壹般自然很深，岸邊有山谷。雖然很多人避克，但卻能以天下之事為己任。宋初相者，汙而不言，剛毅果斷，無與倫比。試著推薦某人當官員，毛不壹定非要。明天沒必要再演那個人了。明天溥要和自己人玩，毛要生氣。他會砸碎地板，扔到地上。溥色不變，跪下接。總有壹天我會把舊紙補好，像以前壹樣再彈壹遍。毛是開明的，他用他的人。
1.根據意思用“/”標出下面句子的朗讀節奏(標出壹處)。(1)
同處壹個位置有多齷齪。
2.解釋下面的附加詞。(2分)
(1)用其人()(2)無與倫比()
(3)和為相()(4)溥也奏()
3.翻譯下列句子。(3分)
跪下撿起來:
毛常勸李德:
4.用文中原句回答:(2分)
(1)宋太祖勸趙普多讀書，因為:
(2)讀書給趙普帶來的好處有:
5.妳喜歡趙普嗎？為什麽(至少寫兩點)？(2分)
黃鶴樓
在城的西南角，有黃鶴樓，如圖:“飛逸升仙，欲驅黃鶴回此，故成名樓。”《神仙》的故事，追溯了“說不同”的誌向，觀其結構之崇高，高舉標準，倚河漢，順流而下；重檐翼閣，四彩霞開；坐窺景儀，拍雲煙，景和武也是最成功的。
6.讀下面的附加單詞。
(1)夏昌四階段(2)飛逸登仙。
③賴襄九柱④府西南角。
7.解釋下面的附加詞。
(1)瞥壹眼景邑(2)所以以建築聞名。
(3)在此歇息(4)城西南角。
8.翻譯下列句子。
(1)偷看壹眼景怡，拍雲煙，也是吳京最好的。
(2)列在《神仙傳》中，追溯“釋異”之誌。
(3)重檐翼閣，有四個高聳的亭子。
9.概括黃鶴樓外觀特征的句子是
。為了說明黃鶴樓的外觀，詳細描述了黃鶴樓的位置和外觀，以及爬樓時看到的句子。
10、這篇文章的解釋和分析，不當的是()
A.費祎的成仙傳說，給全文帶上了神秘浪漫的色彩。
B.“精武為上”這句話是對黃鶴樓重要性的簡要概括。
C.壹套“賞時物者，聚靈仙者”的對仗，從正面凸顯了黃鶴樓的價值。
d這篇文章表達了作者熱愛山川、崇尚神仙的思想感情。
俞源
豫園散於瓜州，富則散於五園。不出示，門鑰匙就拿不出來。寶生叔跟他認識瓜州，他帶著剩下的，到處都是主人出錢。
花園裏沒有什麽奇怪的，但它在石勒。(2)前堂石坡兩尺高，上面種了幾棵松樹，邊坡上種了牡丹、芍藥，不準人上。(3)後殿面對大水池，這裏山峰絕對溝壑，上下陡峭。人走到池底，擡頭看荷花，卻在天上，驚為天人。(4)臥室窗臺外，壹條溝壑像蝸牛壹樣向下旋轉，在陰影中深邃詭異。⑤然後是水閣，長如小舟，橫跨壹條小河，四周灌木叢生，鳥鳴如深山老林，坐於其中。6.瓜州的亭子都是假山。至於花園，沒有遺憾。
11.解釋下面添加的單詞。
(1)瓜州布五裏堡(2)非明顯刺傷
(3)在石齊的斜坡上種植牡丹(4)
12，翻譯以下句子。
(1)臥室的門檻外，壹條山溝像蝸牛壹樣向下旋轉，讓幽靜的樹蔭顯得幽深而詭異。
(2)瓜州的亭子都是假山。至於花園，沒有遺憾。
13.豫園有什麽特點？作者從哪些方面說明了這壹特點？
14和2345的句子順序可以換嗎？為什麽？這壹段的解釋順序是什麽？
15，有人說文章中的第六句，不是俞源，與文章內容無關，應該刪掉。妳認為第六句應該刪除嗎？為什麽？
參考答案:
1，在相/跟著沈默的有多臟2，最後，他(趙普)，等著，放3，跪下撿起撕碎的信回來。/毛經常勸他多讀書。4.(1)壹般學生學歷史的少，學學術的少。(2)第二天，行刑如流。5、(1)好學(2)以天下為己任(3)不顧個人安危(4)剛毅果斷...(基於文字，有道理就夠了。
6.Tà y和Là i yú 7，(1)城市和農村(2)命名(3)休息(4)角落
8.(1)為什麽壹定要去賴襄的老子廟和東陽的巴戎樓看適時的風景，見神仙？(2)關於此事的記載見於《神仙傳》，相關事跡也見於不同記載的敘述中。
9、高聳結構，高標準，倚河漢，順流而下；重檐翼閣，四彩霞開；坐而窺景壹，拍雲煙。
10、C
11，船停靠水邊的地方；掉壹個名帖；接種；出生；精心構思。
12，略
13，以怪石假山為特征。有“真奇”“虛奇”“幽影深奇”三個方面。
14，沒有，按照園的順序排列順序。從前到後的順序。
15，沒有。和豫園壹樣，瓜州的許多園林都以假山聞名。此樓不僅描述了假山建造的過程，也贊美了工匠和業主的意境。進壹步深化了文章的中心。
第壹，“胡艾蓮說”
1.作者是那個時代的哲學家。
2.下列帶下劃線單詞的正確發音:
範()淤()卓()清漣()曼()
潛行()隱居()很少聽說()。
學完這篇文章，妳對《說》的風格了解多少？
4.解釋下列句子中的單詞:
(1)陸地和水上植被的花很香(香:)
⑵清漣不妖(卓:)
(3)中間直，不散漫(藤蔓:)
(4)妳可以遠遠的看，但不要可笑(可笑:)
5.菊花之戀陶後鮮有耳聞(鮮:)
【6】牡丹之戀適合很多人(合適:)
5.“蓮花的愛，誰是給予者”這句話照顧到了上面這句話。這句話向作者透露了怎樣的感嘆？
6.文章的主要句子是:
7.君子不與惡世風同流合汙，不驕不躁的那句話才是。
8.寫菊花牡丹有什麽作用？
9.從對比中可以看出作者的生活態度是怎樣的？
10.本文以“”壹詞為線索，高度贊揚了荷花的精神品質。
11.以下成語中帶點的單詞，在課文中都出現過。它們的意思壹樣嗎？
不獨特，不罕見。
精益求精，玩物喪誌。
12.菊花、牡丹、荷花都有其象征意義。請再寫壹兩朵花，談談它們的象征意義。
陸地和水上植物的花很香。陶金淵明獨愛菊花。自從李唐來了，世人都很愛牡丹。獨愛蓮花，泥汙不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香遠而清。它苗條而優雅，妳可以遠遠地看著它而不顯得可笑。
菊花的隱者也是牡丹的財富，荷花的君子也是菊花的愛情。陶之後，少有荷花之戀，誰給誰就是牡丹之戀。
13，第二段用“/”斷句。(註意:只斷句不加標點。)
14，解釋添加的單詞:
泥出來不染色(染色:)
《菊花之戀》陶後鮮有耳聞(陶:)
向情(易:)
15，文章中比較君子之譽的那句話影響深遠。
16.為了表達他的思想和感情，作者試圖用對比和和諧來表達他的抱負。聯系自己的興趣和追求，寫出妳最喜歡的花，用壹句話概括妳愛的原因。
最喜歡的花:
戀愛理由:
17，翻譯句子:
(1)給唯壹的蓮花壹個渾而不汙。
(2)妳可以遠遠地看著，不要可笑。
18，下列說法不正確的是()
a、文章中的“獨立”兩個字，都表明了倚天獨厚、絕不隨波逐流的態度。第二個“獨”字也說明作者的生態態度與陶淵明不同。
B.除了寫荷花，文章還寫了“菊花”和“牡丹”，作為背景。
c、文中的三個“兒”都是遞進連詞。
d、“通而外直”的“通”是“無障”，可譯為“空”。
19，從文中提取原句填空。
a、於軍姿莊重可敬。
b、於俊子不同流合汙，不狂妄。
c、俞君子誌清廉，德廣播遠。
d、於俊子懂事正直。
第二，
閱讀全文，做題:
1.這段話的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.文中的“於”指_ _ _ _ _(名)，“道”指_ _ _ _ _(名)。
3.《牡丹的愛情適合很多人》表現了作者對_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的鄙視和厭惡。
4.下面這句話和《妳可以遠遠地看但不要可笑》中的“兒”字用法壹樣: ()
A.河曲知錯止笑說b .學而不思則罔c .白紙黑字加個d .可是妳什麽時候才能幸福？
5.最能概括荷花高貴品質的壹句話在這篇文章裏是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
6.作者的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.在第二段中，作者使用了_ _ _ _ _和_ _ _ _ _等修辭格。
8.用直線連接相關項目:
蓮花隱士看不上
菊花君子
牡丹珍人頌
9.這篇文章的對象是荷花，卻數次提到菊花和牡丹，意圖是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
10.文章通過對牡丹、菊花和荷花的比較，表現了作者對_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的追求。
11.解釋添加的單詞:
①花式:②新鮮:③適宜:④種植:
12.下列句子正確的是()
A.“水陸草木之花甚甜”這句話的意思是說，愛荷花的人很多。
B.“我愛蓮花不沾”這句話是說我是唯壹壹個愛蓮花不沾的人？
C.“牡丹富於花”這句話的意思是只有富裕的家庭才能買得起牡丹。
D.“誰給了蓮花的愛？”還有誰和我壹樣愛荷花？
13.對這篇文章最準確的概括是()。
A.通過贊美“單戀”的精神，表現出不與人同流合汙的精神。
b通過對荷花的描述，說明我喜歡荷花的原因。
C.通過贊美來說明喜歡連的理由，以此來展現妳的個人操守。
D.通過說明“單戀”的情況，感嘆知音難尋。
14.下列說法錯誤的是()？
A.在文章中，作者首先引用菊花來襯托下面的荷花，以愛菊著稱的陶淵明，襯托了他對荷花的喜愛。
B.文章中作者引用牡丹來襯托下面的荷花，引用“世界”來與上面的“獨立”二字對比，同時襯托自己。
C.《把愛給蓮花》壹文中的“獨立”二字，與上面的“獨立”和“世界”二字相呼應，形成對比，與下面的“誰和別人壹起給”和“許多”二字相呼應。
D.“牡丹之戀，適合多人”與“陶淵明獨愛菊花”和“世人甚愛牡丹”相呼應。
15.下列說法中不正確的是()
A.文章中的兩個“獨”字，都表現出倚天而立，絕不隨波逐流的態度，第二個“獨”字則表現出作者與陶淵明不同的人生態度。
B.紙上除了寫荷花，還寫菊花和牡丹。寫這些花的作用就是襯托。
C.文中的三個“兒”都是遞進連詞。
D.“通而外直”的“通”字是“無礙”，可譯為“空”。
(以下為2005年福建泉州考試)
16.以下各組添加相同含義的單詞: ()
A.陶淵明獨愛菊花/沒有唯壹性b .項清/卓越
C.陶器後幾乎沒有氣味/常見現象。適合大眾/適合當地條件
17.解釋添加單詞的含義。
①水陸草木之花()②可遠觀不可拿來玩()③可愛的人很少見()④清漣而不邪()
翻譯下列句子。
①蓮花，花君子也。翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
②要愛蓮出淤泥而不染。翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
菊花之戀，陶後鮮有耳聞。翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
19.填空。
陶淵明對菊花的獨愛，表明了他的人生態度。世人非常喜愛牡丹， 這說明了這個世界_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _周敦頤對荷花的獨愛說明了他的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
20.妳喜歡哪種花？請簡要說明妳喜歡它的原因。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(以下為2002年黃岡考題)
21.在第壹段中，描述高貴而樸素的荷花的語句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
22.從上下連貫的角度看，第二段“牡丹的愛適合所有人”的最後壹句應該放在“荷花的愛，誰來給？”在前面，作者把它放在了末尾，為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
23.文章歌頌了荷花的高貴品質，這其實是作者思想感情的表達。然而，在現實生活中，有人認為“和朱者赤親近的人都是黑的”。妳怎麽看待這兩種觀點？請簡要說明原因。
______________________________________________________________________ _ _
三
趙普。
壹般少實踐公務，少學術，而為相，太祖常勸讀書。晚年他留著他的書，每次回到私處，他都關上門把書拿走，於是不期而遇地讀了起來。而第二天，行刑如流水。既然尷尬，家裏人就看看，然後論語二十。
壹般自然是幽深有谷。雖然很多人避克，但卻能以天下之事為己任。宋初相者，汙而不言，剛毅果斷，無與倫比。試著推薦某人當官員，毛不壹定非要。明天沒必要再演那個人了。明天溥要和自己人玩，毛要生氣。他會砸碎地板，扔到地上。溥色不變，跪下接。總有壹天我會把舊紙補好，像以前壹樣再彈壹遍。毛是開明的，他用他的人。
1.根據意思用“/”標出下列句子的正確閱讀節奏(標出壹處)。(1)
同處壹個位置有多齷齪。
2.解釋下面的附加詞。(2分)
(1)用其人()(2)無與倫比()
(3)和為相()(4)溥也奏()
3.翻譯下列句子。(3分)
跪下撿起來:
毛常勸李德:
4.用文中原句回答:(2分)
(1)宋太祖勸趙普多讀書，因為:
(2)讀書給趙普帶來的好處有:
5.妳喜歡趙普嗎？為什麽(至少寫兩點)？(2分)
黃鶴樓
在城的西南角，有黃鶴樓，如圖:“飛逸升仙，欲驅黃鶴回此，故成名樓。”《神仙》的故事，追溯了“說不同”的誌向，觀其結構之崇高，高舉標準，倚河漢，順流而下；重檐翼閣，四彩霞開；坐窺景儀，拍雲煙，景和武也是最好的。
22.讀下面的附加單詞。
(1)夏昌四階段(2)飛逸登仙。
③賴襄九柱④府西南角。
23.解釋下面的附加詞。
(1)瞥壹眼景邑(2)所以以建築聞名。
(3)在此歇息(4)城西南角。
24.翻譯下列句子。
(1)偷看壹眼景怡，拍雲煙，也是吳京最好的。
(2)列在《神仙傳》中，追溯“釋異”之誌。
(3)重檐翼閣，有四個高聳的亭子。
25、概括黃鶴樓外貌特征的壹句話是
。為了說明黃鶴樓的外觀，詳細描述了黃鶴樓的位置和外觀，以及爬樓時看到的句子。
26、對這篇文章的解釋和分析，不當的壹項是()
A.費祎的成仙傳說，給全文帶上了神秘浪漫的色彩。
B.“精武為上”這句話是對黃鶴樓重要性的簡要概括。
C.壹套“賞時物者，聚靈仙者”的對仗，從正面凸顯了黃鶴樓的價值。
d這篇文章表達了作者熱愛山川、崇尚神仙的思想感情。
俞源
豫園散於瓜州，富則散於五園。不出示，門鑰匙就拿不出來。寶生叔跟他認識瓜州，他帶著剩下的，到處都是主人出錢。
花園裏沒有什麽奇怪的，但它在石勒。(2)前堂石坡兩尺高，上面種了幾棵松樹，邊坡上種了牡丹、芍藥，不準人上。(3)後殿面對大水池，這裏山峰絕對溝壑，上下陡峭。人走到池底，擡頭看荷花，卻在天上，驚為天人。(4)臥室窗臺外，壹條溝壑像蝸牛壹樣向下旋轉，在陰影中深邃詭異。⑤然後是水閣，長如小舟，橫跨壹條小河，四周灌木叢生，鳥鳴如深山老林，坐於其中。6.瓜州的亭子都是假山。至於花園，沒有遺憾。
27.解釋下面添加的單詞。
(1)瓜州布五裏堡(2)非明顯刺傷
(3)在石齊的斜坡上種植牡丹(4)
28.翻譯下列句子。
(1)臥室的門檻外，壹條山溝像蝸牛壹樣向下旋轉，讓幽靜的樹蔭顯得幽深而詭異。
(2)瓜州的亭子都是假山。至於花園，沒有遺憾。
29.豫園有什麽特點？作者從哪些方面說明了這壹特點？
30.2345句的順序可以改嗎？為什麽？這壹段的解釋順序是什麽？
31，有人說文章中的第六句，不是俞源，與文章內容無關，應該刪掉。妳認為第六句應該刪除嗎？為什麽？
第四，貴州的驢
1，翻譯句子。
(1)蓋林偷窺(2)因跳，破其喉，盡其所能，走了
2.從這個故事中寫出兩個成語:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.用“∨”將閱讀節奏劃分為“貴州沒有驢，船上有好人”。
4.這篇文章通過壹頭驢被老虎吃掉的故事告訴人們什麽？(不少於兩分，寫多壹點加壹分)
參考答案
1.1.朱元璋公基，周敦頤和北宋2。輕微3。它是壹種既能解釋和記錄事物，又能發表評論的文體。4.(1)多(2)洗(3)涉(4)玩(5)少(6)理所當然(5)給蓮花愛；我感嘆當時和作者誌趣相投的人太少了，能做到高尚品行的人太少了。6.荷花是花中君子。7.泥不沾，清不妖。8.寫菊花從正面襯托荷花，寫牡丹從背面襯托荷花。換句話說，隱士從正面襯托君子，富人從背面襯托君子。9.表明了作者不求名利，清正廉明的人生態度。10.愛11。略12。略13。略14，汙染；陶淵明；更15，祥源壹清16，蓮花；菊花；牡丹；略17，略18，略C19。a、可以遠遠的看著，不玩。b，可以染，也可以去掉。c、香溢遠清，纖纖婀娜，挺拔挺拔。
第二，1。宋哲學周敦頤2。周敦頤與陶淵明3。追名逐利，發跡富貴4。B
5.泥出無染，清無妖。走出泥淖...優雅幹凈。7。排比隱喻
8.荷花——君子——贊菊花——隱士——贊牡丹——富貴——鄙視9。用菊花和牡丹來襯托荷花。
10.潔身自好，追求名利11。①多②少③當然④設置12。D 13 .C 14 .D 15 .C
16.B 17 .① ②不夠，但③大於④洗18。荷花是花中君子。我只喜歡荷花，荷花出淤泥而不染。(3)愛菊之人(出自)陶淵明之後就很少聽說了。19。追求隱居，貪圖富貴，不圖名利(潔身自好)20。省略
21.泥不沾，漣漪清，但不邪，外直，不蠕。吸引註意力和思考，突出作者的寫作目的23。省略
三，1，在相/跟著沈默有多臟2，最後，他(趙普)，等，放3，跪下撿起撕碎的碎片，返回。/毛經常勸他多讀書。4.(1)壹般學生學歷史的少，學學術的少。(2)第二天，行刑如流。5、(1)好學(2)以天下為己任(3)不顧個人安危(4)剛毅果斷...(以文為基礎，有道理就夠了。22、tà y和là i yú 23、(1)城鄉(2)命名(3)歇息(4)角落。
24.(1)為什麽壹定要去賴襄的老子廟和東陽的巴戎樓看適時的風景，見神仙？(2)關於此事的記載見於《神仙傳》，相關事跡也見於不同記載的敘述中。
25、高聳結構，高標準，倚河漢，順流而下；重檐翼閣，四彩霞開；坐而窺景壹，拍雲煙。
26、C27，船停靠水邊的地方；掉壹個名帖；接種；出生；精心構思。
28、略
29.它的特點是有壹座奇怪的假山。有三個方面:“要實而奇”、“要虛而奇”、“要幽影深而奇”。
30.不，按照花園的順序排列。從前到後的順序。
31，沒有和豫園壹樣，瓜州的很多園林都以假山聞名。此樓不僅描述了假山建造的過程，也贊美了工匠和業主的意境。進壹步深化了文章的中心。
四，1。①藏在樹林裏偷偷觀察驢子。
(2)(老虎)跳起來大聲咆哮，咬住驢的喉嚨，吃了驢肉才走開。
2.龐然大物技能差。3.如果沒有驢子，船上就有好人。4.提示:看似強大的東西不足為懼，只要妳敢拼。如果妳擅長打架，妳壹定能打敗它。