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小窗:在上海讀古籍

陽光明媚的午後,適合躺在沙發上認真看書嗎?如果旁邊有壹杯茶會不會太愜意了?但有些書恰恰適合以這樣壹種閑適、享受的方式來閱讀,比如這本書《小窗》。

剛看到書名的時候給人壹種閑適感,翻開書看到壹系列的文言文,讓人感覺很舒服,整個人都很放松。為什麽壹本書能給人這樣的感覺?當然與書中的文字和內容密切相關。《小窗》這本書,寫於明朝天啟年間,是為流放北京,感受世俗人情而寫的。本來是為了自娛自樂而寫的,卻為後人提供了寶貴的人生經驗。

看完全書,我想從兩個方面簡單說壹下這本書。我覺得我的評價偏向客觀,希望對妳有幫助。當然,我希望有魔力督促妳讀這本書。

壹:書中內容的涵養

前面已經介紹過“小窗”是作者自娛自樂用的。屬於格言警句類的短文,內容主要闡述修身、處事的可行方法。這個數分為十二個部分,分別是覺醒、情感、嚴謹、精神、元素、風景、音韻、奇異、奇異、奢、法、謙。書更厚,但更厚的是書帶給讀者的思考和頓悟。

所謂“修身”,最能概括這本書。今天,我們身處壹個繁華的世界,不僅隨時隨地面臨著挑戰,還總是被壹些“世俗欲望”的瑣事所困擾。我們總是被“人情世故”所困擾,這是每個人在當下生活中不得不學習的課程。怎樣才能坦然的“博學不世故”?或許《小窗》這本書可以給出壹些答案。

書裏的文章很短,很好讀,但要做到書裏寫的,還是很難。當然,先把書看完,真正感受到書中所寫的魅力,自然就能堅持自己的行動。

第二,讀者的全面性

學生讀者:我之前說過,《小窗》這本書是文言文的主體。文章後面不僅有相關的文言文知識點,還有重要的文言文詞語,當然還有文章最後的白話講解。就像我們上課學文言文的文章都是壹樣的形式,只是課本上沒有整篇文章的解釋,而《小窗》這本書有。所以在這個層面上,這本書非常適合學生閱讀,可以幫助學生擴大文言文知識面,提高文言文水平。

成年讀者:《小窗的故事》最適合成年讀者,尤其是20-40歲的讀者。二十出頭,是個剛踏入社會的新人。他多多少少有些驕傲和孩子氣,心態不穩。讀這本書有利於平靜我們的心情,放松我們的心態。對於壹些職場經驗豐富的老員工來說,讀這本書有利於更好地把握“人情世故”,處理好各種關系,上壹層樓,為事業添磚加瓦。

老讀者:老人們常說:我吃的鹽比妳走的路還多。說明老年人經歷的比我們多,見識的比我們多。對於世界上的壹些人來說,已經可以大致把握了。那麽這本書可以算是老年人的休閑讀物,最適合老年人閑暇後躺在沙發上,旁邊放壹杯茶,看壹本書,回憶往事。為什麽不呢?

上面書的內容我也講了壹點,並不詳盡,但是書最終還是要自己去讀,去品味,才能更好的吸收。第二部分關於讀者的全面客觀,希望對讀者有所幫助。