古籍奇觀

在浩如煙海的中國古籍中，有壹種不得不提，那就是《孫子兵法》。這些血與火鍛造的瑰寶，產生了無數的軍事智慧格言，至今仍閃耀著古人的智慧光芒。孫子的名言“兵者也狡”，很好地體現了中國古代兵法思想的核心，即“謀略”:上行下效，不戰而屈人之兵，等等。在現代軍事條件下，這些可能都沒有用，但對我們研究歷史，學習古人的思維方法，以及在現代日常生活和國際交往中，仍然有很大的參考價值。中華文明起源更早。隨著商代甲骨文字的誕生，文字記述開始發展，到了西周，正式的書面文獻開始出現。這時候兵法書的代表人物就是呂尚。魯商就是眾所周知的姜子牙或姜太公。他協助王文摧毀了商建州。他是壹位傑出的軍事家、政治家和軍事統帥。他的歷史地位得到了古籍的認可。儒、道、法、軍都在追著他這個家族人物，奉為“百家之主”。他留下的兵法經典有《六韜》、《太公圖》、《太公金匱要略》、《六韜集》、《太公兵法》等。他關於軍事戰略、戰爭戰略、戰術、軍隊建設、戰爭準備等方面的思想精辟而深刻，奠定了他作為軍事家鼻祖和永遠的武聖的地位。春秋戰國時期，諸侯混戰，百家爭鳴，兵法著述也進入了歷史上的第壹個輝煌時刻。相繼出版的兵法書籍，精辟深刻，令人目不暇接。春秋末期孫武所著的《孫子兵法》，是我國現存最早的兵書，也是世界上最早的兵書。《孫子兵法》的內容，包括對戰爭和軍隊基本問題的論述，對戰略、戰術、作戰原則和方法的論述，包含著許多有價值的哲學思想。春秋時期也有壹個自稱鬼谷子先生的王旭寫鬼谷子。鬼谷子是縱橫家的鼻祖，蘇秦和張儀是他們最傑出的兩個弟子。縱橫家崇尚權謀之術、論辯之術，其指導思想與儒家大相徑庭。所以鬼谷子的崇拜者不多，但孫子兵法重在整體謀略，鬼谷子則專攻具體技巧，可以說是相得益彰。戰國後期，魏人吳起所著《伍茲》，是我國古代著名的藝術典籍，也是宋朝頒布的“兵書”之壹。也被《孫子兵法》稱為孫子兵法，軍事思想相當豐富。孫臏，齊國人，寫了孫臏的《孫子兵法》，古稱《齊孫子》。是中國古代著名的兵法，是《孫子兵法》之後“孫子學派”的又壹力作。此外，範蠡的範冉和子都是著名的軍事書籍。漢代的黃石公是另壹位兵法大師。他的“三觀”也叫“黃石公三觀”，采儒家的仁義禮義；法家的權、術、勢；墨家的尚賢；道家的柔和；甚至還有壹個禁忌。書中政治策略和手段較多，直接軍事的較少。相傳這本書是為劉邦建立漢室立下不朽功勛的黃石公傳給張亮的。後世還流傳著黃石公的《求書》。此外，漢初曹措的《說文解字》是當時針對匈奴入侵的軍事對策。魏晉南北朝。諸葛亮有《江原》、《陰符經》、《武侯八陣兵法綱要》、《十六賤策》等等。其中，姜媛又稱武侯姜媛、武侯舒心和新書等。，以姜道為核心展開論述，涵蓋選姜道、當姜道、用兵、制勝等諸多方面。曹操有《孫子註》，第壹次校註《孫子十三篇》，豐富和發展了中國古代軍事理論。晉初司馬彪的《謀略》壹書，是漢語中“謀略”壹詞的最早起源。晉武帝時，西平知府馬龍有《臥棋經》，又稱《臥戟經》，是中國古代八陣圖的軍書。南朝陶弘景的《古今劍錄》為研究中國古代劍史提供了珍貴的史料。唐宋時期。李靖記錄了“唐太宗關於龔偉的問題”和“龔偉兵法集”。唐代李贄的《太白靜音》論述了這場戰爭的成敗，包含著豐富的內容。《河北論》是北宋時期的壹部重要軍事著作，分別論述了先秦至唐代的重大軍事事件和人物。它學識淵博，能言善辯，壹直受到人們的重視。由曾公亮、丁度主編的《武經總綱》是北宋時期的壹部大型綜合性軍事書籍，也是我國第壹部正式的軍事書籍。南宋八股《守城記》是我國宋代關於城市防禦的專著。南宋陳福亮的《歷代兵制》闡述了後世兵制對前代兵制的繼承和發展。歷史的車輪進入明清。劉基的《百戰記》總結了以往的戰爭經驗，是中國古代享有很高聲譽的著名軍事理論著作。民族英雄、著名軍事家戚繼光寫了壹部重要的軍事著作《訓練實戰紀律》，是戚繼光訓練實戰經驗的總結。明末何受發的《頭筆皮談》是壹部頗有影響的古代軍事理論著作。明末清初，王禹偁的《幹坤綱》是壹部謀略書。除此之外，歷史上還散落著無數關於兵法的書籍。比如《三十六計》就是以中國古代優秀的軍事思想和豐富的鬥爭經驗為基礎的軍事書籍，是中華民族源遠流長的文化遺產之壹。還有各種軍事思想、作戰戰略、戰術戰法的非專題文章。學會自己思考，不要總是依賴外在的東西。妳說得很對。《孫子兵法》是壹本適合現代人的書。《孫子兵法》中的壹切，最根本的原則就是變“勢”。再強大的飛機和火炮，失去了後勤也就失去了動力。孫子兵法教的是原則，而不是作戰方法。再先進的武器，操作的永遠是人，才能攻心而用。再先進的武器，改變的也是行軍方式，不是說行軍沒有必要。只是以前我們在地面行軍，現在可以在空中行軍了。只是行軍道路不同罷了。《孫子兵法十三篇》從十三個方面論述了如何改變“勢”。三十六計具體論述了三十六種情況下改變“勢”的方法，是《孫子兵法》的延伸。商場如戰場，也需要“勢”，通過逆轉“勢”來達到擊敗競爭對手的目的。理解它需要有古代漢語的知識，不理解自然會覺得沒用。