圍棋起源於中國，傳為《堯作》，春秋戰國時期就有記載。隋唐時期，經朝鮮傳入日本，又傳到歐美各國。有學者認為，圍棋蘊含著豐富的中國文化內涵，是中國文化和文明的體現。
圍棋使用方形棋盤和黑白圓形棋子下棋。棋盤上有縱橫19條直線將棋盤分成361個交點。棋子走在交叉點上，雙方交替下棋，落地後不能移動，圈地多的壹方獲勝。在中國古代圍棋中，黑白棋手將兩枚棋子放在對角星位置(對角星布局)，先下白棋。現代圍棋由日本發展而來，取消了座次規則，圍棋的變化更加復雜多變。圍棋也被認為是世界上最復雜的棋類遊戲之壹。
圍棋已應用於世界非物質文化遺產領域。
歷史淵源
中國古代四大藝術“琴、棋、術、化”的棋，指的就是圍棋。
《道史後記》中記載，姚與傅結婚，生下兒子。的行為是不好的，姚去了汾水銀行，
見二仙坐於壹青柏上，劃沙為路，黑白秩為圖。當皇帝問全有關的技能，壹個仙女說:“朱丹善於戰鬥，但愚蠢，所以妳應該做妳喜歡的事情，放松自己。”他指著沙路上的石頭說:“這叫象棋，也叫圍棋。棋靜，棋圓，天下自立，天下無解。”。跟姚學了圍棋，據說他真的進步了。(童話見《歷代神仙鏡》)。)也有人說，舜打圍棋是為了教傻兒子尚軍..
按照這種說法，下圍棋的目的是為了開發智力和純粹的氣質。唐朝人皮日休認為圍棋始於戰國，是兵家所創。圍棋是壹種“害人之道，以詐爭偽”！每壹枚棋子代表壹座城市，棋盤代表地面，棋子之間的線條代表官道。整個圍棋是兩國爭奪土地的戰略棋局。在春秋戰國時期，它是縱橫家必備的智力素質。甘肅永昌縣鴛鴦池出土的許多原始社會末期的陶罐，都繪有線條均勻的黑、紅甚至彩色條紋圖案。縱橫交錯，格子整齊，形狀和現在的圍棋棋盤很像，只是縱橫線條只有十到十二條，而不是十九條。考古學家稱之為棋盤圖案。
歷史傳說
相傳，古代杜堯的都城平陽平定了康科德部落國家後，農業生產和人民生活呈現出壹派繁榮景象。但是，有壹件事讓帝堯很擔心。盡管伊三家族的兒子朱丹已經長大，但他在十幾歲時就不做生意了。他遊手好閑，聚眾鬥毆，經常惹事。大禹治水不久，丹朱就上了木船，被人推著在汾河西岸繞湖。他高興得連飯都吃不下，不回家，也不聽媽媽的話。聖對帝堯說:“堯，妳只忙於處理人民的事務。妳的兒子朱丹越來越不像話了，而妳卻不在乎。以後還怎麽為妳做大事？”帝堯沈默了半晌，心想:要讓朱丹回心轉意，首先要穩住他的本性，娛樂他的心，教他幾門本領。他對伊三的家人說:“叫人把丹朱找回來，然後叫他帶著弓箭在平山山頂等我。”
這時，朱丹正在汾河沙灘上和壹群人壹起玩水。突然，他看到了他父親的幾個衛兵。他什麽也說不出來。把他拖上平山，塞了壹把弓箭在他手裏。他對他說:“妳的父親和母親讓妳去山裏打獵。妳要為父母裝男人。”朱丹想:我還沒有學會射箭的技巧。怎麽才能打獵？丹朱看到山上布滿荊棘，天空布滿雲彩。丹朱眨眨眼說:“兔子跑得快，鳥兒飛得高。這山上沒有兔子，天上也沒有鳥。我能怎麽辦？”天下百姓聽妳的，土地山河都治理好了。我該怎麽用兒子來替父親操心？帝堯聽了朱丹的話，嘆了壹口氣，說:“如果妳不想學打獵，就去學士兵們為之戰鬥的石棋吧。”。石頭棋很有用。”朱丹聽從了他父親的皇帝的話，沒有讓他去打獵。他反而改變了壹點想法。”下石棋不是很容易嗎？“坐壹會兒我就學會了。”朱丹扔掉了箭，要求他的父親馬上教他。帝堯說:“沒有什麽東西是壹夜之間就能學會的，只要妳肯學。”說完，他拿起壹支箭，蹲下來，用箭在壹塊平坡巖石上描繪出十幾條方格子路，讓守衛們撿起大量的巖石，對半交給丹朱，並手把手地教丹朱在帶領部落作戰的過程中如何用石頭表示前進和後退的作戰策略。朱丹此時也聽著，表現出耐心。直到太陽即將落山，帝堯才全心全意地教兒子下棋。在衛兵的催促下，父子倆下了平山，顧不上洗春臉，回到平陽都城。
在那之後的壹段時間裏，朱丹非常專心地學習象棋，他不在外面遊蕩，所以聖伊勢更加實際。帝堯對聖伊勢說:“石棋蘊含著深刻的治民、治軍、治山川的道理。如果朱丹真的回心轉意，明白了這些道理，接掌我的王位是理所當然的。”沒想到，丹朱七沒學透，卻聽信了前壹幫人的壞話。他覺得下棋限制太多，壹點自由都沒有。他不得不努力工作，犯老毛病，整天交朋友，甚至想用詭計奪取父皇的位置。他傷心欲絕，死於壹場重病。帝堯也很難過。他把丹朱搬到了南方，再也不想見到丹朱。他還把皇位讓給了虞舜，虞舜經過三年的嚴格考察，認為他不僅賢惠，而且聰明。虞舜效法帝堯，教尚軍下石棋。後來，圍棋方格的圖案被制作在陶器上，史書上有“姚為教而制圍棋”的記載。今天，在龍祠鄉張金村西山有壹處棋盤嶺圍棋石刻的圖形遺跡。
到了隋代，19棋盤取代了之前的17棋盤，從此19棋盤成為主流。隨著隋帝國的外交政策，高句麗和新羅百濟將圍棋帶到朝鮮半島，並向日本派遣使節。