201高考英語部分有116個省市自治區自主命題，加上三套全國試卷，英語試題可謂“百花齊放”，令人目不暇接，大飽眼福。現在高考已經塵埃落定，盤點壹下2011的高考英語選擇題，可以發現以下十大熱點考過。
熱點壹:動詞時態和語態
時態和語態的綜合運用是壹個熱門話題。比如時態在語境中的正確使用，主句的時態呼應，固定句型。
例1——為什麽，傑克，妳看起來這麽累！(江蘇卷第23題)
嗯，我租了房子，明天必須完成工作。
A.正在畫b .將要畫
C.我壹直在畫畫
我壹直在粉刷房子直到現在，我要到明天才能完成。
妳沒有做妳該做的事，我擔心老師會責備妳。(四川卷第18期)
A.將被期待
C.期待的
在分析D而不強調動作的執行者時，要用被動語態，在B和D之間選擇；“被期待”這個動作之前發生過，所以用過去式。
熱點二:非謂語動詞的用法
特別是V-ing和V-ed形式作定語，狀語，補語和不定式作狀語，省略賓語補語和不定式。
例3這位退休老人把他的大部分積蓄捐給了玉樹地震中受損的學校，讓學生們重返教室。(江蘇卷第28期)
A.使成為可能
C.使成為可能
分析有利條件...作為現在分詞短語的狀語，表示他捐款後的結果。Having enabled是現在分詞完成時，表示發生在他捐款之前，不合邏輯。enable如果在句首作目的狀語，後面可以跟逗號，也可以不跟；但是在句末，前面沒有逗號。如果有逗號的話，只有to常用來表示意料之外的結果。
例4:我打電話來詢問這個職位
_ _ _ _ _在昨天的《中國日報》上。(北京卷第25期)
A.被廣告的
C.廣告d .做了廣告
分析壹個過去分詞作定語，位置和廣告的關系是被動的；時間狀語是過去。如果時間狀語是未來，選b。
熱點三:各種復合句的用法
包括名詞性從句、定語從句和狀語從句，主要考察引導詞和語序的選擇。
例5新建成的咖啡館，_ _ _ _的墻壁被漆成淺綠色，對我們來說，這真是壹個寧靜的地方，尤其是在辛勤工作之後。(江蘇卷第32期)
A.哪壹個？
分析介詞和關系代詞來引導定語從句表達咖啡屋的墻壁。What和it不能引導定語從句；不能放在介詞之後。
例6為了提高我們產品的質量，我們征求曾經使用過該產品的_ _ _ _ _的意見。(重慶卷第25期)
A.誰？誰
C.哪個d .哪個
分析考點作賓語從句，向某人要某物；根據情況強調，不管誰用過這些產品。
熱點四:動詞(短語)詞義辨析
本文主要考察常用動詞或多功能動詞和動詞短語的辨析。
上海世博會開幕那天，外國人對世博會的態度是_ _ _ _ _。(江蘇卷第24期)
A.b .已達到
C.吸引d .依戀
c表示成千上萬的外國客人被吸引來參觀上海世博會。出席，“出席，出席”；達到，“得到，達到”；吸引，“吸引”；附加，“附加，連接”
例子8薩姆僅僅通過觀察別人操作電腦就掌握了壹些電腦知識。(山東卷27)
A.長大了b .擡起頭
C.拿起d .設置
分析c中動詞短語的含義，薩姆只是通過看別人操作電腦，學到了壹些電腦知識。撿來的意思是“偶然學來的”，還有“撿來的；讓人騎著扛著；收拾，收拾；重新開始”等等。養育意味著“養育、教育；提出；嘔吐。”Look up的意思是“向上看；變好，提高；請教”。建立的意思是“建立，設置；引起，產生”。
熱點5:物品的使用
本文主要考察不定冠詞和定冠詞以及零冠詞和固定搭配的基本用法。更加突出綜合語言應用能力，這完全符合新課程的理念。
例9各行各業的_ _ _ _人正在為_ _ _ _新江蘇而努力工作，這給這裏的遊客留下了深刻的印象。(江蘇卷第21號)
A.不填；A b .不填；這
C.的；D. the這
分析壹首空，各界人士，不屬於具體參考，不使用文章；第二，江蘇前面有個形容詞new，所以要加冠詞A，表示壹個全新的江蘇。
如果我們坐在公共汽車的前排，我們會有更好的視野。(山東卷第22期)
A.不填；b .不要填寫；a
C.的；D. the這
分析題目C，考察具體語境中冠詞的使用。如果我們坐在公共汽車的前面，我們會有更好的視野。當表達“空間的前面”時，冠詞the應加在front之前；有好的視野是壹種習慣性的搭配，意思是“視野開闊，眼光好”，所以C項符合上下文。
熱點六:名詞的用法
本文主要考察名詞意義的辨析、固定短語和主謂的壹致性。
例11這位醫生擅長治療心臟病，從不接受病人的任何禮物，所以他有壹個非常好的_ _ _ _ _。(江蘇卷第22期)
A.期望b .聲譽
C.貢獻d .文明
B信譽分析，“信譽”；期待，“期待”；貢獻，“貢獻”；文明，“文明”。
芭芭拉很容易被認出來，因為她是唯壹壹個穿禮服的女人。(全國卷二第9題)
A.磨損
C.已經穿了
解析B當“one of+復數名詞”作主語時，動詞為單數形式；“one of+復數名詞”作先行詞時，定語從句動詞為復數形式；當“the(only)one of+復數名詞”用作先行詞時，定語從句動詞為單數形式。
熱點7:情態動詞
本文主要考察情態動詞表推測的用法，偶爾考察情態動詞的各種用法。
傑克把他的父親描述成壹個意誌堅強的人，他的父親多年前是壹個勇敢的男孩。(安徽卷，第32題)
A.會是最好的
C.壹定是d .壹定是
分析d這個問題考察思辨的用法，對於現在的思辨用must be/do；用必須在做的事來推測現在正在進行的行動；對於過去的推測肯定是有用的。
我看過那部電影，它會讓我做可怕的夢。(山東卷第25期)
A.不應該b .不必
C.不可以。不可以
分析題目A，考察情態動詞的用法。我不該看那部電影，它會讓我做噩夢。我們做了不該做的事。
熱點8:特殊句型
如省略句、強調句、倒裝句等。
實驗表明，適量的運動，如果有規律地進行，可以增進我們的健康。(浙江卷第8期)
A.正在進行
C.執行d .執行
分析C時間、條件或狀語從句時，主句的主語和主語相同，且從句中含有be動詞，那麽從句中的主語和be動詞可以壹起省略。在這個問題中，if省略後，它們是引導條件狀語。
約翰的成功與好運無關。多年的努力工作造就了他今天的成就。(湖南卷第25期)
A.什麽時候？什麽時候？
分析D這個問題著重於句型“It is/ was...那個……”並在句子中強調主語多年的努力。
熱點9:虛擬語氣的用法
檢查這個語法的基本用法以及它在其他從句中的用法。
喬治將要談論他的國家的地理，但我希望他能更多地談談它的文化。(江蘇卷第34期)
A.b .重點突出
C.會集中註意力
分析B寧願加從句，套用虛擬語氣。如果它的意思與現在相反，用動詞的過去式。
例18老師們為了安全起見，建議家長_ _ _ _他們12歲以下的孩子騎自行車上學。(福建卷第29期)
A.不允許
C.d .不允許
虛擬語氣should do/be用在賓語從句中，在“援助”、“命令”、“命令”、“建議”、“推薦”、“請求”、“要求”、“需求”和“願望”之後，其中should可以省略。
熱點10:功能概念項目
註重情境中的實際應用能力。
例19—妳認為沒有幫助妳能行嗎？(山東卷第21號)
—______.這對我來說不是第壹次了。
A.保重。快點
C.不完全是d .別擔心
分析並檢查交際語言的使用。根據後語境這對我來說不是第壹次，答案應該是“沒問題，別擔心”的意思，所以D項符合語境。
應試對策
1.時態語態:考生要熟悉《高中英語課程標準(實驗稿)》要求的十種常見時態和被動語態的構成和用法。做時態和語態題時，壹定要結合語境，把握時間狀語和從屬連詞，註意主句的時態呼應。
2.非謂語動詞:要掌握不定式、分詞、動名詞的基本用法和區別。註意非謂語動詞與其邏輯主語的關系，選擇表達主動或被動意義的非謂語動詞。
3.復句:三大分句引語的選擇各有招數:名詞性分句引語的選擇采用分句中“缺什麽補什麽”的策略；定語從句中關系詞的選擇需要“看定語從句中先行詞是什麽，用作關系代詞作主語、賓語或定語，用作狀語副詞”；狀語從句引導詞的選擇取決於句子的意思
4.動詞(短語):考生要熟悉常用動詞的用法，多看英文報刊，盡可能多聽英語教學節目，註意壹詞多義或多性現象，特別註意壹些常用動詞的用法。
5.冠詞:考生要掌握壹般指稱的不定冠詞和具體指稱的定冠詞的用法，還要熟悉抽象名詞的具體化和具體名詞的抽象，註意零冠詞和固定搭配的用法。
6.名詞:考生要掌握可數名詞及其單復數(尤其是外來詞)，不可數名詞和專有名詞，名詞的所有格，特別註意同義詞辨析和常用短語。
7.情態動詞:考生應熟悉常用情態動詞的基本用法，重點是現在、此刻、過去在肯定句和否定句中的推測用法，以及need和dare作為情態動詞和實義動詞的用法。
8.特殊句型:考生要註意，特殊句型往往有其特定的標誌，句子結構相對固定，答題時要善於抓住關鍵詞，然後根據積累的知識解題。
9.虛擬語氣:考生要掌握虛擬語氣的三個公式(現在式、過去式、將來時)及其在倒裝句、復雜條件句、隱含條件句等從句中的應用。
10.功能性思路:考生要精通十壹種功能性思路和二十四個題目項，特別註意英漢思維方式的差異，使用恰當的語言。