戒酒:能喝就喝，1989年，自己喝完就不肯喝了，力氣都用上了。他在陳時師從韓子竹，潁川居陳仲公，汝南與範交遊，與陸子幹交遊。臨別，師友不飲酒，乃送飯肉於原。原話:“本能地喝酒，卻想著浪費事業，所以斷了。現在該走了，因為見到妳就可以喝壹杯了。”就是* * *坐著喝酒，整天不醉不歸。
翁之子學書:有個翁，家財萬貫，卻壹生不知“智”與“胡”。壹歲時，他雇傭了褚時遜的兒子。處士的第壹次訓練是“管朱琳”，寫壹幅畫，教“壹個字”；書兩畫，練“二字”；書中三畫，曰“三字經”。他的兒子高興地扔出壹支筆，告訴他的父親說:“我的兒子贏了！”！別麻煩了，先生。謝謝妳的花費。“他父親喜歡跟著它，他有錢感謝處士。假以時日，他的父親打算招公婆萬的家人來喝酒。讓孩子早上起床看書。時間不夠。父親的興趣。他的兒子說:“姓子剛，為什麽姓萬？從早上到現在，只完成了500幅畫。“嗚！天下之士，即使知道自己有所得，卻不願更進壹步，也差不多。
2.關於古代聰明少年的文言文，尚仲永(王安石)
方仲永，壹個錦西的平民，卻被世人栽培。鐘永勝五年來對書籍和工具壹無所知，忽然為之哭泣；而父親則不同，他借鑒了它。即四首詩都是手書，以自己的名字命名。他們的詩是寫給養父母和家庭的，流傳給壹個鄉鎮的秀才。當然是指事物富有詩意，自成壹家，文理可觀。彜族人很奇怪，有點他們的父親；或者用錢去求。父親的興趣是天然的，他會壹直向城裏人致敬，讓他不學無術。
我聽了很久了。在明道，祖先們回家並在我叔叔家見到他們已經有十二三年了。做壹首詩，妳不能稱之為往事的味道。又過了七年，回到揚州，問舅舅怎麽樣。說:“大家都走了！”
王子說:鐘勇的理解也是天意。也是得天獨厚，遠比人才賢惠。如果壹個棋子是所有人的，它就不會受到其他人的影響。他是接天者，所以他是聖人，不接天者，為眾人；今夫不受天，固不受天者，只為眾人。
3.學習文言文的名人故事古代人勤奮學習的五個故事——匡衡有壹個人名叫匡衡，非常喜歡讀書。
但是家裏窮，買不起蠟燭，晚上也不能點燈看書。匡衡的鄰居生活很好，每天晚上都點蠟燭，房間非常明亮。
他想在鄰居家學習，但是被拒絕了。後來，匡衡想出了壹個好主意。他在墻上鑿了壹個小洞，鄰居家的光線透了進來。他把書放在燈前，方便閱讀。
匡衡讀的書越來越多，但是如果他沒錢買書怎麽辦？有壹天，他發現壹個才華橫溢的大師家，家裏堆了很多書。他沒錢就去幫天才大師家。天才大師非常驚訝，問他:“年輕人，妳為什麽徒勞無功！””匡衡沒有隱瞞，所以他說，“我為妳工作，我不想得到報酬。我只是想借妳的書。不知道妳會不會同意？“只有上帝很高興，他從家裏借了書給他。後來，匡衡成了壹個博學的人。這個成語意思是人們應該努力學習。
牛頓勤奮學習。牛頓喜歡制作機械模型，如風車、水車、日晷等。他精心制作的水鐘計時準確，贏得了人們的贊譽。
有時候，他打球的方式也很奇怪。壹天，他做了壹個燈籠，掛在風箏的尾巴上。
夜幕降臨時，點燃的燈籠借助風箏上升的力量升到空中。夜光燈籠在空中流動，人們驚恐萬狀，以為有彗星。
盡管如此，他還是經常因為學習成績不好而受到歧視。當時英國封建社會的等級制度非常嚴重。在小學和中學學習好的學生可能會歧視學習差的學生。
課間有個遊戲，大家興高采烈的時候，壹個學習很好的學生踢了牛頓壹腳，罵他傻逼。牛頓的頭腦對這個* * * *感到憤怒。
他想，我們都是學生。我為什麽要被他欺負？我必須超過他！從那時起，牛頓下定決心要努力學習。他早起晚睡，分秒必爭，努力學習，努力思考。
經過努力學習，牛頓的學習成績不斷提高，很快超過了那個欺負他的同學，在班上名列前茅。名言成功=努力+正確方法+少說空話——愛因斯坦不經歷風雨，怎能見彩虹——真英雄劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。
自古在學問上有所成就的人，都離不開壹個字“苦”。天才是99%的汗水和1%的靈感——愛迪生的藝術之路布滿荊棘，這也是好事，普通人望而卻步，意誌堅強的人除外——雨果孔子不恥下問:春秋時期，孔子被尊為“聖人”，他有2000個弟子。大家都向他請教知識。
他的《論語》已經代代相傳了幾千年。孔子學識淵博，但仍虛心求教。
有壹次，他去祠堂祭祖。壹進祠堂就覺得奇怪，問別人問題。
有人笑:“孔子學識出眾，何必問？”子曰:“凡事必問。怎麽了？”他的門徒問他:“孔死後，妳為什麽叫空聞子？”子曰:“妳聰明好學，不恥下問，不愧為文。”弟子心想:“老師經常向別人請教，也不害臊！”虛心好學，願意向所有人學習，包括比自己低的人。叫《我不恥下問》講的是古代名人勤政的故事。
梁朝彭城人劉啟“孤苦伶仃，貧窮潦倒，卻難制燈燭，常買來燒成燈”，刻苦讀書。蘇霆吹火看書。
“許多父親，經常和仆人混在壹起，而且好學。每次想學習的時候，總是沒有燈和蠟燭。我在馬廄裏品嘗，在火邊閱讀。太苦了。”
常林皮帶犁和鋤頭。漢末常林曰:“我好學，帶犁鋤。
經常是妻子自己掏錢，林雖然在外地，但也是以客為尊。“李密掛了壹本書。
隋代的史彌十幾歲的時候就被送到楊迪的宮廷裏當侍衛。他天生靈活。當他值班時，他環顧四周，被楊迪皇帝發現了。他認為這個男孩不誠實，因此免除了他的差事。
李密並不沮喪。回國後，他發奮讀書，立誌做壹個有學問的人。有壹次，石米騎著牛出去見朋友。
途中他把《漢書》掛在喇叭上，抓緊時間學習。這件事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒潛心研究，孜孜不倦。
雖然書房後面有個園子，但他專心讀書學習，三年沒進園子欣賞。董仲舒潛心研究，成為西漢著名的思想家。佑寧坐定。
漢朝時，管寧和華歆是老朋友。有壹天，兩個人在同桌看書，壹些達官貴人坐車路過。管寧不受打擾，照常學習，華歆出去看，羨慕不已。
管寧看出華歆和他的朋友們並不是真的誌同道合，於是他削桌坐下。管寧終於事業有成了！匡衡偷走了光明。
西漢時，有壹個特別有學問的人，名叫匡衡。當匡衡還是個孩子的時候，他家很窮。為了讀書，他鑿穿鄰居文盲家的墻，偷著蠟燭看書，終於感動了鄰居的文盲。在大家的幫助下，小匡衡學到了壹些東西。漢元帝時，任大夫，經傅、車漆將軍石臯推薦，遷為大夫。
車胤膠囊螢火蟲夜間閱讀。車胤，字武子，晉代南平(今湖北公安)人。他家境貧寒，但學習非常努力。“窮人不常出油，而嶽夏卻練習抱著幾十只螢火蟲拍書，沒日沒夜。”
的故事趙閱讀已被作為壹個美麗的談話在歷史上流傳，激勵著後世的學者。陳平忍辱負重，努力學習。
陳平在西漢時期很有名。他年輕的時候家裏窮，和哥哥相依為命。為了維護父親的命令，他才華橫溢，沒有生育，關起門來學習，卻得不到嫂子的允許。為了消除兄妹之間的矛盾，他忍受了壹次又壹次的羞辱。在小姨子的愈演愈烈下，他終於忍無可忍，離家出走，想要環遊世界。在被他的兄弟救回後，他不再計較過去。最後，壹位老人來到這裏免費授課。他完成學業後，輔佐劉邦，取得了巨大的成功。
陸羽棄佛從文。唐朝。
4.文言文——讀書有益。
壹個好的學者盡力而為，但壹個好的實幹家研究它。
不知道別人不知道的事，就會患得患失。
人們渴望學習，並不羞於提問。
如果壹個人不斷珍惜他的舊知識，以便不斷獲得新知識，他可能是別人的老師。
學而不思則罔，思而不學則殆。
永遠不要滿足於妳的學習。永遠不要對妳的教學不耐煩。
時不時的學習，更不用說了！
做妳想做的。
知道就是知道，不知道就是不知道。
人們的問題在於他們是好老師。
博學多聞，審時度勢，仔細思考，明辨是非，謹慎行事。
學習假人的長度以彌補其不足。
聞多而重要，看多而選優。
心官思，不思則不行。
不爬山，不知道天的高度，不面對深溪，不知道地的厚度。
積累知識儲存寶藏，運用謀略充實人才。
技術很棒，但還在學習。
想得到就能得到，不想得到就不能得到。
知之者不知，知之者不知。
不自滿者受益。
人不是生來就知道的，誰能沒有懷疑？如果妳很迷茫，不跟著老師走，那就很迷茫，妳永遠也不會明白。
驕傲，欲望，野心，喜悅。
思考產生知識。
壹個周密的計劃不如壹個想法，壹百個技巧，壹個比壹個技巧粗糙的習慣。
不去想原因，就會迷茫。不尋求原因，就不會得到。
三人行必有我師。
學會專精，不要靠泛濫來德。
不知道就問，不會就學，不會就賢惠。
自己學著用。
不驕不躁，可以向別人學習，也可以向自己學習。、
君子上學無師自通。
完整的筆畫損害了適度的收益。
自帶，尊重他人。
智而明道，守愚則益，識而正念，守淺而廣。