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放牧牛群的南懷瑾

《放牛圖》講的是逐漸修持佛法,我們的心像牛壹樣,跑來跑去。這幅畫在明代禪宗中非常有名。當年是木刻畫,日本人甚至拿著這幅《放牛圖》。壹頭黑牛,瘋了似的跑來跑去,放牛娃拿著繩子在後面追。這是什麽意思?代表我們的心,思想和感情就是這頭黑牛,跑來跑去。牛娃追不上繩子,也綁不上。我們坐下來,認為這是第壹步。他寫了四首詩:

第壹,不放牧

兇頭和犄角呼嘯著跑到山路上掉頭就走。

烏雲過谷,但每壹步都是好苗子。

“猙獰的頭角狂吼”,牛的兩只角很有氣勢。我們形容壹個人聰明,就是頭角突出。魯莽就是放任,咆哮就是發脾氣,到處亂跑,到處大喊大叫,吹牛。“在山路上跑,掉頭就走”,這頭牛在山上的田野裏跑來跑去,越跑越遠,我們的情感妄想就是這頭牛。“壹片烏雲穿過山谷口”。天黑了。我不知道它去了哪裏。第四句是自我反省。這種錯覺無處不在。"誰知道,壹步壹步,妳就成了壹棵好苗."妳把好根都撕了,自己挖根,好苗都不送。這是《放牛圖》的第壹步,就是我們坐起來,平時在情緒和思緒中跑來跑去,想了很多花樣。無論我們是想做這個還是那個,無論我們是想經商發財還是當官,我們都在妄想著東奔西跑。這個題目叫《不放牧》,我憋不住妄想了。第二,最初的曲調

我有男人的繩子和鼻子穿,跑壹次就疼。

這種劣勢很難調整,但山童盡力去領導它。

第二步,我們要學會自己打坐,自己觀察頭腦。十六勝說“知道”,知道的時候就犯了錯,要把這顆心拉回來。“初調”終於找到了思路,綁上了跑來跑去的想法。"我有壹根芒繩可以穿."拿根繩子把這頭牛的鼻子放進去。現在我們用佛法的修行來出氣,用這個氣;呼吸這個氣就是壹根繩子,把這個牛放進去。“鞭長莫及。”如果牛再發脾氣亂跑,就要挨鞭子了。所以妳坐起來,把它像繩子壹樣固定好,把這個思想拉回來。“從來不差,很難調整。”如果妳逃跑了,妳會從頭再來。就像練呼吸壹樣,壹下子就忘了。又是壹想,心裏不配合,又跑了。這是我的習慣,我喜歡在外面跑步。“裘德·山童盡了最大努力去領導”,而這壹切都要靠牧童來挽回。牛仔男孩是我們自己的意誌,我們會用意誌把思想拉回來。這是第二個設計。看看被拉的繩子。它穿過牛的鼻子。牛要走,孩子使勁拉。

第三,受制於

步步為營,步步為營,步步為營。

牧童終日忘我。

第三步叫“被控制”和“從容不迫地跑”。牛習慣了被繩子穿,漸漸好了,孩子輕輕壹拉就把它牽走了。

這裏給大家講個故事。抗日戰爭時期,我有兩位老師和朋友。壹個是笨拙肥胖的士兵。他的部隊很散漫,沒有經過訓練,但他的士兵在開始戰鬥時會很努力。另壹個軍人很精明,什麽都知道。有壹天我去看他,正好他的部隊經過,有壹匹馬在跑,他就叫管馬的馬夫,傻逼!拴住那匹馬。新郎跑過去拼命拉,卻被馬拉住了。老師跑過去,拍了兩下,接過繩子,轉身,轉到馬邊,輕輕壹拉;然後把繩子給新郎,扇他兩下,傻子!馬都帶不來。

牛或馬發脾氣。妳把繩子轉過來,轉到妳的鼻子旁邊,輕輕地拉,它就消失了。妳看佛法,我們修行安娜,妳的心在跑來跑去,靜不下來。所以在佛教中,妳只要控制住妳的呼吸,漸漸地妳的心就會被征服。於是我就自己講了這個故事,看到“奔馳”的時候,牛不敢亂跑,鼻子也停了。“壹步過水,壹步過雲”,牛跟著小牧童,壹個七八歲的孩子,壹步壹步跟著他。他不敢動,因為繩子在牧童手裏,氣已經控制住了。"慢慢地握著芒繩,牧童整日忘我."牧童手裏抓著芒繩,不敢放松壹步。所以妳在呼吸上下功夫調整氣息,也不覺得累。看這花紋,黑牛的毛已經變白了,呼吸也漸漸柔和了。妳自己看吧。妳的牧童是什麽?是意識;妳的繩子是什麽?就是氣,氣進氣出,就那樣。妳的意識和頭腦是專壹的,協調妳的頭腦和興趣是第三步。看他畫的圖案。牧童很放松,拿著鞭子,隨便拿根樹枝。奶牛在哪裏?我的頭開始變白了。白色代表善良,黑色代表惡業。被克制住了,妳的工作和心靈才能合二為壹。

第四,回顧過去

辛苦了很久,轉頭瘋了,心也漸漸軟了。

山童拒絕完全承諾綁芒繩。

第四步是“回頭看”。這頭牛已經回頭了,就是她的思想被綁在了她的呼吸和繩子上。"經過長時間的艱苦工作,我開始變得有頭腦了。"這牛沒跑來跑去,但她心是統壹的。“狂心漸柔”,平時跑來跑去的心思也軟了。隨著呼吸的來來去去,意味著數完壹口氣就休息了。“山童拒絕完全承諾,但他仍然綁著芒繩”,但我們不應該放松我們的思想,我們當然可以團結,但我們不能放棄我們的專壹。這個模式很有意思。這裏的牛頭頸都是白色的,性格也柔和很多。原來這個放牛娃就站在牛旁邊,第六感不小心,卻要去拉拉牛的繩子。五、馴服

很自然的把它收起來,收在青楊樹蔭下的古溪邊。

沒有必要在黃昏時領著牧童回家

再進壹步“馴服”,“在青楊樹蔭下,在古溪邊”,放牛的少年不再拉繩子,心思不再那麽硬,心思不再東奔西跑,進出總是很和諧。這是柳妙門興趣即將結束的階段。“自然是收起來收起來”,舒服。這個牛不錯,心思不在東奔西跑,壹直在努力。“黃昏時碧雲芳草”是舒泰的壹種自然狀態。“牧童回家不用拉。”放牛娃拿著牛繩自己回家,牛不拉。我們年輕的時候在鄉下見過。那頭好牛晚上會自己回來。三分之二的畫牛已經變白變善良了。

六號,安全

露天而眠,心安理得,不費力地鞭策,永遠自由

山童非常樂意靜靜地聽宋慶的下壹首歌。

第六步“沒問題”。這頭牛幾乎全白,都是好心腸的,心思都是彎的,只在尾部留了壹點黑。放牛娃在哪裏?我去吹笛子,自己彈。牛歸牛,孩子歸我。這個設計叫“無障礙”,工作差不多完成了。“妳可以在野外自由地睡覺”。開闊地是荒野中的壹片開闊地。白天黑夜妳都會很自然的走在路上,妳會壹直處於壹種安靜的狀態。如果妳不註意妳的意識,妳自然會專壹,純潔,這是我們第壹次講的。已經到了“四瑜伽”的階段。“不努力,永遠不自由。”不在乎這頭牛。自然,妳的妄想就不會誕生。如果妳是幹凈的,就不要鞭打它,也不要註意。這個第六意識自然是幹凈的,妄想也是幹凈的。“山童穩坐松樹下,壹曲綽綽有余”,身心都很平和。這個牧童什麽都不在乎。這個第六意識和意根是清凈的。他穩穩地坐在松樹下,無所事事地吹笛子。宋人詩《短笛吹無腔》,隨便。這頭牛呢?妳到家了嗎?任雲,現在還是早七點

輕煙芳草,綠在六安春波的晚霞裏。

又餓又渴,孩子隨時跨過石頭都在呼呼大睡。

第七步,“任雲”,這頭牛後面沒有黑尾巴,剩下的都是善行,想著純潔。詩中的畫面是多麽可愛,“六安之春”,江南的春天,碧綠的水,岸邊的柳,陽光普照的州。“輕煙芳草綠嫩”,煙雨蒙蒙,淡淡的煙,芳草滿地,青楊綠幽。這個時候有沒有妄想?產生錯覺。但在處理任何事情時,我都是無所事事,無憂無慮,心安理得,觀世音菩薩。“隨時饑食渴飲”,餓了就吃,幹了就喝,隨緣而活,萬事大吉。《心經》說:“心無礙無障無恐怖,遠離顛倒夢。”第六意識呢?這個牧童呢?“石山孩子睡得正香”,睡著的時候太舒服了,第六意識也分辨不出來。妳看圖中的孩子,躺在那裏睡覺,牛也沒走,很自然的在吃草。這就叫到了這個地步讓自己安心。哪怕妳是董事長,老板,或者給別人打工,開會,工作的時候,心情都是壹樣的。就是那種“喜、樂、樂、心、心、意”才那麽舒服。

八、忘記對方

白牛常在白雲中,無心之人亦如此。

月亮穿過白雲和陰影,白雲和明月是西方的東方。

這是功夫“相忘”的第八步。這頭牛不是壹般的牛。已經升天了,忘我了,沒有了呼吸,沒有了妄想,沒有了身體,沒有了空性,沒有了意識,壹個純粹美好的境界。“白牛常在白雲中”,而且是光明的。“人和無心的牛壹樣”,所有的煩惱都沒有了,所有的妄想都沒有了,身心都到了這個境界。“月亮穿過白雲,月亮穿過白雲。白雲明月皆明,“白雲明月為西東”。第八步,要安心,要看到五蘊皆空,心不在道。九、單人照

奶牛無處可去,牧羊人無事可做。

拍拍手,大聲唱歌。明月之下還有壹把歸心的鑰匙。

第九步“單獨拍照”。沒有牛,也沒有妄想。牧童,第六意識已經睡了,什麽都沒有了。“牛無處閑作牧羊人”,找不到牛。遊手好閑就是頭腦清醒。百丈禪師說“光獨照,脫塵。”牧童無憂無慮,牧童就是我們自己。《壹片孤獨的藍天》,天空之上有壹點點白雲;張碧,這個境界是清楚的,牧童自己也明白。是時候了。“明月下拍手唱”,壹切都是空的。妳覺得密宗看空是對的嗎?還早“還鄉有重障”,因為空了用不上,在壹起想的時候又覺得迷茫。那是因為妳還沒有回家。於是我就罵了壹個人,讓他好好努力壹下再出來,這樣到時候事情就不會亂了。所以這壹步叫“獨照”,可以出世,但還不能入世,還沒有,還不是大菩薩的境界。

十,雙倍最小值

沒有人和牛的痕跡,月光包含了壹切。

如果妳問意大利的野花和草本植物,它們來自灌木叢的中間。

第十步,“雙淘汰”,可以入世,可以出世,可以買得起放得下,可以擁有。這時候妳可以入世,可以在家出家,可以做男人,也可以做女人。“雙民”,什麽都沒有了,人也沒有了,牛也沒有了。“人和牛都消失得無影無蹤”,五蘊皆空。“月色滿萬物”,只有自我是明亮的,有或沒有;可以入世,也可以出世;擔心沒關系,不擔心也沒關系。現階段可以說修行有成就,差不多開悟了。“問是什麽意思”怎麽對?自然“野花芳草遍地”,不壹定非要出家才能做到,也不壹定非要出家修行。自在就是看菩薩。

《放牛圖》看完了,我們的牛也在前面。怎麽關心?有十步,心法配合十六勝。現在妳都知道了。

(摘自南懷瑾先生《對禪與人生的認知》,原載《文明世界》)