關於訓練後的體驗，當我們受到啟發，對人生有了新的認識，就有必要寫壹段體驗，這樣會讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。以下是培訓後的經驗總結。
關於培訓後的體驗1通過最近的培訓和學習，真的感受到了自己的提升，感謝上級安排這次學習活動，感謝各位老師的精彩授課。這次培訓學習，顯著提高了我的理論基礎、道德水準和專業素養，進壹步增強了我學習理論的自覺性和堅定性，增強了我在新形勢下做好工作的潛力和信心。通過參加此次培訓，我獲得了以下經驗和收獲:
第壹，通過培訓，我進壹步增強了對學習重要性和緊迫性的認識。
培訓是壹種學習方式，也是提高業務知識最有效的手段。21世紀是知識經濟社會，電子化、網絡化、數字化，知識更新和貶值日益加速。壹個國家，壹個民族，壹個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯壹的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷提高。通過培訓班的學習，我進壹步認識到了學習的重要性和緊迫性。
理解滿足不斷更新的工作要求取決於學習、培訓、理解新思維和新舉措。通過學習和訓練，不斷創新思維，用創新思維應對競爭挑戰。我真正意識到，加強培訓和學習是我們進壹步提高業務知識的需要。加強培訓和學習是提高我們工作潛力最直接的手段之壹，也是我們提升專業水平的迫切需要。只有加強學習，才能取長補短。只有這樣，才能不辜負組織的期望，完成組織交給的任務。
第二，通過學習和訓練，我清楚地認識到，我們應該不斷加強素質和潛力的培養和鍛煉。
1，就是不斷強化大局意識和責任意識。“全球意識”是指站在全球的立場上思考問題，這表明此刻有高度的政治覺悟、崇高的思想境界和良好的工作態度。要求我們用正確的思維去思考和解決當前的問題，就是要求我們具有超前的思維、認識和創新精神，而不僅僅是做好自我負責的工作，要時刻保持奮進；
要牢記“大局意識”，自覺適應當前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身潛在素質和調整精神狀態，為社會發展建言獻策、貢獻力量。要樹立群眾利益第壹、局部服從整體、小局服從大局的原則，始終保持健康向上的精神狀態，增強勇於克服困難、敢於擔當、勇挑重擔的進取意識。
2、是加強溝通協調、熟練工作的方法。學會溝通協調，善於與領導、員工、相關服務單位溝通，學會尊重他人。不說不利於團結的話，不做不利於團結的事，積極工作。要經常反思自己的工作、學習、生活，把反思當成壹種文化，通過反思及時發現自己的問題。
3、就是要敢吃苦、能吃苦、能吃氣，發揚奉獻精神。“三吃”是壹種自我犧牲和奉獻的高尚精神，是社會的主流。就是待人接物要豁達寬容。
體諒別人，遇到事情不順心的時候替別人想想，即使別人犯錯或者得罪了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大傷害對方的感情。要樹立奉獻精神和“吃苦耐勞，有氣有氣”的思想。吃別人吃不到的，做別人做不到的，忍別人受不了的，嚴於律己。
4.要大度，要學會寬容。寬容是壹門藝術，也是壹種境界。要達到這種境界，就要有壹顆博愛的心，寬廣的胸懷，寬宏大量。寬容是贏得朋友的前提，寬容是人生的財富。包容並不意味著遷就和放任。包容別人的過錯，是為了讓別人變得更好。在與人相處的時候，要學會包容、寬容、容忍、忍讓，心理上要兼容。
5.要註意禮儀，提高綜合素質。禮貌是生活和工作的基礎，是壹個國家和民族禮貌程度和經濟實力的重要標誌。沒有禮貌，就沒有基本的道德防線。
我們每壹個人都應該有禮貌的品質，做壹個正直的人，做壹個有禮貌有禮貌的紳士。禮貌是我們品質的前沿。有了禮貌，我們就擁有了世界上最寶貴的精神財富。只有每個人都具備禮貌素質，我們國家的整體素質才能提高。我們應該從自己做起，從每壹件小事做起，做有禮貌的事，說有禮貌的話，讓禮儀成為社會發展的主流，讓我們的素質更上壹層樓。
6.廉潔自律，加強思想道德修養。要努力學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺懂得監督。認真執行上級關於廉潔自律的各項制度規定，不斷提高拒腐防變的潛力，堂堂正正做人，紮紮實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量激勵和凝聚人心，時刻做到自尊自省、自警自勵，在員工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，經過幾天的學習，我收獲很大，感觸很深。同時也認識到了自己理論素質、工作水平、思想觀念上的差距和不足。今後，我會以壹個小學生的姿態，抓住各種學習機會，向書本學習，向實踐學習，向身邊的同誌學習，通過各種渠道和方法豐富自己的知識，努力鍛造自己。
關於培訓後的體驗，我有幸參加了為期三天的幼師培訓。在這短短的三天培訓中，我們觀摩了多位骨幹幼師的課堂，進行了交流探討，開闊了學習視野，更新了教育觀念，提高了理論應用水平和教學創新能力。
隨著社會的發展和科技的進步，要求教育不斷更新，走可持續發展的道路。我們鄉鎮中心幼兒園教師的路怎麽走？作為老師我該怎麽做？面對這場深刻而全面的教育改革，我們需要不斷學習和創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀教育的飛速發展，我們要努力走教學與科研相結合的學術道路，才能在專業道路上不斷成長。
這深深地激勵了我。的確，面對不斷更新的教育理念，發展的時代，變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師。只有不斷研究教育教學中的問題，才能提高工作效率，提高自身的教育教學質量。
這次面向基層幼兒園教師的培訓，我們進壹步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，進壹步更新了我的教育教學理念，真的受益匪淺。以下是我通過培訓獲得的經驗:
首先，幼兒園教師應該培養終身學習的觀念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了滿足孩子對知識的需求，我們要不斷學習，隨時補充能量，給自己充電。如果僅僅依靠在學校學到的東西，遠遠不能滿足孩子的需求，久而久之就會被社會淘汰。對孩子來說也是壹件痛苦的事情，更是不負責任。
以前是我們帶領孩子學習，現在是我們和孩子壹起學習。如果我們不填滿自己的知識海洋，又怎麽能滿足孩子對知識充滿渴求的河流呢？教師的專業素質很重要。現在教育對幼兒教師的要求很高。只有高素質的人才能更適合這個崗位。所以每天至少要學壹篇關於教學的文章，每天練好基本功，才不會在學前教育領域落後。
二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提高教學技能
縣幼兒園的巫迪文為我們詳細講解了《幼兒園教育指導綱要》，對我們的教學實踐起到了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論註入了新鮮的水。另外幾位具有豐富教學經驗的骨幹教師結合學前教育五個領域的特點，對課程特點和教學活動的設計、組織、指導等進行了詳細生動的講解，讓我們了解幼兒園如何開展教學工作。
三、教師要有良好的職業道德和師德。
為人師表是楷模，師德是教師的靈魂。能否成為壹名好老師，必須要有“捧著壹顆心走，不帶壹根草”的精神。愛孩子、尊重孩子、理解孩子，是幼師必須具備的職業道德核心。愛是孩子正常成長的必要條件。我們應該學會理解和關心孩子。
四、教師必須具有較高的專業素質。
貫徹創新教育理念，創新型教師必須具備以下專業素質:(1)豐富的知識結構，這是教師發揮創造力的基本保證。(2)管理技能高。管理包括兩個方面，壹是班級的整體管理，二是對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。老師抒情的朗誦，熱情的欣賞，以及他在與學生接觸時的舉止、表情、儀態所表現出來的積極情緒，可以隨時激發和調動學生的積極性，激發學生的學習動力。因為學生“相信自己的老師”，把苦學變成了樂學，把簡單的知識傳授變成了雙向的情感交流，讓老師和學者皆大歡喜。
為期三天的幼師培訓結束了，但我留下的是深刻的記憶和寶貴的財富。牛頓曾說:“我成功是因為我站在巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我以後的教育教學打下了良好的基礎，縮短了探索真理的路程。
論培訓後的體驗，暑假參加了縣教體局組織的為期兩天的師德培訓，收獲頗豐。重溫教師職業道德，學習新時代教師的專業素養，明確新時代“四好教師”的標準，理解重塑教師靈魂、倡導師德的意義。
增強了個人的責任感和使命感，再次感受到教師職業的崇高和偉大。教師是人類靈魂的工程師，他們的職業是太陽底下最光榮的。教育老師是這麽說的，我也是這麽理解的。我從教30年，壹直認為自己從事的是天底下最光榮的職業。我總是以最飽滿的熱情去上每壹堂課，用最真摯的愛去面對每壹個學生。強烈的責任感和使命感在督促我們要有良好的師德。
我的師德追求簡單概括四個字:誠、愛、精、貌。
真誠:即對黨的教育事業忠誠和堅定不移的決心，對每壹個學生真誠，對每壹個家長真誠，對每壹個同事真誠，以誠為本。
愛:最高尚的愛是愛別人，老師最高尚的愛是全心全意愛每壹個學生。對於每壹個學生發自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動他們的感動，承受他們的痛苦，收獲他們的收獲，成就他們的成功，讓美麗和夢想在學生心中的沃土裏生根發芽。真心實意地熱愛妳的事業，熱愛妳的學生。
荊:業精於勤。為了讓學生個人喜歡妳的課，妳的課必須充滿活力，每壹節課都是優秀的。30年來，我的教案修改了無數次，課件修改了無數次，就是為了讓我的每壹堂課都成為精品，真正做到精益求精。
表:就是以身作則，為人師表。在學生眼裏，老師是壹個完美的人，壹個值得信賴的人，壹個值得尊敬的人。妳的言行舉止會對妳的孩子產生潛移默化的影響。嚴於律己，為人師表，是師德的具體體現。平時總能保持良好的心態，從不因為自己的錯誤而對學生動怒，打罵學生，侮辱學生的人格尊嚴。
與學生友好相處是我長期以來的優良傳統。雖然臨近退休年齡，但我壹直保持著旺盛的精力投入到教育教學中，要求學生按時到校。我從不缺席和遲到，要求學生好好寫，好好讀，好好掃地。我先做個榜樣。我總是早上笑著和學生打招呼，晚上笑著送他們走。處處用自己的文明行為影響著每壹個學生的心靈。
師德是個大話題，也是篇大文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；外在樹形象，內在強素質。只有在教育改革不斷深化的今天，我們才能不落後。