歷史就像夜空中的流星，只是壹瞬間，但那份美好卻永遠留在了人們的心中。
什麽是詩歌？如果我是個孩子，那就是那壹兩個難句；換句話說，幾十個字整齊地排列成隊形。現在讓我說，那是中國文化中的珍珠，是我們的祖先留下的寶貴財富；換句話說，它是指引我們前進的燈塔！
就文學而言，我最佩服的是語言的匠心。那些古代文人聚集了幾首幾千字的短詩，內涵如此豐富，充滿了藝術魅力。我想，只有特別好的詩才會流傳至今，畢竟歷史都是這麽來的？取其精華去其糟粕？是啊！
就像茫茫大漠上的壹朵絢爛的花，藍天上耀眼的太陽，暗夜裏閃耀的燭光詩歌，都成了我們心中唯壹有記憶的東西！
歷史悠久、文化豐富、疆域遼闊、資源豐富的中華民族，有多少英雄兒女為妳犧牲，有多少仁人誌士鍥而不舍地為妳捍衛，造就了我們百折不撓、內涵豐富的藝術遺產！
世界那麽大，為什麽我會出生在這個地方？學習這種語言？長這樣？因為有壹種文化需要我們去繼承和發揚，需要我們去美化和改造！然而，我唯壹不明白的是，這種偉大的文化是從哪裏來的？是從睡眠中恍然大悟，還是從遊戲中恍然大悟，或者都不是！那都是古代文人的心血結晶，是他們智慧的結晶，而這個結晶被我們現在重新開發，提煉出更美的東西——詩！但這不是我們的改變或改造，而是我們對它的深度利用，比如？從古至今誰的人生沒有死過，誰在單鑫待過很久？愛國精神！？晴空鶴行雲，引詩碧霄仙子？深刻的概念！然後呢。黑發不知早苦學，白頭悔晚學？深刻理解！每壹首詩都激勵著人們去開發更多美好的事物。
現在懷念古人，就覺得他們有這樣的智慧，為我們文化藝術的發展鋪平了道路！那時候的人有偷梁換柱的精神，有聞雞起舞的意誌，有懸梁刺股的決心。可是那些所謂的精神都化為烏有了，就像和梁祝壹起飛走了壹樣！
其實不是！
那些所謂的精神，只是被壹步步過濾掉了，因為我們都知道，現在已經不需要那種老套的精神灌輸了。現代不等於過去。往事隨風飄散，留下的只有回憶和悼念！
中國，隨著語言的發展，從文言文發展到白話文，但是現在那些過去的語言被發現了另壹種價值。哦！它們應該是無價的！
中國學者經典閱讀反思2
經典是壹只風箏，讀懂這根線，放飛在更遠的藍天；美德是壹朵花，繼承這壹簇葉子點綴它更甜美的微笑；知識是壹條魚，這條河的行動蕩漾出它更加絢麗多彩的魅力；美麗的心靈是壹粒種子。讀經傳承美德？培養，使用？知行合壹，學以致用？加工，妳會為自己和社會沖泡壹杯？果汁？——做壹個真正的國學小名人。
經典誦讀比賽“國學小名人”在我心中播下了國學的種子，它用有趣的比賽展示了中國的優雅與魅力。？千裏之行始於足下？唱基礎？不做惡小，不做善小？展現美德。該計劃基於？讀經，傳承美德，知行合壹，學以致用？如題，讓我體會到了自己琢磨了很久的問題——如何用真學做壹杯甜甜的留學名人？果汁？。
節目的回味真的很感人。要做甜汁，必須先用？讀經典？播下種子。傳承美德？培養水果知識。然後用？學以致用？對於配料，對於作為榨汁機的動作，讓？果機結合，知行合壹？。正如四個短語的解釋，知行合壹使？榨果汁？它難倒了許多人。記得比賽中有壹個測試:在參賽選手的考場前放下壹個垃圾桶，看是否有人能把它扶起來。出乎意料的是，這群玩家沒有壹個人主動扶他們起來，而是用了很多富有哲理的話坦白了這個事實。哦，知識的果實是甜的，行動的機器沒有擠好，結果什麽都沒有。以垃圾桶為例。有知識卻不去幫助，等於0。如果妳想幫它，等於0。知與行缺壹不可，知而不知則平淡；無知和愚蠢。行動是壹面鏡子，反射著知識的光輝，知識是壹個音符，譜寫著行動的節奏。要想把知識和實踐結合起來榨出美好的汁液，還必須把知識貫徹在行動中，行動反映知識。
有壹次，我在教學樓裏發現壹團廢紙，潔白的汙漬在幹凈的瓷磚上刺眼。我註意到了，但我壹點也不在乎:那只是壹張紙。誰不會撿起來？然而，當我快到教室門口時，我忍不住停下了腳步。那張紙的身影壹次又壹次出現在我的眼前。不要好小好嗎？這句名言在我腦海裏反復閃現。於是，我毫不猶豫的下樓，撿起了廢紙。瞬間，我有了壹種驚心動魄的快感，心情豁然開朗。我榨了壹杯果汁！雖然其中體現的知識和行動很少，但卻充滿了知行合壹的甜蜜。
說白了，大賽的主題能給我們最好的詮釋。？讀經典？是嗎？傳承美德？,?知行合壹？是嗎？學以致用？,?讀經傳承美德？反映？知行合壹，學以致用？而知行合壹，妳就釀出了壹杯甘甜的果汁——妳是國學小名人了！
加油，播下經典的種子，收獲美德的成長；握著知識的果實，榨出行動的汁液。願每個人都為靈魂釀造壹杯果汁，願世界被知識驅動。因為行動的進化，知行的汁液才會散發出醉人的芬芳！
中國學者經典閱讀的思考3
少兒頻道播出的《國學小名人》，主要考察選手對中國文化的掌握程度。參賽選手個個身懷絕技，冷靜對待老師給出的關於國學的問題，讓我感觸頗深，受益匪淺。
那個精彩的遊戲，堪比扣人心弦的大片，吸引了我。感動於遺憾，又帶著溫暖的力量，這是壹次重塑我們精神的啟蒙。？創造性閱讀？展現了選手獨特的個人魅力，令人驚艷；公益活動更加生動直觀地詮釋了中華優秀傳統文化。妳在線嗎？我喜歡記詩？席間，小選手們回答問題如流水，觀眾不禁熱烈鼓掌，進壹步激發了我學習國學的興趣。太棒了。什麽事？對聯對決？這些年輕球員都很出色，令人羨慕。小隊員根據提供的上對聯，搭配下對聯。比如上聯？壹元二氣三陽，還有泰國？底線是什麽？四書五經六藝？、?四海五大洲六江同泉？評委老師從不同角度高度評價我，真的讓我大開眼界，讓我明白了什麽是水平發揮。原來，小小的對聯蘊含了如此豐富的知識，這與隊員們平日的詩詞積累是分不開的。
看《國學小名人》讓我對中國的經典詩詞及其寓意有了更多的了解，也感受到了中國文學的博大精深。？虧損滿滿，收益不大？它已經深深地印在我的腦海裏，我會把它作為我的座右銘，激勵我壹直向前；？壹寸紅心報國，兩行淚想家？愛國主義深深打動了我。每壹首詩都給了我前進的動力，蘊含著深刻的道理，激勵著我們去開發更好的東西。
我專註的看著每壹個節目的表演，聽著他們激情的朗誦，看著他們微笑平和的表情，讓我也身臨其境。我很緊張，和他們壹起思考，壹起微笑。在回答問題的過程中，發現自己的知識竟然這麽少，壹句話就不錯了。風聲雨聲讀書聲如耳；家事，國事，天下事，壹切？。是的，只有讀詩書，才能未雨綢繆，決勝千裏之外！從現在開始，我要多學習和積累古詩詞，捕捉民族智慧的結晶，弘揚祖國的傳統文化。
國學就像茫茫大漠中的壹朵絢爛的花，就像藍天中耀眼的太陽，就像黑夜中閃耀的燭光。古人以驚人的智慧為我們的文化藝術發展鋪平了道路。我們新壹代的年輕人應該把它發揚光大，這也是我們的使命。讓我們行動起來，壹起讀經，傳承美德，知行合壹，學以致用！