每個查重系統的標準都不壹樣。學校壹般使用知網查重系統，萬方上的測試結果只能作為參考。有些查重系統直接排除論文的引用部分，不統計論文的重復率。只要作者在寫論文時使用正確的引用格式，引用的部分不是很大，就不會有影響。
知網系統中，參考文獻不參與查重，不會標紅，所以不算重復率。但是，引用的重復包含在總重復率中。其他壹些查重系統會直接用紅色標註參考文獻，計入重復率。知網論文查重會自動識別為引用部分，並以綠色字體標註。
所以主要看妳學校用的是什麽查重系統，以及學校判定文獻引用部分重復的規定。如果引用重復，引用的時候最好改改，只引用重要的數據和觀點。但是壹定要註意，引用過程壹定不能是大量引用，因為也會被檢測為抄襲。
降低重復率的方法；
1.有些理論是重復的。可以在百度搜索在線翻譯或者用其他翻譯軟件把中文翻譯成英文再翻譯成中文。論文內容的表達經過幾次翻譯可能會發生變化。方法比較簡單，但需要註意的是，使用翻譯軟件時，有些句子可能不通順，但這也是最快的方法。
2.妳可以改變句子的結構，或者改變句子的表達方式，比如把原句改寫成倒裝句、被動句、主句，或者改變段落順序。實踐證明，這種方法也能有效降低論文的重復率。用自己的話重寫，每個句子都要用自己的語言表達。
3、圖文轉換，可以把文字截圖變成圖片。壹般來說，紙張重復檢測是檢測文本。目前不針對圖片進行重復檢測，但也不能為了降低重復率而大面積用圖片代替。這樣會導致論文字數減少，我們老師也能看出來，很容易被看穿。