壹個人用壹生的時間去觀察和研究“蟲子”，這是奇跡；壹個人壹生為“蟲子”寫了十卷書，這是奇跡。而這些關於“蟲子”的書，其實都是壹版再版，被翻譯成50多種語言。直到百年後，他們還會在閱讀界壹次次引起轟動，這是奇跡中的奇跡。就是這樣壹個奇跡，讓我深深感到人類並不是壹個孤立的存在。地球上的所有生物，包括蜘蛛、黃蜂、蠍子和象鼻蟲，都在同壹個密切相關的系統中。昆蟲也是地球生物鏈中不可或缺的壹環，它們的生命也應該得到尊重。
而且，這本書可讀性很強。其文筆生動活潑，語氣輕松幽默，趣味性十足。在作者的筆下，柳葉甲蟲看起來像個守財奴，穿著壹件似乎“缺布”的短燕尾連衣裙；小甲蟲“為後代無私奉獻，為孩子心碎”；而被毒蜘蛛咬了的小麻雀也會“吃得很開心，如果我們餵得慢，他甚至會哭得像個嬰兒”...多麽可愛的壁龕啊！難怪魯迅先生把昆蟲視為“談昆蟲人生”的典範。
昆蟲學也很現實。那些具體而詳細的文字，讓我時不時地感受到放大鏡、濕度、星星和昆蟲氣味的存在，真的讓人身臨其境。因為厭惡而被我忽略太久的昆蟲的身影，和它們傲慢的鳴叫，突然聚集在壹起，我屏住呼吸，然後，和它們壹起，穿透了我內心的黑暗。是昆蟲讓我又喜歡上了這些小生物，發現它們並不討厭。相反，有許多可愛的東西。這是《昆蟲的故事》,它讓我看到昆蟲在許多問題上與我們驚人地相似，比如生死、勞動和掠奪。《昆蟲故事》不同於小說，它是最基本的事實，它是法布爾每天每夜生活的孤獨和艱辛，孤獨而安靜，幾乎與世隔絕。
昆蟲學的確是壹個奇跡。是人類的傑出代表法布爾和自然界的許多普通人，昆蟲，以及壹本永遠讀不完的書譜寫的生命樂章。在人類即將進入新世紀，地球即將迎來生態時代的關鍵時刻，這樣的奇跡或許能為我們提供更多珍貴的啟示。
昆蟲學既充滿了對生命的崇敬，又蘊含著求真求實的精神，這給了我很大的啟示:在生活和學習中，我們要學習法布爾斯探索世界、追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都要有法布爾斯那樣嚴謹的科學精神，堅持“準確描述觀察到的事實，不加任何東西，不忽略任何東西”。凡事都要持之以恒，即使條件再艱苦，也要為了理想堅持奮鬥！
2.300字電腦版科普讀物。
閱讀科普書籍後的思考
短篇小說網2012 10 10月20日
我很喜歡看科普書，因為科普書裏有各種各樣的知識，讓我學到了很多課堂外的知識。
我看過的科普書有《植物來了，跑了》、《動物絕活》、《地球很酷》、《宇宙是這樣的》等等。在這些書中，我最喜歡的是《植物來了，跑吧》，因為通過看這本書，我知道植物真的很神奇！有些植物是死亡的幫手；壹些植物依靠氣味殺死它們的敵人；餐桌上的壹些植物也會暗藏危險，危害人們的健康；有些奇怪的植物更瘋狂！
通過閱讀科普書籍，增長了見識，不僅感受到了植物的奇妙，還體驗到了動物的趣味:箭毒蛙的皮膚顏色鮮艷，能分泌劇毒液體；探索神秘的地球:揭開地球的小檔案，遨遊神奇地帶，見識地球的壞脾氣；了解天文地理:在書中，我走遍了全國，了解了大自然的神奇。
每本書看完，我都能記住很多內容，有些我很喜歡，還能背出來:地球就像壹個煮熟的雞蛋，分為地核、地幔、地殼三層。地殼在上面，地幔在中間，地核在地球最裏面。
以後我會多看科普書，多學知識。
3.如何寫壹篇看完的科普文章？1.格式和書寫方法
讀後感的寫作方式通常有三種:壹是縮寫提綱，二是寫讀後感，三是摘抄好的句子和段落。
第二，要選擇自己最有感觸的東西來寫，這是寫好綜述的關鍵。
第三，要緊密聯系實際，這是讀後感的重要內容。
第四，要處理好“讀”與“感”的關系，把議論、敘事、抒情結合起來。
5.以“情”為主，適當引用原文，以自己的語言為主，體現“簡”字。
第六，壹定要認真審題。寫作時要分清什麽是首要的，什麽是次要的，力求讓“讀”抓住重點，“感”寫出體會。
七、要選材料。閱讀是寫作的基礎。抓住重點，抓住文章的思想感情，才能有所感悟。
八、寫讀後感要從簡單介紹所讀作品的內容開始，然後寫心得體會。原文內容往往用3~4句話來概括。到最後，大部分還是回到自己讀過的作品。要把重點放在“感覺”這個詞上，記得聯系自己的生活實際。
寫讀後感註意事項:①寫讀後感絕不是照搬或簡單重復原文，不能脫離原文任意發揮，而要以寫“體驗”為前提。2用真情實感來寫。應該是發自內心的感受，而不是“批評函”或者“保證書”。(3)寫出獨特的新鮮感受，力求有新意，以吸引讀者或感染讀者。
4.小學三年級，寫了壹篇讀後感，看了壹篇關於科技的文章，寫了壹篇讀後感科普文章。暑假看了兩本厚厚的《科學王國》的故事，上面有很多精彩的故事，還有科普書籍的讀後感作文。
比如大蒜為什麽有抑菌防病的作用？大多數椰子樹生長在哪裏？蔬菜為什麽會生病等等。這些故事幫助我開闊了眼界，開闊了知識面，活躍了思維，提高了思維能力。
它還通過有趣的故事和精美的插圖講述了天體的故事，風雨的動蕩變化，地球的生命和風格，物質的運動，組成和變化，數學的細致和神奇，動植物的生存和發展，人體的結構和奧秘等等。他們不是無關緊要，而是將科學知識融入故事之中。
讓我在故事好玩的同時學到科學知識的陽光雨露，驅散心中的疑惑迷霧。《科學王國裏的故事》陪我度過了壹個愉快的夏天，也培養了我對學習、熱愛和運用科學的執著和攀登科學高峰的決心。
5.看完科普書籍後寫作，讓我在享受故事的同時，也學到了科學知識的陽光雨露。比如也培養了我學習科學、熱愛科學、運用科學、立誌攀登科學高峰的獻身精神。植物的生存和發展，人體的結構和奧秘等。、動物、地球的生命和風貌、物質的運動、組成和變化、數學的細致和神奇:大蒜為什麽有抑菌防病的作用？大多數椰子樹生長在哪裏？蔬菜為什麽會生病等等。這些故事幫助我開闊了眼界，開闊了知識面，活躍了思想，風雨的動蕩驅散了心中疑惑的迷霧。科學王國裏的故事陪我度過了壹個愉快的夏天，提高了我的思維能力。我還通過有趣的故事和精美的插圖講述了天體的來龍去脈。我在科學王國看了兩本厚厚的故事，裏面有很多精彩的故事。看完科普書籍後寫作】。
暑假看了壹本科普書寫了壹篇作文，小學六年級看了壹本科普書寫了壹篇作文。他們不是無關緊要，而是將科學知識融入故事之中。
6.看完《昆蟲》這本書，我就被這本書迷住了。原來昆蟲世界有這麽多的奧秘，我知道了:蟬是怎麽在淩晨脫殼的？屎殼郎屬於我怎麽滾糞球；螞蟻如何吃蚜蟲分泌物。
同樣清楚的是，“蛀蟲的兒子”是錯誤的。蜜蜂抓毛毛蟲不是當自己的兒子，而是為了給後代安排食物。我第壹次讀《昆蟲》時，不知何故它吸引了我。
這是壹本描述昆蟲誕生、勞動、狩獵、死亡的科普書，文字平實，清新自然；幽默的敘述讓人發笑...人性化的bug登場，多麽奇怪有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲故事》讓我覺得如夢似幻。那些具體而詳細的文字，讓我時不時地感受到放大鏡、濕度、星星和昆蟲氣味的存在，仿佛身臨其境。那些被我忽略太久的昆蟲的身影，還有它們傲慢的鳴叫，突然聚集起來，我屏住呼吸，然後，隨著它們，我穿透了內心的黑暗。
是法布爾讓我看到了昆蟲在很多問題上與我們驚人的相似，比如生與死，勞動與掠奪。昆蟲學不是作家創造的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實！是法布爾每壹天每壹夜生活的孤獨和艱辛，孤獨，安靜，幾乎與世隔絕。
我擡起頭。此時此刻，我真想擡起頭，像仰望星空壹樣對待昆蟲的神秘。它讓我第壹次進入了壹個生動的昆蟲世界。
於是，我繼續讀《昆蟲》。然後往下看，《昆蟲總動員》是壹個有趣的故事:“螳螂是壹種非常兇猛的動物，但在它生命的早期，也會被最小的螞蟻獻祭。”
蜘蛛織網。"即使有圓規和尺子這樣的工具，也沒有設計師能畫出更標準的網頁."豐富的故事讓我思考。看著看著，這些蟲子漸漸清晰起來，我想:如果我們保護環境，不汙染環境，這些蟲子還會存在嗎？現在環境惡化，以後還會發生嗎？我仔細思考了他們之間的關系。這次讀書，昆蟲故事為我打開了壹扇全新的門。
當我繼續讀《昆蟲》的時候，我看到法布爾詳細觀察毛毛蟲的行進，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設，精心實驗，反復推敲實驗過程和數據，壹步步推斷高鼻蜂毒針的作用時間和效果，螢火蟲的捕食過程，捕捉蠅蜂對付獵物的方法，孔雀蛾的遠距離接觸...壹次實驗失敗，他收集數據，分析原因。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤奮的作風。
這壹次，我感受到了“科學精神”及其深刻內涵。昆蟲學家法布爾以人性關懷昆蟲，嘔心瀝血寫出了巨著《昆蟲》，留下了壹部富於知識性、趣味性、美感和思想性的散文寶庫。
其文筆生動活潑，語氣輕松幽默，趣味性十足。在作者的筆下，柳葉甲蟲看起來像個守財奴，穿著壹件似乎“缺布”的短燕尾連衣裙；小甲蟲“為後代無私奉獻，為孩子心碎”；被毒蜘蛛咬了的小麻雀也會“吃得很開心，如果我們餵得慢，他甚至會哭得像個嬰兒。”
多可愛的小精靈啊！難怪魯迅把昆蟲視為“談昆蟲人生”的典範。我很佩服法布爾探索自然的精神，讓我覺得昆蟲與環境息息相關，也讓我感受到作者的獨到之處和細微觀察。
昆蟲學開闊了我的視野，讓我換了壹個角度看問題，讓我比以前更深刻的理解了問題。我認為《昆蟲故事》是壹本值得我壹生閱讀的好書。我想任何壹個認真讀《昆蟲物語》的人壹定會知道更多。
2008年9月25日，那是壹個值得驕傲的日子。中國自主研制的“神舟七號”終於揭開了神秘的面紗，啟程遨遊太空，在無邊無際的太空中表演了偉大和神奇。這是中華民族力量的展示，也是中國人民向世界的又壹次宣示...心裏總是有很多疑惑揮之不去。比如，為什麽我們不能在設備完善的實驗室裏完成科學實驗，而必須帶著它們去遙遠的太空？我在《十萬個為什麽》裏找到了答案。
原來茫茫太空中有四個絕佳的自然條件:絕對沒有空氣，絕對沒有汙染，零下270度的低溫，沒有任何地球引力的幹擾。尤其是第四個條件，在地面任何壹個實驗室都是絕對做不到的。航天飛機在太空飛行，這是壹個動態的過程。
把實驗帶到航天飛機上，或者帶到遙遠的太空，目的是讓實驗在與地面完全不同的環境條件下進行，有可能創造壹個全新的科學奇跡。最吸引人的是空間科學實驗中新的生產加工方式:冶煉新的合金材料、焊接各種新材料、制造絕對純凈的玻璃、提煉合成新的化學物質等...看完整篇科普文章，不禁佩服。我想:我們今天努力學習科學文化知識，就是為了在未來揭開深奧神秘的科學問題，開辟新的科學領域，引領新的科學時代！三《海底兩萬裏》寫於1870。這部傑作是凡爾納對法國生物學家阿龍納斯海洋之旅所見所聞的記述！這件事發生在1866年，當時人們在海上發現了壹個叫獨角鯨的怪物。他(阿龍納斯)接受了邀請，參加了抓捕行動，但不幸的是在抓捕過程中他和他的仆人(康塞爾)壹起掉進了水裏，卻不小心遊到了這個怪物的背後。後來才知道，這條攪了壹陣子的獨角鯨，原來是個結構體。
7.看完200字的科普書，妳想寫什麽？我讀了壹本叫做《森林報》的書。看了裏面的雪崩，第壹感覺就是愛。
故事講述了松鼠媽媽在雪崩發生後，不顧自身安危，竭盡全力去救寶寶的故事。雖然文字簡單樸素，描寫的都是很普通的動物，沒有跌宕起伏和引人入勝的懸念，但是卻流露出動物之間真摯的感情，讓人感動。
同學們，讓我們做壹個友善的人，讓社會更加和諧安寧，讓生活更加溫馨甜蜜。
2、《森林新聞》看完200字
《森林報》是壹套深入森林，了解壹些動物，呼籲我們保護自然，減少砍伐樹木，盡力防止河流和空氣汙染的作品。
這份“森林報”讓生活在鋼筋水泥森林中的我們重新認識和反思自己。通過仔細的品嘗，人們可以感受到森林中的動植物壹年四季多姿多彩的生活，耐人尋味的奇特現象，深入探索大自然的無限奧秘，體會春天的歡樂，夏天的繁華，秋天的多彩和冬天的憂傷。
我喜歡這本書，因為它幫助我理解大自然的奧秘。我們要學會保護自然，熱愛自然，熱愛自然就是愛自己。
3.讀完森林報300字。
《森林報》是我最喜歡的科普讀物，作者是蘇聯作家Vi bianchi。分為春、夏、秋、冬四季，來形容自然界四季的新奇和壯麗。
從這本書裏，我了解到壹群還沒長出翅膀的小蚊子從泥土裏爬出來，赤腳在冰天雪地裏奔跑；強壯的麋鹿突然打了起來；訓練有素的候鳥史詩般的遷徙；克拉克徒步穿越歐洲。從這本書裏，我感覺仿佛親身經歷了森林裏的春夏交替。秋天來了，冬天來了，鳥兒飛走又飛回來，花兒枯萎又重新開放。
我也是壹個紅領巾長大的年輕記者。我生活在城市裏，報道身邊發生的事情，但我從來沒有想過走進動植物的世界裏去看它們，觀察它們的生活和習性。通過我的報告，更多的孩子可以了解動物和植物的世界，所有的孩子都可以聽到每壹只鳥的歌聲，仔細觀察第壹只飛舞的蝴蝶或明亮的眼睛飛翔。
4.讀完森林報400字。
《森林報》的作者是Vi bianchi，生於1894，死於1959。他是俄羅斯著名的兒童文學作家，《森林報》是他最著名的代表作。作者用報紙和期刊來描述十二個月中發生在森林中的喜怒哀樂。
看完這本書，我發現所有的動植物都是有感情的。他們住在壹起。安靜中充滿了陷阱，追求中包含著溫暖。每壹只小動物都是食物鏈中的壹環，正是在這種無休止的逃亡和狩獵中，森林秩序才得到真正有效的維護，生態平衡才得以維持。
但是，如果我們只把自己當成俯瞰自然秩序的人，那麽在閱讀這本書的時候，我們壹定會失去很多感人肺腑、震撼人心的精神體驗。
這本書還告訴我，森林裏還有很多新奇的故事等著我們去了解和發現。它還告訴我們要保護和珍惜自然。森林不是很茂盛，所以我們應該與那些破壞樹木的人和那些殺害小動物的人鬥爭，讓森林更加和諧和美麗。
8.看了科普短文，感覺小學三年級200技術無處不在。
技術，什麽是技術？它意味著科學和技術。我們對科技並不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，每天都享受著科技帶來的便利和快捷。科技是為生活服務的；科學技術早已深入我們的生活，並與之融為壹體。
說它與我們的生活融為壹體，是因為它的應用與我們的生活息息相關。生活中的科技其實體現在大眾意識中科普的實用性和工具性。
穿衣是有技術的:我們穿的衣服風格各異，花樣不斷翻新。當然，這些衣服的制作離不開技術。就說保暖的衣服吧，能讓妳感到溫暖。在寒冷的冬天，我們不用穿上厚厚的羽絨服和厚重的毛衣，只靠壹件輕薄柔軟的保暖衣就能讓我們感到溫暖。這不就是科技帶來的便利嗎？
飲食方面有技術:現在，我們應該註意我們吃的壹切，那就是健康！隨著社會的進步，科學和人類的發展，人們對食物的觀念也發生了變化，不僅追求美味，而且要求食物健康營養。大多數人吃的都是科技食品，如蛋白粉、鈣片、膳食纖維等。，這些都被科技人員研究過。
低碳生活方式也有使用能源的技術。近年來，隨著科技的發展，太陽能已經不是人們家中不可多得的能源，新能源也在不斷開發，如風能、空氣能、海洋能、地熱能、水能等能源，各有特色，是科技的結晶。
科學是人類走向新時代的橋梁。正是因為有了科學，改革開放才會成功，人民才會安居樂業。然而，科學也需要我們去探索它的奧秘，揭開它的本來面目。科學探究是我們獲取科技知識的壹種更為必要的方式，它能使我們更深入地了解科學和科學概念及事物。
我記得在壹次體育課上，學生們正如火如荼地從事著每壹項運動。但是我們在打乒乓球，卻遇到了麻煩。壹個同學打球時不小心踩壞了乒乓球。“我該怎麽辦？”“壹節體育課就這麽毀了？”幾個同學的質疑聲，居然讓那個同學哭了。老師聽到聲音，找出原因後看了壹會球，很快給我們端來壹壺熱水讓我們把乒乓球放進去。過了壹會兒，奇跡發生了！扁平的乒乓球在熱水中逐漸變圓。我們非常驚訝。老師笑著說:“這叫‘熱脹冷縮’。當乒乓球受熱時，它會膨脹，變成圓形。這種現象以後在科學上妳就知道了。”也就是在生活中看似簡單的動手實踐中，壹步壹步走近了看似遙遠的科學，學到了更多的科學知識。
在飛速發展的21世紀，技術並不神秘，它就藏在妳的身邊，只要妳仔細觀察。人造地球衛星、載人飛船、原子彈等看似遙不可及的東西，都被科學完成了。科技在飛速發展，生活也在努力改變。隨著科技的飛速發展，科學不僅服務於前沿科技，也越來越滲透到我們的日常生活中，點點滴滴，無時無刻不在做著每壹件事，科技無處不在。
作為新壹代小學生，在享受新生活的同時，每個人都有探索科學的權利，每個人都有學習科學的能力，每個人都有創造科學的潛力。只要我們始終保持科技意識，培養濃厚的學習興趣，努力學習科技知識，學好各種文化課，多看科普書籍，積極參加日常科技活動，發現身邊的科學，學會用科學方法解決生活中的問題，做熱愛科學的新壹代，在生活中體驗科學的樂趣！