好像很多簡歷都不需要這壹項。如果壹定要填的話，想想妳是否在學術研究中獲得過獎項，或者在任何期刊雜誌上發表過文章。如果有就填上。如果沒有，沒有，就寫沒有。
問題2:學術成果怎麽填，參加過什麽項目，什麽水平(如973，863，國家自然科學基金等。)，以及妳以什麽身份參與(負責人？完成者的數量等。).
妳發表過什麽水平的雜誌(比如SCI)？它們是什麽？哪個作者？
妳申請了哪些專利？
妳寫過什麽書，哪些作者？
有哪些重要的學術獎項？(如國家、省部級獎等。)
問題三:簡歷中的“學術研究成果”怎麽填？可以自己填寫發表的論文，也可以和導師壹起做項目和實驗。
問題4:如何撰寫主要科研成果、學術論文或著作(譯著)清單？我應該把論文打印出來，還是只列出我參加過的項目和寫過的論文？查看原帖> & gt
問題5:如何寫技術成果簡介？所謂科技成果，是指人們在科技活動中通過復雜的智力勞動而獲得的具有某種公認的學術或經濟價值的知識產品。中國科學院在《中國科學院科學技術研究成果管理辦法》中將科技成果的含義定義為:某壹科學技術研究課題通過觀察實驗、研究試制或辯證思維活動取得的具有壹定學術或實踐意義的成果。科技成果按研究性質分為基礎研究成果、應用研究成果和開發工作成果；
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垂死的兄弟の 359 |發布於2016-05-27 01:23。
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2011-2012世界生命科學與醫學重大科技成果1。抗瘧疾和抗癌疫苗的研發取得突破。全球每年約有78萬人死於瘧疾。經過24年的研究，英國科學家發現了壹種抗瘧藥疫苗，今年在7個非洲國家進行的第三階段療效試驗最終被證明非常成功，對5-17個月的嬰兒有效率約為56%。預計疫苗最早將於2015年進入市場。65438年2月，科學家研制出壹種針對70%致命癌癥的疫苗，可以將乳腺癌腫塊縮小80%。2.人體器官組織再生的研究也取得了豐碩的成果。今年3月，美國研究人員成功制造了人類尿道。醫生將其植入患者體內後，體外培養的尿道才真正開始正常工作。4月初，日本研究人員利用實驗鼠的胚胎幹細胞，人工培養出視網膜的胚胎結構，這是迄今為止人工培養出的最復雜的生理組織。4月中旬，英國科學家在實驗室用人類羊水和動物胚胎細胞培養出人類腎臟。這壹突破有望使需要器官移植的患者按需培養自己的器官，避免移植過程中的排斥風險。3.65438+2月初發表的壹項新研究發現，雖然人類的智商存在上限，但最新的大腦功能磁共振成像研究表明，通過傳遞信號可以改變壹些人的大腦活動模式，可以“誘導”知識通過視覺皮層。在未來學習壹項新技能時，人們只需要坐在電腦顯示器前，等待技術被“下載”到大腦中。天體物理學4。發現太多...
問題6:如何寫學術簡歷？顧名思義，重點介紹妳的學術成果。首先介紹妳的基本情況和個人信息，然後是妳的學習經歷，然後重點介紹妳的導師，學習團隊，研究課題，獲得的獎項。
問題7:什麽是“學術貢獻”？經常有人抱怨或者自責，說管理學院亂，社會學系亂，搞哲學的卻斤斤計較，搞心理咨詢的心理抑郁。話雖如此，人們評價壹個管理學院，往往不是看它管理得好不好；衡量壹個社會學系的優劣，往往不是看該系是否和諧團結。羅素把萊布尼茨的性格描述得很俗氣，但這並不妨礙他同時說“萊布尼茨是壹個偉大的智者，千古無雙”。弗洛伊德也向別人承認，他無法診斷自己的精神疾病。畢竟壹般認為衡量壹個學者價值的標準是他(她)的學術貢獻，即學術研究和創新的成果——論文、專著、研究報告、設計方案等。，而不是他或她的個人素質，生活方式和工作方式。當然，這種觀點並非沒有異議。關於壹個學者的“功”與“人品”的關系，歷來眾說紛紜。相對而言，作為壹門依賴於作者直覺和信念的學科，“作品”會更依賴於“品格”。但正如萊布尼茨、叔本華、海德格爾等例子所表明的，即使在哲學中，“偉大的作品”和“渺小的品格”也可能並存，尤其是如果我們對“品格”有壹種道德主義的理解。同樣，我們也確實可以找到壹些例子來說明，管理不善的管理學院也可以是好的，壹個支離破碎的社會學系也可以是好的。對此，我們不妨說，學者的學術貢獻在於工作成果，而不在於工作方法。但試想壹下，如果我們所說的“工作作風”不僅僅是指事業單位的行政管理和同事的人際交往，還包括學者如何提出問題、研究討論問題、撰寫論文、發表論文和評價論文，我們就會發現，“工作作風”和“工作成績”的關系不僅僅是壹種外在關系，學者所能做出的“學術貢獻”也不僅限於學術成績。壹個管理學院，不管它的管理有多亂，只要不忙著寫文章，不鼓勵低水平重復，不容忍抄襲，不賣文憑，就不算差。知識形成的過程包括各個環節，它們各自的意義離不開它們之間的關系。是否通過合理的研究和論證獲得相同的觀點，不僅決定了這壹成果能否被人們所信任，從而在知識發展和社會生活中發揮應有的作用，也決定了它能否凝聚和體現知識進步的必要條件，所以這些條件能否通過它的保存和傳遞得以保存和傳遞。明朝中期以前的中國科技成就領先於世界，但取得這些成就的過程和條件並沒有相應地領先於世界，所以最終難以為繼，落在了別人後面。科學研究的過程與成果的關系，是嚴復所謂“西學有所用”的重要內容。學者的工作方法或知識的形成也很重要，因為科學研究活動不僅是壹種社會活動，而且是壹種重要的社會活動，在現代社會和知識社會中越來越重要。科研過程包括各個方面，包括學者的個體研究，學者與同行的關系，學術成果的學術評價。學者個體的研究過程是否合理，是否具有創造性，反映了學者個體的素質和狀態，他們不僅是社會的成員，也是社會的重要成員。同理，學者與同行之間的學術關系既是整個社會成員之間合作關系的壹部分，也是這種合作關系的重要組成部分；學術評價水平既是整個社會公正水平的壹個側面，也是這壹水平的重要壹面。當學者們也對粗心、粗糙，甚至爭鬥、欺騙視而不見的時候，我們還有多大的希望去改善社會？所以，就人文社會科學而言，在強調其與自然科學“同等重要”的同時，還應該加上壹句:其知識生成的過程、程序和方法也是“同等重要”的。考慮到人文社會科學研究本身是其研究對象的組成部分，考慮到人文社會科學研究大多使用公眾能夠理解的自然語言，考慮到人文社會科學的學者往往是面向公眾的知識分子，我們不妨說，與自然科學的知識生成過程相比，哲學社會科學的知識生成過程與社會生活有關系......>;& gt
問題8:學術和科研成果介紹彭建兵先後主持國家自然科學基金、973等重大科研項目。在科學出版社等出版社出版學術專著7部，其中第壹作者4部，在《科學通報》、《工程地質學報》、《地震地質》等學術期刊發表論文130余篇。先後獲得國家科技進步二等獎1項(2012)和省部級科技成果壹等獎4項、二等獎2項、三等獎2項。招收地震工程與區域穩定、巖體工程與地質災害防治專業研究生。招收穩定性、巖體工程、地質災害防治、城市工程地質等重大工程領域的博士生。
問題9:如何寫學術總結1？這部分討論的研究論文寫作的原則可以適用於所有類型的研究課題、報告、論文和學位論文，它們的寫作過程是相似的。準備研究論文的壹般步驟是(1)選題，(2)準備參考資料，(3)收集資料，(4)提綱，(5)寫草稿，(6)準備終稿。當然，研究論文的寫作不壹定要嚴格按照順序來。可以來回走，也可以同時做兩步。1.1的選題涉及到學科領域的概述，題目的限定和縮小，題目作為問題或假設的陳述。在做研究的過程中，妳會完善所有的決策，構思壹個或多個初稿句子。1.1.1學科領域概述有時候導師會指定壹個很寬的領域來學習。導師可能會指定壹個專題，列出壹些可能的題目，或者讓作者在壹個廣泛的領域裏自由選擇壹個題目。壹旦這個任務被宣布，妳就應該開始思考這篇論文可能的主題。研究生如果能在學習初期就開始收集可能的系列論文題目，就能選擇壹些對這些題目所需知識有益的研究生課程，在課題組報告或論文中嘗試自己的想法。甚至在其他學者研究過的壹些成熟領域，我們也常常能找到進壹步研究的可能。學者們有時會暗示他們的工作中沒有討論或解決的領域，這些信息通常會出現在評論中。有時，通常列出但未經證實的結論，或測試基本假設的新方法將提供對該主題的研究。思考妳的主題中的技術術語可以產生創新的方法來解釋它，甚至給它壹個新的定義。同壹主題不同書籍之間觀點的矛盾或割裂，也能產生可能的話題。當前出版的書籍或當前方向的發展可以提供對存在論的新理解，從而產生深入研究的機會。1.1.2題目定義壹旦妳決定了壹個題目，妳要考慮以下因素:妳對題目的興趣，妳的能力(尤其是題目有爭議的情況下)，完成任務的時間等。根據以下標準估計可能性:重要性和興趣、可操作性和可用資源。妳壹定不要想開壹個自己不感興趣的話題，這樣沒有意義，不切實際，也不可能在規定的時間內完成任務。重要性和興趣自然，妳想把時間投入到壹個非常重要和有趣的話題上。在某種程度上，重要性和興趣是壹種主觀判斷，取決於任務的性質和導師的需要。當然，壹個在某個研究領域看起來對人類用處不大的話題，可能對另壹個領域的專家意義重大。妳的導師確信妳的課題的重要性，妳的論文要讓讀者相信它真的很重要。有時候，壹個明顯重要的話題，比如槍支管制，可能並不是壹個好話題。如果大量的公開辯論限制了妳的原創能力，或者妳強烈的感情會阻礙妳研究反對的觀點，以至於妳得不到公正的結論。可操作性仔細限定壹個主題會讓妳的研究走向成功。如果壹個話題太模糊、太寬泛、太狹窄或者太專業，妳會發現很難找到足夠合適的信息。壹個太過寬泛的話題，無法給出足夠的研究方向，可能會讓妳不得不膚淺地處理這個話題。如果壹個主題太窄，妳將獲得不充分的信息，這限制了妳得出完全有效的結論的能力。如果壹門學科過於專業，它需要的知識是妳在項目分配的時間內無法接觸到的。比如，妳可能不會選擇壹個需要大量統計數據的科目，除非妳有壹些數據背景，或者可以咨詢統計專業人士。當然，最終讀者會通過妳給出的處理方法來判斷妳題目的可操作性，因為壹篇好的論文不僅要看內容，還要看範圍。可用資源即使壹個課題值得研究，具有可操作性，但如果沒有可用的研究資源需要，也是不合適的。可用的資源如妳工作的圖書館和其他圖書館或電子資料會影響妳對主題的選擇。如果妳的研究論文需要壹個測量或壹個實驗，妳必須確定是否能在任務的有限時間內收集到所需的數據。1.1.3 >的中心思想；
問題10:創造性實踐成果的學術價值怎麽寫？創造性的實踐成果如何改變人們的生產生活？
創造性實踐成果的應用價值