經典閱讀大賽主持發言範例(1)
男:各位領導老師，女:各位同學。
h:大家好！
m:中國文化歷史悠久。
女:國學經典永不失傳。
m:國學是中國傳統文化的精髓，在歷史的長河中沈澱，在現代社會中升華。
w:它不僅是延續傳統的紐帶，也是創造未來的階梯。
m:國學經典是古人留下的壹杯酒，醇厚而清澈。
女:國學經典是先賢留下的絕唱，溫暖而長久。
m:讀國學經典，讓中國精神在我們血管裏流動。
女:讀國學經典，讓民族文化支撐起我們人格的脊梁。
今天，我們聚集在這裏。
女:讀國學經典，彰顯中華文明，
m:弘揚民族精神，展現自我風采。
讓我們跟隨先賢的腳步，聆聽古人的教誨，背誦聖人的篇章。
女:六合中學“中華經典誦讀比賽”現在開始。
中國名著“閱讀大賽”主持人發言及總結
m:書是壹扇神秘的門，他愛每壹個敲門的人。敞開的門裏，有取之不盡的井，用之不竭的礦。
w:書是壹扇清新的窗戶，激勵著每壹個夢想者。心之窗外，看不完的風景，表達不盡的情懷。
男:看書！讓貧窮和平庸遠離我們；
女:看書！讓博學和智慧充實我們；
他:看書！讓歷史和時間記住我們；
人類:充滿智慧，我們微笑著歡迎黃河向東入海。我們的聲音豐富而有力。
女:我們對書籍有很好的品味。當我們坐著看雲卷雲舒的時候，我們看起來很平靜，很淡定。
他:看書！讓年輕和清晰的頭腦，壹路書香，輝煌的生活！
m:六合中學“國學經典誦讀”比賽到此結束。
老師們，同學們，再見！
經典閱讀大賽主持發言範例(二)
女:各位領導。
m:在場的女士們、先生們。
* * *:大家晚上好！
女人:經典是壹塊美麗的玉石，溫潤而優雅。經典是壹壇老酒，歷久彌新。
m:經典是壹條絲帶，古今皆有。經典是壹個家，居住著精神和文化。
女:今晚，我們相聚在此，傳承經典中醫文化精髓，提升鑒賞理解能力；
m:今晚，我們相聚在這裏，共同展望中醫經典的發展前景，引領回歸經典的時尚。
女:XXX中醫院中醫經典朗誦比賽現在開始。
m:首先介紹壹下今天到場的領導和評委。它們是:
w:讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們，並請XXX為本次比賽致開幕詞。
(領導致辭)
m:非常感謝XXX對我們工作的肯定、鼓勵和期望。我們壹定要堅定信念，忠於職守，努力學習，刻苦鉆研，充分發揮中醫藥的特色和優勢。
女:醫聖張仲景，博覽群書，收集各種書籍，集中畢生精力寫了壹本傷寒雜病的書。有請XXX為我們朗誦《傷寒論序》。請下壹位選手XXX準備。
(背誦)
m:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
男:維雅中醫歷史悠久；偉大的中醫，名揚四海。衛仔中醫，和星漢齊輝；大中醫，與日月同歌。接下來請欣賞XXX帶來的中醫頌歌。請下壹位選手XXX準備。
(背誦)
w:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
w:四大名著之壹的《傷寒論》開創了臨床醫學的先河。幾千年來它壹直指導著臨床實踐，並產生了許多影響。是中醫的必修工作。請欣賞XXX帶來的《傷寒論》序言。請下壹位選手XXX準備。(背誦)
m:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
m:建立了六經辨證體系，開創了中醫方劑學的新紀元。它在中醫發展中具有劃時代的意義，起著承前啟後的作用。接下來請欣賞XXX帶來的《傷寒論》節選。請下壹位選手XXX準備。
w:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
女:春是春，夏是長，秋是收，冬是藏。她很自然地按照自然規律看待生活，似乎什麽都不做，什麽都做。請欣賞XXX為我們朗誦的《黃帝內經四季》。請下壹位選手XXX準備。
m:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
滿:妳用善良撫慰了疾病的痛苦，妳用儒家和道家的醫德帶來了健康的福音。妳的善良造福了中國幾千年，妳的名聲響徹了全世界。請欣賞XXX的《讓我贊美妳，我的中醫》。請下壹位選手XXX準備。
w:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
女:唯中醫示若三天之美在天，四瀆之紀在地，背之高，千裏應如枯運，如恒日。接下來請欣賞XXX帶來的《中醫頌》。請下壹位選手XXX準備。
m:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
男:藥只有幾種，針卻只有兩個或壹個；刮骨療毒自古以來就很神奇。華佗是中國醫學家。他的醫術全面，尤其是外科，擅長拔骨療傷。被後人稱為“外科聖手”。請欣賞XXX為我們朗誦的《中醫外科第壹人華佗》。請下壹位選手XXX準備。
w:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
女:中醫植根於傳統文化的土壤，血液裏充滿了它獨特的風格和不可替代的精華。接下來請欣賞XXX帶來的《中醫——我們民族的文化符號》。請下壹位選手XXX準備。
m:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
m:作為《黃帝內經》的開篇之作，描述了最基本的生命軌跡，說明了如何達到健康長壽。請欣賞XXX朗誦《蘇文》論古代天真。請下壹位選手XXX等四人準備。
w:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
女:妳的精華被廣泛閱讀。妳的經典會被終生銘記。妳用低調的華彩展現永恒的魅力，妳用怒放書寫壹個又壹個的神奇。請欣賞XXX帶來的中醫經典漫談。請下壹位選手XXX準備。
m:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
《藥性賦》是壹本對初學中醫的人很有啟發性的書。用韻文寫成，簡潔朗朗上口，尤其是對藥性的精辟概括，深受歷代讀者喜愛。接下來，請欣賞XXX為我們朗誦的《藥賦》節選。請下壹位選手XXX準備。
w:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
女:《難經》是古代漢族醫學著作之壹，不僅在理論上豐富了中醫的內容，在臨床上也有論述。請欣賞XXX為我們朗誦難讀名著選段。請下壹位選手XXX準備。
m:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
m:《針灸學名著》是自明朝以來三百年間最受歡迎的針灸書籍，楊繼洲甚至提出了針灸醫學不可或缺的論點，這是壹部著名的歷史名著。接下來請欣賞XXX的《很多家庭犯了壹個錯誤》。下壹個，請
選手XXX準備好了。
w:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
女:拳術報國同心，傳承博大精深；潛心實踐發展，以傳承創新為使命；護國千年，再為我贊中醫。請欣賞XXX帶來的中醫頌歌。請下壹位選手XXX準備。
m:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
m:它是中醫的靈魂，是中醫理論的基石。是中國漢族中醫四大經典著作之壹。接下來XXX為我們背誦了《黃帝內經》古天真論。請下壹位選手XXX準備。
w:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
女:藥王過去有遺產，醫生要慈悲；唯求普救，含靈苦，敬杏林為先仁者。陰陽辨證要細考，寒熱方藥要深思；月老如此，大夫誠心思量。請欣賞XXX為我們朗誦《大醫精誠》。請下壹位選手XXX準備。
m:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
男:金木有火、水、土、肺、肝、腎、心、脾；醫學陰陽理論，五行生理學。中醫五行學說闡述了人與自然的整體關系，五臟的病理及其影響。接下來請欣賞XXX帶來的《五行與中醫文化》。請下壹位選手XXX準備。
w:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
女:杜仲求仙食，為奇藥借美名；斷絲的時候壹定要記得找鹽翻炒，不要用酒澆斷絲；肝潤筋骨而不僵，腎強腰膝易支；年輕人新婚燕爾，三朝熬制，腳軟是可行的。請欣賞XXX為我們朗誦杜仲。
w:讓評委們表明自己的觀點。(報告要點)
m:到現在為止，今晚所有的條目都已經背完了。現在進入緊張的統計結果期。
w:在等待選拔結果的時候，我們放松壹下，猜三個謎語。當然，答案都離不開今晚的主題。猜中有獎！
m:請聽第壹個問題:現在是最後壹個問題，請抓住機會:滴水之恩，我該如何回報？(打卡點)-湧泉
女:請回答。
男:回答正確。請到旁邊去拿禮物。
w:接下來請聽第二個問題:全能。(打穴)-百會
男:請先回答。(如果長時間沒有回答，會提示:每個人都想變得簡單又全能。)
女:回答正確。請到旁邊去拿禮物。(手表示向左)
男:請聽第壹個問題:我得了絕癥。(說出壹種中藥)-沒藥
女:請回答。(如果長時間沒有回答，提示:妳想想，是不是得了絕癥就無藥可救了？)
男:回答正確。請到旁邊去拿禮物。(手表示向左)
女:現在是最後壹個問題。請抓住機會:壹張皮100兩銀子。(說出壹種中藥)-肉桂
男:請回答。如果長時間沒有回答，提示:120銀買東西貴嗎？)
女:回答正確。看來我們的觀眾很厲害。請到旁邊去拿禮物。
男:選手19輸壹分，最低分。玩家19的最終得分是。
w:既然工作人員已經把統計結果發給我們了，那我們就宣布今晚朗誦比賽的結果吧。
男:三等獎三個，獲獎者分別是XXX，XXX，XXX。請邀請XXX，XXX，XXX為獲獎者頒獎。
女:兩個二等獎分別被XXX和XXX獲得。請邀請XXX和XXX為獲獎者頒獎。
男:壹等獎1名，獲獎者:XXX，請邀請XXX為獲獎者頒獎。
w:讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲勝者。
w:經典充實了我們，鏗鏘的韻腳還在耳邊回響。
m:經典讓我們睿智，永恒的情境還在我們心中蕩漾。
w:我們是中醫的未來。我們需要傳承五千年的中醫。
m:我們是中醫的希望，需要發揚救死扶傷的精神。
經典閱讀大賽主持發言範例(三)
開場白:
m:各位領導:
女:親愛的老師們:
m:親愛的同學們:
h:大家下午好！
m:今天，我們相聚在大箕口小學，誦讀永恒之美，傳承中華文明。
女:今天，我們在這個五彩繽紛的舞臺上，讀著中華經典，聽著古詩詞的韻腳。
m:中國有5000年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化。
歷史悠久的古典詩歌是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女人:它像夏天的星星，閃耀著耀眼的光輝；
它像春天裏的百花，散發出濃郁的芳香。
m:詩歌語言有著5000年的悠久歷史和文化。
詩歌的聲音是不朽歷史的英雄精神的表現。
w:讀經典，我們尋找萬裏河山的浩瀚。
對話聖賢，我們感受到千言萬語的力量。
何:大箕口中心小學紅色經典詩歌朗誦比賽
從現在開始。
女子:本次比賽將頒發個人獎項:
低年級:壹等獎2名，二等獎2名。
中年級:1壹等獎，1二等獎。
高年級:壹等獎2名，二等獎2名。
集體獎:
每班兩名選手成績之和為該班集體成績，低、中、高各獎勵壹個班。
讓我們用熱烈的掌聲祝願同學們在今天的比賽中取得優異的成績。
男性；首先，請允許我介紹今天的評委。他們是校長、李主任、郭老師、傅悅老師、老師和劉友老師。統計:陳紅先生和劉振權先生。
女:祖國。
男:給妳的。
女人:為了妳勇敢的孩子。
m:明天的。
女:我想盡情地唱:
帶著我的感激。
女:我的悲痛和憤慨。
男性；我的眼淚
女:唱出心中郁積的仇恨。
m:唱出我心中被壓抑的真愛。
請欣賞五年級二班帶來的《歌唱祖國》，請陳春艷五年級壹班準備。
女:祖國是壹位慈愛的母親，不求回報地生下我們，教育我們，感受著他的溫暖和她的關懷。
m:感受她的愛比海還深，我們無法表達，只能高喊:“祖國，我們愛妳”。請欣賞五年級壹班陳春艷帶來的《我們愛妳，中國》。六年級二班的李正在準備。
女:五年級二班張成潤的期末成績是()。
男:歷經90年滄桑，時局動蕩。
女:90年來，英雄輩出，書寫中國篇章。
黨是壹座燈塔，照亮我們前進的航程。
女人:黨是旗幟，指引我們走向勝利。
m:請欣賞六年級二班李的《黨旗頌》，五年級壹班蔣立權正在準備。
女:陳春艷的最終得分是()黃土高原是我的胸膛。
男:長城是我舉起的手臂。
女:秦嶺是我站立的腳跟。
M: I有著像土地壹樣的黃色皮膚和像珠寶壹樣的黑色眼睛。我以此為榮。
h:我來自中國。
女:請欣賞五年級壹班姜禮全的《我驕傲，我來自中國》。只有六年級二班為馮雲和張馨予做了準備。
男:李最後的得分是
女:二萬五千裏長征，妳是舉世無雙的壯舉。像壹條永遠鐫刻在大地上的紅絲帶，成為人類堅定無畏的象征。
男子:兩萬五千李龍大遊行，妳是歷史的奇跡。無數紅軍戰士用自己年輕的生命和熱血，為永生寫下了無愧的詩篇。請欣賞六年級二班的馮雲和張馨予帶來的《七律長征》。請準備六年壹班的申報。
女:姜禮全最後的配樂()十月，奏響了壹曲雄壯嘹亮的頌歌。
m:十月，高舉理想信念的旗幟。凝聚億萬人民愛國報國之心，指引中華民族沿著中國特色社會主義道路走向復興和新勝利。
w:請六年級壹班欣賞《紅色十月》，請五年級二班韓翔宇準備。
男:六年二班，馮雲和張馨予才拿到最後的分數()。
女:我是祖國，祖國是我。
我的祖國是我的困惑，我是我的希望。
女人:我是祖國的淚與笑的漩渦，祖國在我的血肉和靈魂上騰飛奔跑。請為五(2)班韓翔宇帶給我們的《祖國，我親愛的祖國》報以熱烈的掌聲。張麗麗，六年壹班，請做好準備。
m:申報的最終得分()
女:90年的理想信念
m:90年的節目線。
女人:九十年的汗水和淚水
男:在黨的旗幟下滿山都是花。請欣賞六年級壹班的詩歌《面對鮮紅的黨旗》。請四年級邱新宇準備。
女:韓湘玉最後得分()
男人:黨，親愛的黨，妳用火焰照亮了我們的進步。請欣賞四年級邱新宇帶來的《黨，我們為妳歌唱》三年級李樂天的準備。
女:張麗麗終於得分了()我們偉大的祖國物產豐富，地大物博，960萬的土地充滿了生機。請聽三年級李樂天帶來的《祖國，祖國，我愛妳》，請三年級賈準備。
男:邱新宇最後的分數()黨旗，壹面鮮艷的五星紅旗，妳指引著我們的航程。請欣賞四年黨旗頌，並請秦二年壹班準備。
女:李樂天終於得分了()。
M: I在我的夢中幾次回到延安，用我的雙臂擁抱著寶塔山。成千上萬的聲音在呼喚妳
——延安媽媽來了！請欣賞高二壹班秦帶來的《看延安》。請二年級二班的趙宏圖準備。
女:賈得分()。在黨的腳步中，我們聽到的是堅定，我們聽到的是希望。多少熱血男兒背著槍，跟在黨的後面，壹波又壹波，為鮮艷的五星紅旗添上自己的熱血。請聽美玲三章。請每兩年準備壹次方海雙課。
m:朱明月最後的配樂()星空被寄予無限的希望。請聽方海雙的《仰望星空》。耿誌鵬壹年準備壹次。
女:秦終於得分了()。黨的話記在心裏，老師的話記在心裏。請聽耿誌鵬老師的話。二班的陳冰為壹年級做準備。
m:趙宏圖最後得分()。三字經是國粹，歷久彌新。請欣賞陳冰的聖紫晶。初二二班朱彥峰在準備。
女:方海雙最後得分()。赤潮湧動，夕陽飛舞，驚醒了，5000多年的沈甸甸的夢。聽朱彥峰的赤潮歌。邱建新準備。
m:耿誌鵬最後得分()。我很自豪我來自中國。請聽我是中國娃。請馮，二班，壹年準備。
女:陳冰的最終得分()。祖國變化很大，我想去祖國各地看看。請盡情欣賞，想看更多。
男:朱彥峰得分()邱建新得分最後()馮得分最後()
女:親愛的老師同學們，經過評委們緊張忙碌的工作，選手們的結果已經安排好了。請楊校長宣布獲獎名單並為我們頒獎。
結束語
m:金色的童年陽光明媚，童年的我們親近國學經典。
女:金色童年如夢。我們在校園內外閱讀中國經典。
m:中國經典的千年音韻好像還在耳邊回響。
中華經典的永恒情懷，似乎仍在我們心中蕩漾。
女:背經典，讓民族精神在我們血管裏流淌。
背誦經典，讓國學撐起我們人格的脊梁。
男:弦上滿是古色古香。
女:長書之聲，背不完悠揚鏗鏘的古韻。
m:願中國詩歌和藝術之花永遠芬芳。
女:願五千年文化的血脈永遠傳承。
何:大箕口中心小學“誦讀紅色經典詩詞”大賽到此結束。
m:謝謝妳的精彩表演。
w:謝謝您的指導。