2017幼兒園補助實施方案1為貫徹落實省財政廳、省教育廳《關於印發學前教育補助制度的通知》(教〔2017〕75號)，完善學前教育補助政策體系，切實解決學前教育經濟困難兒童問題，促進學前教育發展，結合我縣實際，制定本實施方案。
壹.範圍和目標
對縣市級以上教育行政部門批準的普惠性幼兒園3-5歲經濟困難兒童、孤殘兒童給予資助。普惠性幼兒園包括公辦幼兒園、公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園等早教機構。
麻陽縣城鄉孤兒、殘疾兒童、烈士子女、少數民族子女、因災造成家庭特別困難的兒童優先。
報考學前教育家庭經濟困難兒童必須具備的基本條件。
(1)在縣級以上教育行政部門批準設立的普惠性幼兒園就讀的3-5歲兒童。
(2)學前教育階段經濟困難兒童是指家庭籌集的資金難以支付在幼兒園學習期間基本學習和生活費用的兒童。
特殊情況認定條件，符合下列條件之壹的，可以認定為家庭經濟特別困難。
(壹)烈士、優撫對象家庭的子女以及上級教育主管部門或者民政部門指定的其他救助對象；
(二)持有市縣出具的貧困證明的城鎮家庭子女；
(3)父母務農或父母壹方暫時失業，家庭成員有殘疾或疾病且醫療費用負擔較重的；
(四)父母壹方長期患重病，且無醫療保險，醫療費用數額巨大，造成家庭經濟負擔嚴重的；
第二，程序
(壹)政府助學金按學年申請和評審，按學期發放。幼兒園每年9月開學後20天內接受資助申請。
1.需要申請家庭經濟困難認定的新生、幼兒園兒童，應如實填寫《麻陽縣兒童家庭情況調查表》，持此表到家庭所在地居委會(村委會)加蓋公章，證明家庭經濟狀況。
低收入家庭兒童和孤兒必須分別由民政部門出具證明？居民最低生活保障證？、?兒童福利證？殘疾兒童必須持有殘聯？殘疾人卡？同時需要提供受資助子女和監護人的戶口簿。必須提供上述材料的所有原件和復印件。經幼兒園核對後，文件原件將當場歸還受助兒童的監護人，復印件由幼兒園保存備查。
被認定所在幼兒園經濟困難兒童再次申請認定時，家庭經濟狀況未發生重大變化的，無需提交《麻陽縣經濟困難兒童家庭狀況調查表》。
2.幼兒園應當成立評審小組，按照公開、公平、公正的原則認真審批提交的資助申請。確定擬資助名單後，由校長(主任)審核並加蓋公章。然後在幼兒園進行不少於5個工作日的公示。
3.經公示無異議後，幼兒園將《麻陽縣學前教育資助兒童匯總表》壹式兩份(需同時提交電子版)提交學生資助管理中心審核。審核通過後，學生資助管理中心將受助兒童名單發放至幼兒園進行公示。經公示無異議後，幼兒園將在收到資助後10個工作日內將政府助學金發放給受助兒童。
(2)縣級民辦幼兒園為每個受助幼兒辦理中國建設銀行儲蓄卡，學生資助管理中心直接向幼兒銀行儲蓄卡發放政府助學金；鄉鎮幼兒園由中心統壹發放現金，由家長代收代簽，不得以實物或服務形式沖減政府補助。
(三)幼兒園根據受助兒童的實際情況填寫《麻陽縣學齡前兒童接受救助情況匯總表》，加蓋公章，並將電子稿壹式兩份報送教育局學生資助管理中心備案。
三、工作要求
1.幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策，采取多種有效的宣傳方式，向幼兒園所有家庭宣傳補貼政策，確保符合補貼條件的幼兒能夠及時領取補貼。
2.各幼兒園應制定本幼兒園經濟困難兒童學前教育的具體實施方案，並報學生資助管理中心審核備案。
3 .學前教育經費工作實行主任負責制。幼兒園應建立專門檔案，將公示(含家長簽字)材料、幼兒救助申請表、驗收結果、資金發放等相關文件和工作情況歸檔於年度檔案備查。
4.幼兒園應認真對待資助工作，嚴格工作程序和資助標準。對在資助工作中弄虛作假、騙取、虛報冒領的，要嚴肅查處，追究當事人和責任人的責任。情節嚴重的，取消其辦園資格。
2017幼兒園資助實施方案二為進壹步完善我市國家資助政策體系，切實解決經濟困難兒童入園問題，積極促進學前教育發展，根據《湖南省財政廳、湖南省教育廳關於建立學前教育資助制度的通知》(教〔2017〕75號)精神，結合我市實際，特制定常德市經濟困難兒童學前教育資助辦法。本方案從2017秋季學期開始實施。
壹.基本原則
(壹)堅持公開、公平、公正的原則。公開資助政策，公平公正評價資助對象，面向社會全面公示，主動接受社會監督。
(2)堅持動態管理原則。建立健全學前教育經濟困難兒童數據庫，對家庭經濟困難兒童實行動態管理。幼兒在園期間，有下列情形之壹的，取消或終止補助:幼兒家庭經濟條件發生變化，不再符合補助條件的；其他不符合經濟困難兒童學前教育條件的兒童(如中途轉學、輟學等。).
(3)堅持統籌兼顧的原則。做好學前教育經濟困難兒童資助工作，既要落實國家資助政策，又要充分調動社會捐資助學的積極性；既要保證對家庭經濟特別困難的孩子盡可能給予幫助，也要充分考慮實施學前教育資助制度與推動建立普惠性民辦幼兒園的有機結合。
(4)堅持整體聯動原則。經濟困難兒童學前教育由財政、教育部門牽頭，學生資助管理部門負責組織實施，各相關幼兒園積極配合。財務部主要負責資金的籌集、調度、分配和監督。教育部門主要負責資助政策的宣傳、資助專業人員的培訓、資助指標的分配、資助對象的審核、資助過程的調度、監督和指導、資助信息的統計匯總等工作。幼兒園主要負責資助政策的宣傳、資助對象的評審、資助的結算、資助信息檔案的管理。
二、資助對象、比例和條件
(壹)資助對象
在我市縣級以上教育行政部門批準設立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園(不含托兒所、親子園等早教機構)就讀，具有正式學籍，家庭經濟困難的兒童。
(二)資金比例
石門縣按15%確定，其他縣市按7.5%確定，重點是農村幼兒園。
㈢供資條件
1.難度
幼兒園兒童資助工作領導小組將對申請兒童的家庭經濟困難程度進行量化評分，並根據其得分情況確定資助對象。
2.特殊規定
屬於孤兒的直接認定為受助對象(只需填寫申請表，不需要填寫家庭經濟困難程度調查表)。
符合下列條件之壹的，在同等條件下優先資助:
(1)烈士子女、優撫對象家庭子女等。沒有直接收入來源的人；
(2)響應國家計劃生育政策，農村家庭只有壹個子女或兩個女孩，經濟困難的；
(3)單親家庭或父母患病喪失勞動能力，家庭無固定經濟來源的；
(4)父母壹方或雙方殘疾，家庭無固定收入來源，難以維持基本生活的；
(5)兒童家庭或本人突然遭受變故(如自然災害、兒童突發疾病或意外事故)，超出家庭經濟能力的；
(6)享受農村或城鎮居民最低生活保障；
(7)少數民族貧困兒童；
(八)其他特別困難的情形。
第三，資助的內容
跟隨？加大財政投入，合理分擔資金，政策導向明確，提供多元混合資助，各方責任明確？基本原則是建立以家庭經濟困難兒童補助為主體、幼兒園減費為補充、社會力量積極參與的學前教育家庭經濟困難兒童補助政策體系，從制度上解決學前教育家庭經濟困難兒童的就學問題。
(壹)貧困家庭子女入園補貼。用於資助在園就讀的經濟困難兒童的學前教育。入學補助金按學期申請、審核和發放。資助標準為每個學生500元。
(2)幼兒園經費。根據省財政廳、省教育廳[2065 438+07]75號文件精神，幼兒園應當從業務收入中提取3%-5%的資金用於減免費用、提供特殊困難補助等。，並納入年初預算。這項基金幼兒園必須實行專項預算，確保專款專用。園區專項撥款達不到規定比例的，由教育部門責令學校限期改正，取消年度評估資格，並提請有關部門相應核減該幼兒園當年獲得的相關財政獎補資金。
(3)社會救助。進壹步落實和完善鼓勵捐贈的相關優惠政策措施，積極引導和鼓勵企業、社會組織和個人捐資助學，幫助家庭經濟困難兒童接受普惠性學前教育。
第四，資金共享
根據交[2017]75號文件。
動詞 （verb的縮寫）工作程序
1.監護人申請。每學期開學時，幼兒園應當及時、全面地向監護人宣傳學前教育資助政策和申請辦法。每年3月30日、9月30日前，由幼兒監護人向幼兒園提出申請，詳細填寫《常德市經濟困難幼兒入園資助申請表》(附件1)和《常德市學齡前兒童經濟困難情況調查表》(附件2)，並提交相關原始憑證或證明材料復印件(如戶口簿、低保、殘疾證、重大疾病住院證明等。).
2.幼兒園審計。幼兒園兒童資助工作領導小組按照公開、公平、公正的原則，組織由幼兒園分管領導、資助工作負責人、班主任和教師代表組成的評估小組，對監護人的申請、相關證件和證明材料進行審核，按照《常德市學齡前兒童家庭經濟困難評估標準》(附件3)，對兒童家庭經濟困難進行量化評分， 並統壹填寫《常德市學齡前兒童家庭經濟困難評估分值匯總表》(見表3)。 幼兒園兒童資助工作領導小組根據兒童家庭經濟困難得分情況提出受資助兒童名單。
3.幼兒園宣傳。受助兒童名單經幼兒園園長辦公會研究，統壹填寫《常德市學前教育家庭經濟困難兒童學期詳細公示表》(附件5)。經同級學生資助管理部門審核蓋章後，在園區顯著位置公示不少於5個工作日(公示由攝影保存)。經公示無異議後，幼兒園統壹填寫《常德市學前教育家庭經濟困難兒童年度學期資助匯總表及明細表》(見附件6)。如有異議，經核實屬實的，按照子女家庭經濟困難評定分值依次遞補。
4.中心評論。學生資助管理部門收到《常德市學前教育家庭經濟困難兒童年度學期資助匯總表及明細表》和《常德市學前教育家庭經濟困難評估評分匯總表》後，具體經辦人員應認真審核簽字，由學生資助管理部門負責人簽字後送學籍管理部門負責人審核批準。
5.釋放資金。學生資助管理部門將常德市學前教育經濟困難兒童年度學期資助明細清單報送同級財政部門，由同級財政部門支付幼兒園入園助學金。幼兒園應在10個工作日內與監護人結算每學期幼兒入園補助，並保留相應結算憑證(見附件7)。
6.幼兒園檔案。幼兒園應建立專門檔案，將相關資料和工作按年份歸檔在附件1-7備查。
不及物動詞保障措施
(1)加強組織領導。各縣市區財政、教育部門要建立定期會商制度，明確職責分工，完善工作機制，制定具體實施方案，確保新資助政策順利實施。幼兒園要把資助經濟困難兒童作為壹項重要工作，實行校長負責制，設立專門機構，確定專職人員具體負責這項工作。
(2)加大宣傳力度。各地各單位要采取多種形式和方式廣泛宣傳學前教育資助政策，確保黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心，努力營造學前教育資助的良好氛圍。
(3)加強信息管理。各縣市區教育行政部門要根據相關要求，不斷健全和完善學前教育學籍管理系統，及時做好在園幼兒和受助幼兒的基礎信息管理工作，確保在園幼兒信息真實可靠。
(4)加強資金管理。各縣市區要按照規定的資金分擔比例及時足額落實配套資金。鼓勵有條件的區縣市加大財政投入，擴大資助範圍，提高資助標準。財政、教育等部門和幼兒園應當加強資金管理，確保資金及時支付和專款專用。各有關部門要切實加強對資助資金使用的監督檢查。壹旦發現挪用、擠占、冒用資金的行為，將嚴肅處理。