳統政治文化的精髓，了解其中所反映的治國理民的道理。
04藝術史導論
作者:[德]漢斯·貝爾廷。
海因裏希·迪利(海因裏希·迪利)
沃爾夫岡·坎普等人。
何濤譯
"藝術史學習和研究的常備手冊."
藝術史作為壹門學科，最早興起於19世紀的德語國家，所以壹直有“藝術史的母語是德語”的說法。這本經久不衰的書是由藝術史各個分支的德國頂尖學者撰寫的，在德國暢銷了30多年。也是德國藝術史系廣為流傳的專業讀物。
它不僅是藝術史學科的入門，也是學習藝術史的經典指南。本書對學科中最重要的基礎知識進行了清晰而膚淺的概述，重點是藝術史本身，即研究對象、媒介材料、理論方法、發展趨勢等。，而不是包含很多藝術家名字和風格的藝術史，準確而微妙。這本書迎合了德語區藝術史的巨大改革願望，出現在許多權威的藝術史推薦書中。
05蘇格拉底之路——向歷史上最偉大的導師學習
作者:[美]羅納德·格羅斯、李譯
“與蘇格拉底進行壹次智慧的對話。”
蘇格拉底被稱為哲學之父。如果妳有這樣壹個人做妳的導師，如果妳能用他的思維方式來指導妳的事業，妳的教育，妳的人生，妳會取得多大的成就？
本書從認識自己、學會正確提問、獨立思考、敢於標新立異、向朋友學習、講真話、提升靈魂七個方面介紹了掌握蘇格拉底思維方法的關鍵。掌握了這些關鍵點，也就是掌握了蘇格拉底的思維方式，就可以在同學、同事、朋友之間進行蘇格拉底式的交談，改善妳的生活、工作和教育，在妳身上找到蘇格拉底的精神。
06閱讀的力量:從蘇格拉底到推特作者:[英]弗蘭克·弗裏德裏希譯_李·
“在當今這個容易分心的時代，把我們從各種功利的閱讀觀中拯救出來。”
英國著名社會學家弗蘭克·弗雷迪(Frank Freddy)廣泛借鑒歷史、教育、文學、政治學、倫理學、心理學、傳播學、哲學乃至醫學的研究成果，全面梳理自蘇格拉底以來西方數百位思想家關於閱讀和素養的經典論述，系統考察讀者的歷史變遷、不同文化情境下閱讀對讀者和社會的影響以及不同時代的主流文化觀念和素養。
在此基礎上，他還將目光聚焦當下，針對人類社會從印刷時代向信息時代的巨大歷史變遷，深入分析了當代閱讀文化的獨特性及其所面臨的現實挑戰，有力地駁斥了各種貶低閱讀和閱讀的傾向以及試圖回到口頭文化時代的幻想， 並深刻批判了各種功利主義的閱讀觀和工具主義的讀寫能力觀，進而主張重建壹種“尋求真理和意義，具有改造人類意識和世界的偉大。”
這本書思想深刻，立意深刻，文筆流暢，充滿歷史感和現實關懷，有助於我們思考閱讀的力量，探索閱讀的藝術。
07《西方自然歷史文化》作者:劉華傑
"壹本介紹西方自然歷史文化的書."
博物學是壹門古老的綜合知識，在人與自然的互動中凝聚著多方面的智慧。本書以新的知識觀、歷史觀和生態觀為基礎，根據大量的自然史、科學史、文化史、環境史、思想史、科學哲學和科學社會學文獻，系統地論述了西方自然歷史文化的發展。
對西奧·弗拉斯特、約翰·雷、林奈、布豐、格雷、班克斯、伍德、伊利斯、梭羅、繆爾、利奧波德、卡森、譚維道等十幾位典型的西方博物學家及相關的自然歷史文化進行了詳細的研究，首次勾勒出西方自然歷史文化的概貌，還涉及環境史、環境倫理學、科技史、認知與性別、生態文明等。本書包含豐富的信息，可供哲學、自然教育、環境保護、科學文化研究、生態文明建設等領域的學者參考。
這本書試圖揭示這樣壹種思想，即自然歷史總是與自然科學並行存在和演變，自然歷史和自然科學有交集但不是真子集。在這種新的定位中，自然歷史的價值和意義並不完全由自然科學來評價。博物學源遠流長，經過長期的檢驗，適應了人與自然之間系統的可持續存在。
自然歷史教育是壹種“成人”教育，它將幫助人們成為人，並始終意識到他們是生態同壹肌體中的壹員:知道自己的極限，約束自己的行為，在態度和情感上理智地和操作地尊重自然，與自然共同進化。
08《民意》作者:[美]沃爾特·李普曼？由長江和韓笑翻譯
“傳播的基礎工作。”
這本書是政治學和傳播學領域的經典。這個版本的翻譯準確易讀。同時圖文並茂，有助於讀者理解。
該書自1922出版以來，壹直具有經久不衰的影響力，成為不同學科的重要參考書。就傳播學研究而言，奠定了大眾傳媒研究的基礎，開創了宣傳分析、輿論調查、把關人、議程設置、接受效果等方面的研究。
09《日常生活中的自我呈現(中文版第二版)》
作者:[美]歐文·戈夫曼？馮剛譯
"這是壹部理解個人為什麽以及如何在他人和社會中表現的傑作."
《日常生活中的自我呈現》是壹本讓我們認識自我的絕佳書籍。它對微觀社會互動進行了詳細的討論，並討論了社會環境中個體的行為，特別是我們如何在他人面前表達自己。作者沒有系統地分析社會互動的各個方面，也沒有試圖總結互動的類型和區分互動的性質。他的興趣是研究人與人之間面對面交流的具體互動細節。
他基於對許多地區社會習俗的觀察和細致研究，把社會比作舞臺，把個人比作演員，用印象管理、前景、背景、戲劇課、角色扮演等壹系列概念來分析各類舞臺表演。在日常的社會交往中，每個人都向他人展示自己和自己的行為，試圖引導和控制他人對自己的印象，並采取壹些技巧來維持自己的表演，就像演員向觀眾展示壹個角色，這是壹種表演藝術。
10《科學革命的結構(KJV精裝版)》
作者:[美]托馬斯·庫恩？[加]伊恩·哈金介紹，張翻譯。
“科學改變了世界，這本書改變了科學。”
這部被視為科學史上分水嶺的巨著，是20世紀學術史上有影響力的著作之壹。引發了認識論的大變革，掀起了世界性的閱讀熱潮，至今仍經久不衰。
其影響不僅限於科學史、科學哲學、科學社會學等相關領域，還延伸到社會學、文化人類學、文學史、藝術史、政治學、宗教學等人文社會科學，甚至對大眾產生深遠影響。書中倡導的“範式轉換”，如今已經成為人類認識世界過程中的指導性概念。
本書第壹版出版於1962。這壹版是芝加哥大學出版社為慶祝該書出版50周年而寫的，介紹由加拿大哲學家伊恩·哈金教授撰寫。年輕的翻譯家張教授精心翻譯了新的中文譯本。